大班幼儿手工活动方案

—大班幼儿手工活动方案大班幼儿手工活动方案1

活动目标：

1、尝试用多种材料进行印画活动。

2、赏识自己制作的小背心上的图案，体验创作的欢乐。

活动准备：

1、多媒体课件、音乐磁带。

2、彩色背心一件、各色废旧背心若干、围裙若干。

3、各色颜料、垫布、擦手毛巾、各种印花玩具、印章、废旧报纸、瓶盖。

活动过程：

一、游戏“小手变变”入场，引发幼儿爱好。

师生边说边做动作：“我的小手拍一拍，我的小手捏一捏，我的小手攥一攥，我的小手搓一搓，我的小手按一按。”[把印画时需要的动作编到游戏里]

师：“你们的小手会做动作，我的小手呀会变魔术，快闭上眼睛，你们看我能变出什么来”

二、出示背心，启发幼儿初步尝试印画。

1、出示彩色背心，感受彩色背心的美，激发幼儿印画欲望。

师：“你们睁开眼睛看看，是什么呀”（穿上彩色的花背心）

师：“背心上面都有些什么颜色啊有什么图案呢”

师：“猜一猜这么漂亮的背心是怎么做出来的呢”

2、出示废旧背心和颜料、印画工具，激励幼儿初步尝试用几种材料印画。

师：请您来选一种材料试一试。

师：“手脏了怎么办两件背心哪个更漂亮”。（引导幼儿明白在印画时，将各种不同的颜色搭配在一起，效果会更漂亮）

师：原来有这么多东西可以用来印画呀!

三、播放课件，丰富幼儿已有的生活经验，激发幼儿创作愿望。

师：老师还见过更漂亮的背心呢，咱们一起来看一看吧!（师引导幼儿观看各种有漂亮图案的背心，说出上面的各种颜色、图案）。

师：“老师把屏幕上这些漂亮背心给你们变下来了，静静地去看一看。”（来到操作区，观看操作材料）

师：“都是没有图案和颜色的背心，那怎么办呢”

四、播放舒缓的.背景音乐，幼儿尝试用多种材料印制小背心，师巡回指导。

老师提示幼儿，一个工具只能蘸一种颜色，在印画的同时留意画面、桌面、衣服的洁净。提示幼儿在印画时，将各种不同的颜色搭配在一起，效果会更漂亮。

五、时装表演，引导幼儿赏识、评价、展现作品，让幼儿体验创作胜利的欢乐。

师：“把你的小手变成小夹子，把背心晾一晾。”

师：“给你的好友讲讲，自己的背心是用的什么工具和什么颜色印出来的看看好友们的背心是怎样做的”

师：“小模特们把漂亮的彩色背心穿上，咱们一起秀起来吧。”

幼随动感音乐时装表演，进行作品展现，师拿相机给幼拍照，激励孩子们大胆表现，让孩子们体验活动的欢乐。

活动结束：

我们一起给更多的好友展现我们自己印的漂亮的彩色背心。

大班幼儿手工活动方案2

一、活动目标：

1、在了解蜘蛛织网的基础上，动手学织网。

2、能大胆发挥想象，体验自己设计的乐趣。

二、活动准备：

1、学问经验准备：幼儿在日常生活中观看蜘蛛织网。

2、操作材料：毛线团，泡沫板、塑料图钉若干。

3、教具：蛛蛛图片。

三、活动过程：

一、激发幼儿织网的'爱好。

1、引出课题，激发操作爱好。

2、幼儿沟通蜘蛛织网的图案。

二、自我尝试

1、幼儿操作，尝试蜘蛛织网。

三、作品展现，沟通，共享

1、老师引导幼儿查找蜘蛛织网的规律。

2、幼儿与伙伴沟通蜘蛛织网。

3、师生共同清理活动场地。

四、活动延长：

a）进一步了解蜘蛛织网的方法。

b）依据蜘蛛织网的特点，学画一些对称的图形。

大班幼儿手工活动方案3

活动目标

1、了解插花的几种方式，能有爱好的参与插花活动。

2、通过剪剪、贴贴、插插、提高幼儿对美的鉴赏力量。

3、学说祝愿的话语，会用祝愿表达对自己身边人的关怀。

活动准备

1、插花课件，竹筒，花泥，透亮胶、双面胶、剪刀等工具。

2、各颜色色纸花、竹枝、竹小棒、假花等若干材料。

3、插好的盆花。

活动过程

一、赏识范例，了解心愿花的意义。

1、出示“心愿花”。师：“老师收到一样别致的礼品，带来和小好友共享。”

