学守纪教案8篇

学守纪教案8篇学守纪教案篇1

?遵规守纪》主题班会教案

教学目标：

1、训练同学遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的学校生。

2、结合学校以及班的实际,提出各项要求。

3、依据期末复习,规范同学纪律。

教学重点:

训练同学能自觉遵守学校的各项常规。教学过程：

(一)谈话引入:同学们是一班级的同学了,开学也已经有两个多月了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

(二)看图，说一说，议一议

1、上课铃响了，我们应当怎么做(做好课前预备，宁静等老师来上课)

2、上课可以任凭说话吗?有事情怎么办(先举手，再发言)

3、课堂上可以做小动作吗(不行以,这会影响学习，影响别人学习)

4、复习时，我们该留意些什么。

(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，训练不够自觉守纪律的同学。

(四)小结:

刚才同学们都说得特别好，盼望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后马上进教室，课本文具摆放好，宁静地等老师来上课;课堂上不要任凭说话，要发言，先举手;用心听课，不做小动作。

(五)引入:

课间活动我们也要守秩序，留意平安，这样大家才能玩得快乐。

(六)表演

①几个同学挤入教室

②几个同学在教室里追赶

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小调皮一屁股坐在球台上混场。(七)争论刚才的表演，他们做得对吗为什么(他们的做法不对,这样既

危急,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)

(八)结合本班实际,讲讲在校内里参与课间活动的一些常规要求:

1、教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐。后

2、在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追赶打闹,否则很简单因碰撞而消失不。

友好的行为。

3、上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证平安,必需按各自方向上楼。

4、玩嬉戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守嬉戏规章。

(九)你最喜爱哪些课间活动，说说怎样玩才能有秩序又好玩。

(十)总结:

通过这堂课的学习,老师盼望同学们能做一个守秩序守纪律的好同学,前一段时间里,有做得不好的地方,快速地改正过来。

(十一)复习,我们遵守学校各项常规,争取取得好成果，养成文明行为，清除不文明行为。

学守纪教案篇2

?班会目的】

通过这次主题班会，引导同学学习家庭生活平安学问，进一步增加同学的平安意识和自我爱护意识;把握一些自救自护的本事;珍惜生命，健康成长。

?班会预备】

1同学通过各种渠道搜集有关家庭平安方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命平安第一”八个美术字。

?班会程序】

一谈话引入：

学校生平安训练主题班会记录：同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈家居平安要留意什么：

二家居平安

1.用电平安

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些基本的用电常识。

1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。

5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2.平安使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三交通平安

1.行走时怎样留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。

2.交通平安：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提示同学们要特殊留意交通平安，上放学时肯定要遵守交通规章，过公路时要提高警惕，留意来往的车辆。准时消退交通隐患。

四校内内应留意的平安

1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题，

1)禁止在校内内玩火、放炮。

2)上试验课要留意老师的要求，不要随便乱动药品。

3)定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。盼望大家能齐抓共管。共同参加到校内平安防范的活动中来。

2.防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来生疏人员进入校内。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发觉盗窃大事即时报警。

3.防校内暴力：同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、冲突要准时沟通化解，不要心存怨恨。若发觉对方寻衅滋事应准时向有关老师反映状况，寻求学校的关心。

五体育运动平安：

在体育运动中肯定要做好预备活动，听从体育老师的支配和调度，不行私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要仔细听讲，在做有肯定难度的动作时要学会自我爱护，加强爱护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有平安隐患问题。

六发生火灾怎么办?

1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。

3.逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

七实践竞赛：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家仔细观看表演后争论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

八快板表演：平安学问小结

家用电器和煤气，阅读说明再使用。

发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发觉坏人来撬门，赶快拨打110。

平安隐患时时有，留意平安到处提。

平安常识牢牢记，欢乐常伴我和你!

