2022年北师大版小学数学《三角形的面积》课件

第4单元多边形的面积4三角形的面积学习目标2.能正确运用三角形面积计算公式进行计算。1.理解三角形面积计算公式的推导过程。3.通过操作、观察、比较，培养学生的问题意识、概括能力和推理能力，发展学生的空间观念。

绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网情景导入1课件PPT底高底高平行四边形的面积＝底×高三角形的面积＝底×高÷2长方形的面积＝长×宽三角形的面积＝底×高÷2长宽S＝ah÷2绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网探索新知课件PPT28cm25cm三角形的面积＝底×高÷228×25÷2＝350（cm2）绿色圃中小学教育网探索新知课件PPT35.1×2÷9＝（dm）情景导入2课件PPT探索新知等底等高的三角形的面积相等。课件PPT典题精讲

图中三角形ABC的面积是24cm2,BD=DC,阴影部分的面积是多少平方厘米?典题精讲解题思路：

BD=DC,也就是三角形ABD和ADC等底、等高,即阴影部分三角形是大三角形的一半。典题精讲24÷2=12(cm2)

答:阴影部分的面积是12cm2。正确解答：典题精讲

图中平行四边形底边的中点是A,平行四边形的面积是36m2。求涂色的三角形的面积。典题精讲解题思路：

典题精讲正确解答：36÷4=9(m2)

判断:三角形的面积等于平行四边形面积的一半。

()易错提醒错误解答√错解分析：易错提醒

错误解答错在对面积计算公式了解的太片面。三角形的底和高与平行四边形的底和高分别相等的时候,三角形的面积才等于平行四边形面积的一半。

判断:三角形的面积等于平行四边形面积的一半。

()易错提醒正确解答错误解答×

判断:三角形的面积等于平行四边形面积的一半。

()√3443指出下面三角形的底和高，并口算出它们的面积。(单位：厘米）学以致用课件PPTADBC上图是一个平行四边形，看图填空：平行四边形的面积是12平方厘米，三角形ABC的面积是()平方厘米。6E学以致用课件PPT选择:下面图中面积计算是4×3÷2的有()。34343434①②③④①②学以致用课件PPT用两种方法计算三角形的面积(单位:厘米)。5644.8×5÷2=24÷2=12(平方厘米)6×4÷2=24÷2=12(平方厘米)学以致用课件PPT课件PPT学习目标2.培养学生合理推理的能力。1.结合游戏和具体情境，初步体会简单事件发生的可能性有大有小，能对简单事情发生的可能性大小进行描述。课件PPT学习目标3.通过解决简单的实际问题，体会数学与生活的密切联系，感受学习数学的乐趣。2个红球2个白球1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒情景导入课件PPT分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？2个红球2个白球1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒一定可能探究新知课件PPT分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒绿色圃中小学教育网探究新知课件PPT从第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒①①②③①①②③④⑤⑥⑦①①②③④⑤⑥⑦摸到白球的可能性最大摸到白球的可能性最小探究新知课件PPT从第3,4,5盒中摸到白球的可能性一样吗？第1盒第2盒第3盒摸到白球的可能性比红球大一定能摸到红球不可能摸到红球摸到红球的可能性比白球大白球比红球多6个红球6个白球白球比红球少第4盒探究新知课件PPT分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。指针停在哪种颜色上的可能性大？指针停在哪种颜色上的可能性小？黄色黄色典题精讲课件PPT1.三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？列一列。典题精讲小明可能抽到唱歌、跳舞、朗诵中的任何一个节目。解题思路：课件PPT1.三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？列一列。典题精讲可能抽到唱歌可能抽到跳舞可能抽到朗诵解答：课件PPT1.指针停在哪种颜色上的可能性大？典题精讲圆平均分成了6份，黄色占了5份，红色占了1份。因此停在黄色上的可能性大。解题思路：课件PPT1.指针停在哪种颜色上的可能性大？黄色典题精讲解答：课件PPT2.指针停在哪种颜色上的可能性小？典题精讲圆平均分成了6份，黄色占了2份，绿色占了4份。因此停在黄色上的可能性大。解题思路：课件PPT2.指针停在哪种颜色上的可能性小？典题精讲黄色解答：课件PPT抽签游戏。易错提醒跳舞错误解答课件PPT课件PPT错解分析：易错提醒因为讲故事有5张，唱歌有3张，跳舞有1张，因此摸到讲故事的可能性大，摸到跳舞的可能性小。抽签游戏。易错提醒跳舞错误解答讲故事正确解答课件PPT1.分别转动下面的转盘。⑴每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？⑵转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性最大？学以致用课件PPT每种颜色都有可能。第1个转盘。2.右图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝

三种颜色，使指针指向红色的可能性最小，指向

蓝色的可能性最大。学以致用课件PPT红色涂1份，黄色涂2份，蓝色涂5份，3.淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几

个有奖活动。每个活动得奖的可能性大吗？你愿意参加哪个活动？绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网学以致用课件PPT不大，第一个活动。黄球：4个蓝球：4个红球：4个绿球：3个黄球：2个蓝球：3个红球：1个绿球：9个学以致用4.如果要摸出黄色，在哪个箱里容易摸到？课件PPT5.按要求涂一涂。（1）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。（2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小。学以致用