2、观看心愿花，比拟它和其他插花的不同之处。

师：“这盆花和我们平常看到的插花一样吗有什么特别的地方”

3、介绍“心愿花”的意义，了解秋天的祝愿这种形式。

师：“秋天来了，老师很喜欢秋天，所以我的好友就送给我这样一份秋天的祝愿，祝我心里的每一个愿望都能完成。你们喜欢这样的祝愿吗”

二、赏识心愿花课件。

师：看了这些漂亮的心愿花，我忍不住也做了一盆心愿花。出示“满面桃花”的心愿花。

三、结合课件，介绍插花的'几种方式。

师：“老师在做心愿花的时分，发现插花也是一门学问。你们明白花店里的阿姨怎样插花的吗”观看课件（花店插花演示）。

师：“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢”在黑板上出示图例，课件演示和插花图例相关的几组心愿花作品。（扇形插花、直立形插花、圆形插花）

四、介绍材料和制作要求。

1、自选材料制作花朵，制作花朵的纸张材料分2种：色粉纸、海绵纸；选择竹筒容器，依据容器的形状设计插花造型，合理布局。

2、假如制作遇到困难，可以来观看循环播放的心愿花课件，或请老师和小好友帮忙。

3、材料和工具用完按时放回原处，垃圾入筒。

五、幼儿制作心愿花，学习插花布局。

1、激励力量强的幼儿尝试自己剪出不同的花形，制作心愿花；插花时提示幼儿观看布局，插完后留意在花朵间隙和竹筒上作进一步的美观加工。

2、遇到困难，激励幼儿自己想方法解决，或者与伙伴合作解决。

六、赏识作品，送上秋天的祝愿。

师：“小好友做的心愿花把我们的活动室变得五光十色了，在这个花的海洋里，我闻到了甜美的味道，你们闻到了吗”

师：“我想把我做的心愿花送给我的好好友，告知她秋天来到了，祝她永远开心欢乐。”

师：“你们想把心愿花送给谁呢你会怎么对他们说什么呢”展现自己的作品，说出一句祝愿的话语。

师：“小好友都想把秋天的祝愿送给我们身边最亲的人，相信收到祝愿的人都会非常幸福的。”

大班幼儿手工活动方案4

活动目的：

1.在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用辅助工具（剪刀、黑豆、毛线、牙签等）塑造各种动物的形象。