?小结】

只要我们到处当心，留意平安，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能健康地成长。

学守纪教案篇3

一、活动目的：

1、让同学懂得纪律是胜利的前提，是学习和生活正常进行的保证，文明守纪是一种良好的品德。

2、让同学熟识中职生的行为规范，应遵守的校纪校规。

3、通过列举、展现中职生常见的违纪现象，使同学们能辨别是非，做到守纪律、讲文明，养成良好的行为习惯。

二、活动预备：

1、多媒体课件。

2、同学手册，设定班规，每个宿舍提前开会并设定舍规。

3、黑板绘画主题内容：胜利，从文明守纪开头高一(9)班主题班会

4、《严守纪律歌》、《我相信》歌曲

三、活动时间：2024年9月25日

四、活动地点：高一(9)班教室

五、活动过程：

1、由《严守纪律歌》进入主题班会。

2、由照片反映一些违纪或不文明行为的现象，引发同学们思索。

3、做相关的推断题加深同学们对文明守纪的熟悉。

4、叙述风筝与线的故事、交通规章，说明纪律与胜利及自由的关系。

5、重新学习我校的文明规范。

6、列举校内内一些不文明没礼貌的行为，引导同学们做一名讲文明礼貌、遵守纪律的好同学。

7、班主任总结。

8、伴随着歌曲《我相信》结束主题班会。

学守纪教案篇4

活动目的：

1、通过活动，让同学了解和把握更多的平安常识、自护学问，树立自护意识。

2、活动中同学通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

通过这次主题班会,进一步增加同学的平安意识和自我爱护意识;把握一些自救自护的本事;珍惜生命,健康成长。

活动过程

一、主持人：

同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。

据统计，去年，我国有1.6万多名中学校生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危急和困难，我们该怎么办?

让我们行动起来，学习和把握自护自救的学问，团结起来，互帮互助，从容地面对危急和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!

二、学问问答

(1)我国把每年的哪一天定为“全国中学校生平安训练日”(每年3月份最终一周的星期一)

(2)路口的交通指挥信号有哪些?

(3)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑?

(4)假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理

(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗?为什么?

三、争论：我们应当留意哪些方面的平安呢?

同学们都很聪慧，面对危急的时候，懂得自救自护。在日常生活中，我们应当留意哪些方面的平安呢?

(一)、用电平安

1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停止使用。

5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、平安使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

(二)、游泳时要留意平安1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做预备运动。

4、饱食或者饥饿时，猛烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下状况不明时，不要跳水。

6、发觉有人溺水，不要贸然下水营救，应大声召唤成年人前来相助。

(三)、交通平安

1、行走时怎样留意交通平安

1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4)穿越公路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

(四)、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。

3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

四、小结：

时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中肯定要留意平安，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;让全部的孩子们每天欢乐，日日平安。

学守纪教案篇5

胜利，从文明守纪开头

——七四班主题班会

(征求意见稿)

一、活动目标

1、引导同学了解学校的日常规章制度。

2、让同学知道“文明守纪”不是一句口号,要从自己做起，从身边做起，从小事做起。

3、训练同学提高自己的修养，做一个文明守纪、行为端正、文明守礼的好同学。

二、活动重点：学习文明守纪的良好的行为习惯。

三、活动形式：实践调查、学问竞赛、小品、争论、快板歌

四、活动时间：2024年4月14日周六课改论坛时间

五、活动地点：育才试验学校七四班

六、活动预备

1、确定活动主持人，并仔细做好主持过程的预备工作。

2、调查争做文明守纪同学的做法。

3、预备有关背景音乐、歌曲、多媒体课件。

4、编排情景剧。实行自愿报名的方式，分别编写情景剧内容及表演形式，提前做好排练工作。

七、活动过程

主持人a：四月，阳光明媚。四月，万物复苏;四月，春风送暖。四月，大地换新颜。这里是一个友情机遇与挑战并存的舞台，这里是一个失落与幻想交织的赛场。

主持人b：这里是一片耕耘与收获等价的田地，这里是一片期盼与渴望齐飞的天空。这里就是七四班，一个会给你挫折也会给你奋起的地方，一个给你幻想更能给你翅膀的地方。

主持人a：如今春光明媚，正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清爽气息，心中不由得产生了对生命至诚的喜爱。为构建优雅校内，今日我们来开展一次“文明守纪，争做文明中同学”的主题班会。

