第八课第一框世界是永恒发展的士

第八课第一框世界是永恒发展的士第1页，课件共44页，创作于2023年2月新街口第2页，课件共44页，创作于2023年2月中山东路

第3页，课件共44页，创作于2023年2月中华路

第4页，课件共44页，创作于2023年2月鼓楼第5页，课件共44页，创作于2023年2月五台山第6页，课件共44页，创作于2023年2月南京的公共交通

第7页，课件共44页，创作于2023年2月玄武湖第8页，课件共44页，创作于2023年2月夫子庙

第9页，课件共44页，创作于2023年2月南京的街道第10页，课件共44页，创作于2023年2月南京的民居

第11页，课件共44页，创作于2023年2月南京火车站

第12页，课件共44页，创作于2023年2月南京长江二桥夜景第13页，课件共44页，创作于2023年2月世界第一辆汽车第14页，课件共44页，创作于2023年2月福特公司生产的第一辆T型车第15页，课件共44页，创作于2023年2月我国第一辆汽车第16页，课件共44页，创作于2023年2月比亚迪电动车e6第17页，课件共44页，创作于2023年2月通用EN-V电动概念车第18页，课件共44页，创作于2023年2月上述图片说明了什么哲学道理？一、世界是永恒发展的第19页，课件共44页，创作于2023年2月预习思考１、唯物辩证法的两个总特征是什么？2、联系与发展有什么关系？3、如何理解发展具有普遍性？4、什么是哲学上所说的发展（发展的实质是什么）？第20页，课件共44页，创作于2023年2月

联系构成了事物的运动变化发展。一、世界是永恒发展的提示：联系引起事物的运动变化，推动事物的发展。第21页，课件共44页，创作于2023年2月动物的演变史问：这一过程说明了什么？（自然界是变化发展的）第22页，课件共44页，创作于2023年2月问：社会形态的每一次更替说明了什么？（表明人类社会是一个不断发展的过程。）第23页，课件共44页，创作于2023年2月“可上九天揽月”的豪情“把酒问青天”的慨叹“嫦娥奔月”的传说探索太空探测月球问：人类对宇宙的深入探求说明了什么哲理？（人的认识是变化发展的）第24页，课件共44页，创作于2023年2月世界上的一切事物人类社会人的认识都是变化发展的自然界（原理）一、发展的普遍性第25页，课件共44页，创作于2023年2月二、什么是哲学发展概念？第26页，课件共44页，创作于2023年2月A、爬行类动物变成始祖鸟B、始祖鸟变成现代鸟类C、恐龙灭绝D、候鸟迁徙E、环境破坏，鸟类减少F、退耕还林，还草，鸟类回归请判断，下列现象是运动、变化吗？（ABF）下列现象是发展吗？感悟发展第27页，课件共44页，创作于2023年2月袁世凯称帝倒退下降的变化前进上升的变化新中国成立感悟发展第28页，课件共44页，创作于2023年2月讨论运动、变化一定是发展吗？运动、变化和发展之间是什么关系？第29页，课件共44页，创作于2023年2月

都表明事物不是静止的，承认了绝对运动。运动包括着变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示运动变化的方向。相同点：第30页，课件共44页，创作于2023年2月变化既有上升的、向前的、进步的、也有下降的、向后的、退步的发展是上升的、向前的、进步的变化运动是物质的存在方式，是一般变化没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势揭示运动变化的趋向性不同点：第31页，课件共44页，创作于2023年2月发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级、由不完善到完善的前进性和上升性变化。第32页，课件共44页，创作于2023年2月——发展1、发展（发展的实质）就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。二、哲学概念2、理解发展概念要注意两点：正确理解发展的实质（1）发展的实质是事物的前进和上升，要能区分发展与运动、变化（2）发展是新事物产生、旧事物灭亡，要能区分新旧事物。第33页，课件共44页，创作于2023年2月新旧事物B、经济全球化D航天技术

C、基因工程A、计划经济E、千年虫F、疯牛病G、机器人抢险H、“大锅饭”观念（BCDG）第34页，课件共44页，创作于2023年2月

※新出现的事物就是新事物。讨论时间标准错误标准之一：※目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。错误标准之二：力量标准

※有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。错误标准之三：名称、旗号标准第35页，课件共44页，创作于2023年2月新事物符合客观规律具有强大生命力具有远大前途旧事物是否（2）正确把握判断新旧事物的根本标准●高度集中的计划经济体制;社会主义市场经济体制●新型工业化;先污染、后治理的工业化●应试教育;素质教育●以人为本的理念;官本位思想●世界多极化;单极世界第36页，课件共44页，创作于2023年2月发展变化运动自然界简繁人类社会低高人的认识浅深新事物产生旧事物灭亡表现实质正确理解发展的实质：第37页，课件共44页，创作于2023年2月本课小结：（三个概念）发展、新事物、旧事物；（两种标准）判断新旧事物的正确标准和错误标准：判断新旧事物不是

、

、也不是

为标准；而是以是否符合

，是否具有

和

为标准。（一种观点）世界是永恒发展的：

是发展的，

是发展的，

是发展的。总结原理：发展的普遍性原理（世界观）世界是

，发展的实质是事物的

，是

的产生和

的灭亡。（方法论）坚持用

的观点看问题。第38页，课件共44页，创作于2023年2月原理运用1．事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题

识别的关键词：创新精神╱敢于创新╱与时俱进╱解放思想╱促进（社会、技术）进步╱促进新产品升级换代╱不断完善╱立足现实，着眼未来╱坚持可持续发展战略╱着眼于长远╱促进新事物成长、支持和拥护新事物╱创新、更新、刷新、发展、提高╱新产品、新局面、新形势、新思路╱长远利益，战略高度╱从…到…的发展过程（上升、前进）╱面向未来，为了子孙后代╱具有前瞻性，科学预测╱推陈出新╱新陈代谢╱第39页，课件共44页，创作于2023年2月课堂测练1.下列成语、俗语中，最能体现用发展观点看问题的是(

)A.士别三日，刮目相看B.仁者见仁，智者见智C.因地制宜，因时制宜D.金无足赤，人无完人A第40页，课件共44页，创作于2023年2月2.我国经济发展的方针经过了一个由“又快又好发展”到“又好又快发展”的转变，过去强调“快”，现在强调“好”，如今又提出“包容性”增长。这蕴涵的辩证法哲理是(

)A.新事物有远大的发展前途B.人的认识是不断发展的C.人类社会是发展的D.发展的实质是运动和变化B.第41页，课件共44页，创作于2023年2月3.2010年10月26日9时，沪杭高铁正式开通。我国已经成为高速铁路建设的大国。高速铁路较之传统铁路，无论在运输能力、交通安全性与便捷化、环境保护与乘坐舒适度等方面都有了质的提高。这表明(

)A.发展实质是新事物代替旧事物B.事物发展是艰难曲折的过程C.新事物与旧事物没有明确的界限D.新出现的事物就是新事物A第42页，课件共44页，创作于2023年2月4.近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明

A.事物总处在渐进和不显著的变化中

B.事物发展的道路是迂回的、曲折的

C.事物发展的方向是前进的和上升的

D.有序的系统内部结构促进事物发展

C第43页，课件共44页，创作于2023年2月5.唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看