2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。

3.了解编织的方法，能用皮纸交叉编织，体验编织的乐趣。

4.初步培育幼儿的合作意识，体验制造带来的无穷乐趣。

活动准备：

1.每组准备不同材质的物品：

第一组泥工：小动物

橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。

第二组手工：纸杯娃娃

人手三个便利纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。

第三组编织：

画好的水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。

2．每种手工的范例作品。

3.老师准备好每种作品的展现台。（用蛋糕盒子做底盘）

活动过程：

一、引出活动：

1.师“今天动物王国要进行森林狂欢会。有很多的.小动物和小好友都想来参与。既然是森林狂欢会，那应当在那进行”（森林）

2.师“在森林里开狂欢会，会有谁来参与，要准备些什么呢

（小动物和小好友）（准备吃的）

3.小结：有很多的动物、小好友来参与，还要准备好好吃的水果。

二、赏识范例作品，调动幼儿制作爱好，激发幼儿的制作灵感。

1.师：小好友们请看，老师请来了谁来参与森林狂欢节

2.老师介绍作品的特征及制作过程。

1）用橡皮泥通过搓、团、压等方法，制造出各种形态各异的小动物。

2）用各种废旧瓶子，运用各种纸，通过撕、剪、贴来完成漂亮的瓶子娃娃。

3）用皮纸进行编织，制作各种水果。

三、幼儿大胆创作

1.请幼儿依据自己的大胆想象，制作出自己最喜欢的作品。

2.老师巡回指导，帮忙幼儿。

四、作品展现

将全部作品放入森林狂欢节的背景图里，幼儿共同赏识，感受集体合作的快乐。

大班幼儿手工活动方案5

活动目标：

1、引导幼儿初步学习并把握运用工具进行卷纸的方法和技能。

2、在感知卷发工具粗细与卷发大小的基础上初步选择相应的材料进行卷发。

3、体验制作胜利的欢乐，进一步提高幼儿对手工活动的爱好。

活动准备：

1、制作完成的狮子两个，不同颜色未制作的识字两个；理发店图片一张。

2、粗细不同的铅笔和勾线笔人手各一支；小狮子人手一个。

活动过程：

1、出示不同颜色的两个狮子，引起幼儿的爱好。

（1）今天老师带来了两个好友来，你们看是谁呀（幼儿：狮子）

（2）以狮子的语气向小好友问好：你们好，我是红红！幼儿：红红你好！

你们好！我是黄黄！幼儿：黄黄你好！

2、设置情景，导入活动。

（1）红红和黄黄是两只爱漂亮的狮子，它们想把自己装扮的更漂亮一些，于是两人一起到城里去逛逛。走着走着，它们路过一家理发店，看到店里有两张卷了发的狮子的照片，觉得很好看，也想给自己烫个头发。

（2）它们开心的走进去，很多人都在烫头发，只见理发师娴熟的用一根小棒一会儿就帮客人卷好了头发，可是生意太好了，工作人员都快忙不过来了，你们情愿帮忙红红和黄黄卷头发吗（请幼儿上来初次尝试卷头发。）

3、师讲解卷头发的方法，并进行示范。

师：刚刚小好友也做了一会儿理发师，可是他烫的头发不怎么样卷，由于他没有学会烫头发的方法，我们如今一起来学学烫头发的本事吧。

师：我们先要用小棒把头发的发梢压住，然后用两只手压住头发一起往上卷，而且要卷究竟，然后把小棒轻轻的抽出来，你们看这样头发就卷好了。

4、请个别幼儿再次操作，师在一旁作指导。

有哪个小好友学会了这种好方法，我请他上来试着把剩下的头发烫一下。（请2~3个小好友示范，师在一旁带着幼儿边说方法边做。）

5、出示两根粗细不同的小棒，请小好友认识。

（1）老师这里有两根小棒，你们看有什么不同（引导幼儿说出两根小棒粗细不同。）

（2）它们都可以把头发卷起来，那我请你们猜猜，粗棒卷出来的是大卷还是小卷

（3）那小卷又是有粗棒卷出来的还是细棒卷出来的'呢（引导幼儿说出：粗棒卷大卷，细棒卷小卷。）

6、请幼儿作出推断，选择正确的工具进行烫发。

（1）如今请小好友想一想，你想帮狮子卷大卷还是卷小卷，然后选择正确的小棒帮你的狮子烫头发。

（2）幼儿操作，师来回巡察，并帮忙有困难的幼儿，同时问一问：你卷的是大卷还是小卷，选的是什么棒

7、相互赏识自己的作品，体验胜利的欢乐。

小好友工作的真不错，那我们和你的小狮子照个相吧。我请烫小卷的狮子排在前面，烫大卷的狮子排在后面。

小好友们我们一起和我们的小狮子跳个舞吧。

8、音乐游戏：碰一碰。

大班幼儿手工活动方案6

一、目标：

1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造春天里的各种花。

2、启发幼儿依据已有的经验，大胆想象，把制作出的花搭配装饰，制成花环，花篮等。

二、准备：

1、（各种颜色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。

2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。

3、各种花的图片，鲜花实物。

三、过程：

1.材料导入：

A.出示制作所需的材料。

师：瞧!今天我们老师里来了这么多五彩缤纷的彩泥好友!