班主任总结：播下行为的种子，你就会收获一种习惯;播下习惯的种子，你就会收获一种性格;播下性格的种子，你就会收获一种命运。同学们，我国闻名训练家叶圣陶说过：“什么是训练，简洁来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是文明守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。好的行为习惯将会影响你一生，因此每个同学都要文明守纪，争做文明中同学。七四班《文明守纪、争做文明中同学》主题班会现在开头。

(1)文明守纪我来说

主持人a：同学们你们觉得在平常的学习生活中怎样才能做到文明守纪呢?请结合自身谈谈你的看法。

同学自由发言。

(2)文明守纪我来演

主持人b:刚才听了同学们的踊跃发言,我们班的表演大王有些技痒难耐了,下面请张斯豪、费朗等同学为我们以小品的形式来演绎文明守纪的良好习惯。

情景剧:《我是文明中同学》

主要剧情：中饭后，高班级的三名同学从食堂走向教室的途中，在操场上边嗑瓜子边谈笑风生，随便的将瓜子壳乱吐乱扔，这一幕恰好被两个低班级的小伴侣所见，于是„„

主持人a：同学们，看完这个情景剧，你获得了什么启示?可结合剧中详细人物谈谈你的看法。

同学们自由发言。

(3)文明守纪我来学

主持人b：看完刚才的小品，同学们来推断一下我们平常的一些做法是不是符合规范呢?下面来回答第一题：推断下面说法是对还是错。

1、要考试了，我的钢笔不见了，小明不在，我拿他的用一下(╳)

2、排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师观察就行了(╳)

3、手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人观察(╳)

4、上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)

5、仔细值日，保持教室、校内干净美丽。不在教室和校内内追赶打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)

6、晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散漫步     回来再睡(╳)

7、前面是我们的老师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼(╳)

8、不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√)

(4)文明守纪我来找

主持人a:大家谈得都特别好,“文明守纪”不是一句口号。我们在日常生活中就有许多同学讲文明、守规定。其实我们班就有许多文明之星,谁能来找找看呢?

同学自由发言。

主持人b：这些虽然是些小事,但正是这些小事展现了一个真理:于微小处见精神。假如我们每个同学都能文明守纪,那么我们的校内将会更和谐、更美。盼望大家向这些同学学习,每个同学都能成为文明之星。

(5)文明之歌我来唱

主持人a：下面有请陈颖、项涛等同学为我们表演演“文明守纪快板歌”

主持人b：今日,虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题将会伴随着我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明守纪的精神还没有结束，盼望大家在生活中能文明守纪,做一个有素养有教养的人。请大家跟我念“心要齐，讲道德，守纪律，行为规范记心里，记心里”。

(6)班主任总结:感谢两位同学的精彩主持，感谢各位同学的乐观参加,在这里我真心盼望每个同学都能改正自己一些不好的习惯，可能你一时转变不了，但只要你有转变的决心，相信你肯定会胜利的。盼望通过这次班会，能让我们真正理解文明守纪的重要性，让我们把文明守纪的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会!最终让我们以热闹的掌声感谢全部老师的到来，七四班《文明守纪、争做文明中同学》主题班会到此结束!

学守纪教案篇6

遵规守纪，做文明中同学”主题班会

?活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中同学日常行为规范》要求，增加班级团结，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的中同学。

?活动简介】以同学学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规争论沟通、反面案例启示等一系列程序活动对本班同学进行行为规范训练。

?活动要求】注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。

?活动地点】55级15班教室

?活动过程】

一、由生活中的点滴谈起

二、《是对还是错》

习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。征：那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。

(1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。

(2)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。

(3)同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我批判。

(4)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场??

