外研版七年级上册Module 7Unit 1　How do I write my homework on the computer教案

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类别课时要点

重点单词keyboardn.键盘mousen.鼠标;老鼠screenn.屏幕connectv.连接turnv.转动learnv.学;学习documentn.文件clickv.点击usev.使用savev.保存;储存boxn.(计算机屏幕上的)框;盒子finallyadv.最后printv.打印papern.纸

重点短语turnon打开ofcourse当然put...in把……放在……里savethedocument保存文件clickthemouse点击鼠标connect...to...把……和……连接起来

重点句型1.First,openanewdocument.首先打开一个新的文件。2.Clickthemouseon“newdocument”.在新文件上点击鼠标。3.Next,youwriteyourhomeworkinthenewdocument.接下来把你的作业写在新文件上。4.Youclick“save”,andwriteanameforit.你点击“保存”,并为它写上一个名字。5.Click“print”and“OK”.点击“打印”和“确定”。

教学重点1.本单元任务4对话部分的听、说、读以及分角色表演。2.会用英语谈论一些简单的电脑操作。

教学难点一般现在时态的特殊疑问句。

教学过程

预习指导

一、方法指导

1.学生自主预习教材P42~43中的新单词(见词汇表P94),掌握词形及汉语意思。

2.预习课文任务4中的对话,自主朗读对话并能翻译对话中的句子。

二、预习检测

Ⅰ.汉译英

1.键盘keyboard2.鼠标mouse

3.屏幕screen4.文件document

5.框;盒子box6.纸paper

7.连接connect8.转动turn

9.点击click10.学习learn

11.使用use12.保存save

13.打印print14.最后finally

Ⅱ.根据汉语意思完成句子,每空一词

1.最后打开电脑。

Finally,turnonthecomputer.

2.首先打开一个新的文件。

First,openanewdocument.

3.在新文件上点击鼠标。

Clickthemouseon“newdocument”.

4.接下来把你的作业写在新文件上。

Next,youwriteyourhomeworkinthenewdocument.

5.你点击“保存”,并为它写上一个名字。

Youclick“save”,andwriteanameforit.

6.最后点击“打印”和“确定”。

Finally,click“print”and“OK”.

课堂教学

Step1情景导入

Teacher:Hello,everyone!Inyourcomputerclass,youallhaveacomputer.ButdoyouknowthenamesofeachpartofthecomputerLet’slearnthem.

Step2谈论电脑及电脑零部件,完成教材任务1,2和3

1.听录音,按你听到的顺序在单词旁标出序号,完成教材任务1。

(1)让学生说出图中电脑零部件的英语名称。

(2)同桌之间互相指着电脑零部件说英语单词,看谁说得又快又准确。

(3)听录音,完成教材任务1。

2.在电脑零部件旁写标签,完成教材任务2。让学生将方框中的单词与图片搭配,然后在图片旁边分别写上对应的部件名。

3.用方框中的单词或短语完成句子,完成教材任务3。

首先引导学生熟悉任务3中的三个句子,之后提问学生,将方框中的单词填入句子空白处。

Step3听读对话,完成教材任务4

1.播放录音,训练学生听力。

2.再播放录音,让学生跟读。

3.让学生根据对话内容给对话中的操作指令标上序号。

4.最后分角色表演对话。

Step4回答问题,完成教材任务5

首先熟悉对话中关于电脑使用的操作步骤,然后回答问题,并核对答案。

Step5课文巩固,完成教材任务6和7

1.用方框中单词的正确形式完成句子,完成教材任务6。首先让学生自主完成练习,然后提问回答,并核对答案。

2.在对话中找出方框中的单词,将跟在单词后面的单词写出来,完成教材任务7。首先学生自主完成该任务,然后老师提问,请学生回答,并核对答案。

Step6语音训练,完成教材任务8和9

1.听录音并跟读,完成教材任务8。在进行本项活动时,强调下列字母及字母组合在单词中的读音:

(1)字母组合ow,ou在单词中读/a/。

(2)字母o在单词中读//。

(3)字母f在单词的开头读/f/。

(4)字母f在某些单词中读/v/。

2.让学生说出更多含有字母组合ow,ou和字母o,f的单词,看谁列举的又快又多。

3.结对练习,就电脑的一些简单操作进行问答,完成教材任务9。先两人一组自由练习,然后请几组学生向全班展示对话。

板书设计

HowdoIsavethedocument我怎样保存文件

save是一个多义词,在这里是“保存”的意思,另外还有“挽救;节省;积攒”等意思。例如:

Theyheldontotheboatprayingforsomeonetosavethem.他们紧紧地抓住船企盼着有人来救他们。

ThelittleboysavedeverycoinsothathecouldbuyhismotherapresentonMother’sDay.为了母亲节给母亲买礼物,小男孩把每个硬币都攒了起来。

Ridingbikeisgoodfort