B.赏识完好的作品范例：

师：这些漂亮的花都是经过别的小好友动脑筋和好好友一起合作完成的很漂亮吧!看看都是些什么花你会用彩泥做些什么花那

2.幼儿自主操作，老师指导帮忙：

师：让我们找到好好友一起合作来设计好看的泥塑花吧!

a.引导幼儿自己设计花瓣的外形，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮!

b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c.发挥伙伴合作协商的精神。

四.赏识评析：

师：我们来赏识已作好的作品，留意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。（集体赏识，引导幼儿自评互评。）

师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!

活动反思与体会：

在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，老师们往往要花大量的时间和精力。但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在成品材料的面前，提出来的'问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。这些“无声的呼唤”果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充满好奇地边研讨，边尝试。在孩子们的整个操作过程中，幼儿训练了倒、搓、团等根本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。可是相对与孩子们的自我价值感的增加，这是很值得欣慰的。

大班幼儿手工活动方案7

设计意图

由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比拟感爱好，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生深厚爱好。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培育幼儿的手工技能。

活动目标

1、学习撕纸块，用胶棒（或浆糊）粘贴的技能。

2、萌发幼儿关爱环境的情感。

3、训练幼儿手指的敏捷性，提高手眼协调活动的力量。

活动准备

1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

活动重难点

重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。

活动过程

1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习爱好。

“小好友，你明白小鸟怎么了（找不到家了）

“小好友想不想帮小鸟造一个家呢”（想）

“今天老师请小好友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好（好）

2、老师示范撕纸的方法。（提示幼儿认真听、认真看）。

（1）老师边示范边讲解撕纸块的方法。

（2）将撕成的'纸块，在纸的反面涂上乳胶粘贴在大树上。

3、老师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个漂亮的家。

4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，老师巡回指导。提示幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）

5、出示“小鸟”，请小好友将“小鸟”送回家。

6、老师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小好友们要爱惜、爱护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

活动延长

在手工区老师带着幼儿用各种材料制作树叶。

大班幼儿手工活动方案8

活动目标：

1、培育幼儿的动手动脑的力量，发展幼儿的小肌肉敏捷力量，增进亲子之间的情感。

2、尝试利用纸卡通过黏贴、组装制作摩天轮。

活动准备：

1、材料包：造型纸卡、毛根

2、自备材料：

胶棒、双面胶、剪刀、水彩笔

活动过程：

1、谈话导入。

老师：小好友你们都有愿望吗传奇摩天轮每一个格子里都装满了幸福和欢乐，只要把你的心愿说出来，摩天轮就会把你的心愿带给天使，天使就会帮忙我们完成愿望。小好友们想和爸爸妈妈一起做个摩天轮来完成愿望吗