(5)手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人观察

(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

(7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。

(8)别人不当心踩到你的脚，马上给你赔礼了，你说没关系。

(9)仔细值日，保持教室、校内干净美丽。不在教室和校内内追赶打闹喧哗，维护学校良好秩序

(10)上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。

(11)前面是我们的老师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼。

三、答题竞赛：(全体同学参加，赢取小奖品)

为了检验同学们今日的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们乐观参加，看谁回答的有快有正确。

一)、填空题

1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经老师同意后再进教室。

3、出操集队时要做到快、静、齐。

4、同学要做到穿戴干净、朴实大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

二)、选择题

1、老师走进教室，班长(a)，老师检查纪律后答坐下。

(a)喊“起立”“敬礼”(b)喊“敬礼”“起立”(c)什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要(c)。

(a)喊“报告”允许后进入(b)小扣门，允许后进入

(c)喊“报告”或小扣门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有c。

(a)思想好、学习好、与同学关系好

(b)学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

(c)学习好、身体好、思想好

5、不满(b)周岁的孩子，不能在道路上骑车。

(a)11周岁(b)12周岁(c)13周岁

6、与同学发生摩擦时(b)。

(a)与他吵一架(b)急躁地交谈，化解冲突(c)不理对方

7、上下楼梯，靠(b)走。

(a)左(b)右(c)中间

四、情景再现

场景一：话在课堂

(下午上课铃声响了，老师正预备开头上课，小a和小b一前一后急匆忙地跑到教室门口，不早不晚肯定是铃声响起)

两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上)a：现在想睡觉了，你困不困啊

b：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去?我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷

a：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了许多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽

(他们就这样喋喋不休讲个没完)

场景二：溜之大吉

(下午三节课即将结束，小a和小b开头骚动担心，伸展着疲乏的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，好像想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起)值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是厌烦!

小a：我有急事

(小a甩头就跑)

场景三：嬉戏人生

(下午放学后小a和小b赶忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺当进入了cs反恐精英1.50版界面)

小b：你往左边，我走右边，带上匕首

快快快，你头上，当心，噢，娘的，真没用

小a：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应当不会倒霉吧，被抓就完了

小b：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你?中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备

小a：来，提提神，舒适，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期原来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了„„

(尽管烟雾充满，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，好像这才是真实的他们)

场景四：迟到万岁

(早自习时间已过了一半，小a不紧不慢地走向校门口)

门卫：这位同学你的校徽呢?

小a：没有，丢了

(小a顺手拿出一元钱换回校徽，并很随便地在迟到签名簿上划了几下，字迹特别模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫)

五、行规争论沟通

针对以上案例，请大家结合生活中你自己遇到的实际例子，我们进行争论沟通，请站在一个规范中同学的立场，思索：

1.你认为小a和小b同学违反了中同学行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，仔细听讲

②不顶撞老师

③课间有秩序，不喧哗打闹

④语言有礼貌，不讲脏话

⑤穿着得体，不盲目追求时尚

⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑

⑦勤俭节省，不铺张水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打嬉戏机

⑨不抽烟，不喝酒

⑩不斗殴打群架

⑾不迟到、早退、旷课

⑿工作仔细负责，不走逃跑主义路线

2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些?

3.假如让你去关心他们克服这些不良习惯，你有何高招?

请大家争论3分钟，然后自由发言!

总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。由于好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例，相信更能对你有所启示和震撼。

六.反面案例启示(图片)

案例一：上海有一家外资企业高薪聘请应届高校毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的高校生过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很愧疚，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”这仅剩的几位高校生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，高校生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。

10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”高校生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开头呢?”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很圆满，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”

案例二：2024年9月21日，尤溪县某校同学卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告知了同班同学姜某等人，要他们其次天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习

第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。

卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。

班主任：警方在大量调查取证的基础上，获悉以上同学平常在校表现特别不好，每天迟到，早退，无故旷课，常常与校外不良分子来往，从不遵规守纪和接受老师的批判训练，可以说酿制如此惨祸也是他平常在校不遵规守纪埋下的祸根，我们要引以为戒!