2、出示已做好的`摩天轮，商量摩天轮的结构

老师：摩天轮有哪些部位

3、出示纸卡，商量制作方法。

老师：你看见了哪些材料这些材料分别成为摩天轮的什么部位

老师：摩天轮的底座可以怎么做

老师：将大纸卡沿线折好。底座两端的边缘线分别用剪刀剪开，始终剪到沿虚线标明的位置就可以。将较短的边缘线那端用胶水固定好，底座就完成了。

老师：把两张卡纸十字交叉，纸卡上的圆孔重合。用毛根穿入长条纸卡上的圆孔和底座上的圆孔，并固定使其能够转动。

老师：最终可以将另一根毛根平均分成四段，将摩天轮的四个座位分别固定在旋转支架上。

3、亲子手工欢乐的摩天轮，老师巡回指导。

4、活动评价。

大班幼儿手工活动方案9

一、活动主题：感恩共相伴

二、活动目标：

1、感受到师长及伙伴对自己的帮忙和关爱，激发幼儿感恩之情。

2、学会用语言、手工等方式表达自己的感谢之情。

三、活动准备：

1、手工步骤图及视频

2、手工材料：彩色卡纸、棉花、蝴蝶结、双面胶、勾线笔、剪刀

3、爱心便利贴

四、活动流程

1、老师与幼儿一起商量：“三年幼儿园生活中，爸爸妈妈为你们做了哪些事老师是如何照料小好友的保洁阿姨为我们做了哪些事”等

2、老师引导幼儿制作花束手工，通过手工，表达自己对师长的感恩之情。

3、老师搜集整理幼儿的手工，并在主题墙中呈现。

4、活动结束后，老师给幼儿发放爱心便利贴，请幼儿带回家与家长一起记录下自己想向身边的人说的`感谢之言，并带回班级共享，老师将便利贴张贴在主题墙中。

五、手工步骤

1、制作包装花束的纸卷。将卡纸的左下角与右下角向内卷，在卡纸左下角贴上双面胶，并粘到一起，然后在卡纸里面塞入棉花。

2、制作花朵。将卡纸对折，在卡纸上画出花朵，并用剪刀顺着边缘裁剪下来。将花朵的左右两侧贴上双面胶粘在一起。在卡纸上画出花芯并用剪刀裁剪下来，将花芯贴上双面胶，贴到花朵中间。

3、制作叶子。将卡纸对折，在卡纸上画出叶子的外形，并用剪刀剪下，用勾线笔在叶子上画出叶脉。

4、制作花束。在叶子背后贴上双面胶粘到卡纸纸卷，在花朵后面粘上双面胶粘到卡纸纸卷上，粘好全部叶子和花后将蝴蝶结贴上双面胶粘到纸卷上。

5、花束制作完成。

大班幼儿手工活动方案10

一、活动目标：

1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。

2.体验自己动手操作装饰的欢乐。

3.提高幼儿的动手操作力量和设计力量、审美力量。

二、活动准备；

纸浆等

三、活动流程：

导入XX演示XX操作XX赏识（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小好友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢

幼：娃娃、水杯，小花篮。

师：那你们想不想明白，老师能把纸浆杯子变成什么

幼：想。

师：看，这是谁啊幼：是狮子，真漂亮。

师：其实啊，杯子可以变成许多的小动物的，今天啊。老师就教小好友制作大狮子。

（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的'红色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔子的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。

（三）操作师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧!

幼儿操作，老师巡回指导，给与帮忙。

（四）赏识师：小好友都制作好了吗我发现好多小好友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的呢，下次老师教小好友制作另一个小动物。

大班幼儿手工活动方案11

活动目标

1．能够运用对折剪的方法剪出有肯定外形和花纹的树叶。

2．尝试用自己剪出的树叶进行粘贴搭配，构成简洁的情节与画面。

3．喜欢参与剪纸活动，感受图案中的对称美。

活动准备

1．各颜色纸，铅笔，胶棒，剪刀。

2．搜集各种外形、颜色的树叶，并进行观看。

活动过程

一、出示树叶，观看共享

师：老师带来了很多树叶，我们一起来看一看、摸一摸，这些树叶是什么样子的。（引导幼儿用眼看、用手摸、用鼻子闻及用动作模拟等，感知树叶的外形、边缘、叶脉、颜色等特征，使其获得鲜亮、深入、完好的视觉形象，激起表现的愿望。）

小结：每种树叶都是不同的——有的是红色的，有的是黄色的，有的是绿色的；有的是圆形的像“笑容”，有的是椭圆形的像“鸡蛋”，有的是尖角形的像“耳朵”，有的是扇形的像“扇子”；有的边缘很平滑，有的边缘有“牙齿”一样的.锯齿；有的叶脉很细，像一根根的头发，有的叶脉比拟粗，像一根根的血管……

二、赏识商量，讲解示范

1．师：老师还带来一些用纸剪出的树叶，我们一起来看看，它们有什么特别的地方。（重点引导幼儿通过看一看、折一折的方法，发现纸树叶的对称性。）

2．师：我们可以用什么方法剪出对称的树叶（引导幼儿观看、商量用对折法可以剪出对称的树叶，老师提供的范例要丰富。）

3．边示范边讲解并描述运用对折法剪树叶的方法：第一步，先构思要剪的树叶的外形。第二步，将纸对折，并在半边纸上画出构思好的树叶的一半外形（画叶脉时留意上粗下细）。第三步，顺着画好的树叶轮廓剪。第四步，将剪好的树叶进行搭配造型（留意画面的构图，有主题）。

三、幼儿操作，老师指导

幼儿取材料实施操作，老师巡回指导。对手眼协调力量比拟好的幼儿，可重点指导他们剪出树叶的详情（边缘不同外形、大小的锯齿；粗细不一、密度各异的叶脉）；而对小肌肉发展弱一点的幼儿，只要求表现树叶的根本结构（用对称折剪出树叶的大致轮廓）。

四、沟通展现，总结评价

幼儿展现作品，并介绍制作方法及过程。引导幼儿用简洁的语言介绍自己剪出了几种怎样的树叶（外形、边缘、叶面）；老师重点对幼儿对称剪及对树叶详情的表现进行点评。

大班幼儿手工活动方案12

活动目标

1、激发幼儿制作书签的爱好，培育幼儿敢于动手尝试的习惯。

2、使幼儿了解书签的作用，引导幼儿用多种方法制作书签。

活动准备

1、书签、彩色丝带、打洞机。

2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等

活动过程

一、开头部分：

播放音乐，让幼儿做动作进入美术室，组织幼儿坐好。

二、根本部分：

1、老师出示各种书签，让幼儿赏识，引起幼儿爱好。

2、让幼儿商量书签的'作用（幼儿答复）老师小结：书签能够帮忙阅读者记住阅读的页数，对图书起着肯定的爱护作用。

3、让幼儿商量见过的书签及制作方法（可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签）。

4、老师出示漂亮的热带鱼书签，幼儿观看商量其制作方法，然后老师讲解示范热带鱼书签的制作方法：

①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。

②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色

③用剪刀沿图案轮廓剪下来

④在图案后面用透亮胶粘上毛线。

5、发给幼儿充足的制作材料及课本，参照课本第28页制作书签；老师巡回指导，按时帮忙有困难的幼儿。（播放轻音乐）

6、老师激励幼儿选用不同材料及不同的制作方法，提示幼儿留意剪刀的运用方法及安全，最终不要忘了系上彩带。

7、制作完后，将作品摆放在桌子上，让幼儿相互赏识作品。

三、结束部分：

老师总结讲评幼儿制作情况，表扬敢于尝探索索新方法的幼儿。

活动延长：

让幼儿在活动角中制作自己喜欢的书签，送给爸爸妈妈或好好友。

大班幼儿手工活动方案13

设计意图：

小班幼儿年龄小，动手力量差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及形状不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培育幼儿良好的操作习惯。

活动目标：

1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，把握撕的技能。

2、激发幼儿互相合作，帮忙的情感。

3、发展幼儿的操作力量。

活动准备：

1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有黑云雨点。）

2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可掩盖大背景图的上方。）

3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。

活动过程：

（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的爱好。

（二）出示大背景图（晴天掩盖黑云和雨点）

1、提问：（1）图上有谁他们在干什么

2、天气怎么样

提问：（1）呀!一会天气要怎么啦

（2）小兔们淋了雨会怎么样

（3）那我们可以用什么方法能使小兔们淋不到雨呢

3、老师小结幼儿的.方法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好

（三）老师讲解示范撕伞的方法。

（1）老师着重示范讲解撕伞。

（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）

（四）幼儿操作，老师巡回指导。

（1）老师提出作业的要求（提示幼儿操作时留意卫生）。

（2）幼儿操作，老师留意个别指导。

（3）老师表扬激励互相谦让、帮忙的幼儿。

（五）活动评价。

（1）小好友们看，哪一把伞看为什么（幼儿评价，老师赐予肯定，并提出建议和希望）

（2）刚刚呀!小兔们得到了我们小好友的帮忙，他们非常快乐，还说要谢谢我们小好友呢!那平常别人有了困难我们应当怎么做呢对，不管是谁得到了别人的帮忙都会很快乐的，你们情愿帮忙别人吗

活动延长：

（1）在美术区活动中为幼儿提供不同外形的轮廓纸，连续提高幼儿嘶和贴的技能。

（2）在日常生活中主动激励幼儿互相合作、帮忙。

大班幼儿手工活动方案14

教学目标：

1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、制造力和动手力量。

2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。

教学重点：

用纸杯进行小制作

教学难点：

自己在纸杯上设计造型

教学准备：

1、一次性纸杯。

2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。

3、老师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