七.班主任总结：盼望我们全体同学通过这次活动，牢记《中学校生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好同学，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

学守纪教案篇7

文明守纪、进展专业”主题班会教案

一、活动背景

在当今的法制社会里，作为公民最基本的要求就是要遵纪守法，而在学校最为同学除了学习的重任外，也要遵守学校的规章制度。于是“文明守纪、进展专业”就成了当代同学的最基本的原则，应当在强调好同学勤奋学习的同时加强同学遵纪守法的意识。

二、活动目的

为了使全班同学进一步严以律己，增加班级分散力，使同学能把学校的规章制度作为自己的一个衡量标准，培育勤奋学习的态度，构建和谐班级做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋学习乐观向上的中同学。

三、活动基本状况时间：2024年5月25日地点：1507班教室

四、过程

有一首歌叫勤奋，它奇妙悦耳，让我心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌。有一叶舟叫勤奋，它载满士气，让我翅膀丰腴。才智源于勤奋宏大出自平凡从小我们一步一步走来，哪一步没有勤奋的相随，哪一步没有勤奋的相助。我们清晰勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜!主持人：“作为职高一班级的同学，学习专业技能是我们当前的重要任务，但是学习技能的前提是要遵守校规校纪。”

主持人：“走廊上，有些同学旁若无人地大声喧哗;教室里，一些人为了一点小事骂得不行开交，而众多围观者在一旁指手画脚;老师办公室门前，一同学连招呼都不打，就大摇大摆地闯了进去。面对这些现象，人民训练出版社外语分社社长龚亚夫委员说：‘我们的城市就是由于这些‘无伤大雅’的小事而失去了和谐。’这句话肯定引起了大家的共鸣。我们感觉到身边需要一种强大的精神力气去规范这些‘小事’，而这种精神力气就是‘知礼’。知礼，是讲礼貌、懂礼节、行礼仪，彬彬有礼是有道德有修养、懂法规敬重人的表现。”

主持人：“前几周我们班的评比，我们的纪律做的很不好，其中的缘由是什么?”同学：“一些同学不遵守学校纪律，迟到早退，这就是懒散的表现，是造成班上不和谐的因素。”

主持人：“所以要记得我们是一个整体，不要由于个人懒散的行为给班级荣誉带来不好的影响。”

则，从小的说，就是构建和谐班级的基础。”

主持人：“一个人假如连最基本的规章制度都遵守不了，还谈什么‘志存高远’;一个人假如连最基础的勤奋都具备不了，还谈什么‘宏图大业’!”

同学：有一则报道，报道的是在新加坡公共场所的各种标语，大多是用英文书写的。但惊奇的是一些文明礼貌标语，如“禁止吸烟”“不准随地吐痰”等却是用中文书写的。为什么呢?是由于有些不文明行为的人，大多是中国游客。同学们听了这个故事大家有什么感想?我们可以看到，文明对于一个国家、一个民族、一个人是多么的重要。我们还可以看到，文明其实离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们的一言一行中。我们更可以看到文明是一种品德、一种修养、一种境界。

同学：从身边做起，从小事做起，首先要明白什么能做，什么不能做，有些同学认为自己长大了，有自己的思想，就有些我行我素的。其实有些行为是不对的，作为班委应当身正为范。

同学：其实规范行为的事从小就开头说起了，可是有些同学就是做不到，我想其中的缘由是自律力量差，再加上没有其他人的约束，使其没有熟悉到自己的行为会带来什么样的后果。所以我觉得还是要有外因的约束。

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主持人：“规范了自己，学习技能也是我们当前的重任，那下面我们就来听听同学们都有哪些建议，能够关心我们把技能学好呢?”

同学：“方法当然重要，好的学习方法可以事半功倍，但是这并不是摒弃勤奋、仔细的学习态度。”

同学：“我觉得平常自己也挺仔细的，但是效率不高，这关键是课堂有时会开小差，所以我觉得好的听课效率是很重要的。”

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主持人：“刚才同学们都与大家共享了自己的珍贵阅历，失败不要紧，重要的是要总结阅历，盼望我们在以后的学习中能做的更好。让我们一起做个守纪勤奋的人，构建和谐的1507班而努力!今日我们的主题班会就到这里!感谢大家!”

主持人：

史蒂芬金的经受非常“从前有一个故事，

学守纪教案篇8

一、学习目标：

认知：使同学懂得集体和个人的关系，明确文明守纪的重要性。情感：树立“文明礼仪，从我做起”的思想，增加集体观念。行为：主动关怀集体，多为班级着想，做文明守纪的中同学。

三、遵规守纪做文明中同学

(一)生活中的故事

从前，有一名高校毕业生到一所跨国公司中去应聘，他来到公司发觉，和自己一同应聘的很多人都是讨论生和博士学位。而这对于这样一个刚毕业的本科生来说，无形中带来了巨大的压力，就这样，他带着这种压力参与了面试，在面试过程中，他的回答特别一般，可是当公司职员宣布聘用名单时，大家都惊异的发觉了。这位本科生的名字，而那些博士和讨论生们，竟然没有被聘用，于是其中有些人就去找公司的老总去理论，问为什么选择这位本科生，而不选择他们，老总是这样回答的，我给了你们同样的机会，但你们没有发觉，在你们进入面试时，房间中有个水龙头始终在流水，你们都置之不理，只有他上前关掉了水龙头，他如此注意文明，讲究细节，将来运用到事业上，他肯定会取得胜利的，你们说，我们应当不应当选择他呢?

这几个人听了哑口无言。读了这个故事你有什么感想?说出来与大家共享。。

文明不是拘束，文明是思想，是意识，是自觉的行为。文明是一个人的文化素养与精神风貌的总体表现，“讲文明、懂礼貌、守纪律”是每一位同学应具备的美德。

(二)感悟材料

请同学们自由争论几分钟，然后举手发言，讲出你们心中最观赏的文明行为!(自主阅读材料一、二)

我最观赏的文明行为：______________________________________________________________________________我们的身边仍旧存在着一些不文明行为。下面大家争论一下，举例说出有哪些不文明现象。(自主阅读材料

一、二)我最不观赏的行为：______________________________________________________________________。

学校是我们的公共的“家”，教室进我们学习的小“家”，它的干净程度直接影响到我们的学习心情。课桌是我们的良好形象所在。一个小小的行为折射出我们的习惯，一个小小的习惯表达出我们的文明素养。

(三)感悟材料沟通展现

材料一：一头牛饿了，它会在本能驱使下查找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至珍贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但假如囊中羞怯，也不敢有非分之想。甚至，当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时，假如主宾还未到来，或许就需要忍饥等待。为什么呢?道德规1范的约束!在我们日常生活中的道德观念时时提示我们做一个文明的人，做一个遵守社会规范的人。

刘备临终前告诫儿子刘禅“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。但我们校内生活中，确有一些不良的行为如：1.乱丢垃圾。

2.损害公物。最典型的是在书桌、椅子上用涂改液等在上面乱写乱画，上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物，也污染了我们同学的视觉及心灵。

3.语言不美。少数同学说话便带出脏字。

4.行为不雅。个别同学在教学楼道甚至在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的安静与和谐;有的同学坐没有座相，站也没有站相;少数同学身着比较新潮的衣服，或是自己“制造”的衣服，把自己装扮得象一个模特;有些同学染发、烫发，少数男生留长头发或者怪发，让人以为是“问题少年”或者是“不误正业的少年”;

5.节省能源意识淡漠。一些教室常常是用后无人主动将电灯、电扇等关掉。另一种常见的状况则是教室中，总共只有几名同学自习，但灯也是全部照开不误;有时太阳当空照，教室里却是灯光照阳光。

人作为万物之灵，与其他动物的区分是懂得将来，是会推断、有理性。换成一头猪，哪怕明天送屠宰场，今日会照旧大吃大睡，嬉闹无常。而人，即使杀人不刺眼的罪犯，临刑的前一天也会思绪万千，夜不能寐。动物除非经特别训练，需要排泄时总会就地“便利”，而人却必需要找到厕所。但现实生活中却有些人失去了理性，对事情不去作糊涂的推断，这样就会超越道德的规范，甚至法律的约束，走进犯罪的深渊。而这些状况的产生的最初根源都在平常日常生活细节恶习的养成。

材料二：曾看到这样一条报道，在新加坡，公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但惊奇的是，其中一些文明礼貌的标语，如“不随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不进入草坪”等却是用中文书写的。为什么呢?由于有这些不文明行为