我与社会公开课课件道德与法治课件2

第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1我与社会本册教材引导学生在家庭和学校生活（七年级）的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求（八年级）。教材梗概1随着经济全球化深入发展、社会信息化持续推进，社会生活空间极大延展。我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。树立积极的生活态度，学会互助关爱、合作共享，承担起我们作为社会成员的责任。教材梗概第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活（现实世界）第二课网络生活新空间（网络世界）

我与社会在社会中成长网络改变世界合理利用网络11参与社会生活的意义？2如何理解个人与社会的关系？导学目标3能够理清集中主要的社会关系。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。发生在暑期的大事~层层部署落实，密集会商研判如何理解个人与社会的关系？探究二：个人与社会的关系①个人是社会的有机组成部分。第一课丰富的社会生活交流合作：在生活中我们都有哪些身份？个人可以脱离社会而生存和发展截止北京时间8月31日16时，215个国家和地区累计确诊2533751例，死亡845835例。人的身份是在社会关系中确定的感受社会生活01新课讲授3我们通过日常观察、与人交流、社会服务活动、报纸网络电视等媒体、社会调查等方式了解社会，感受到社会生活的丰富多彩。开学啦--暑假里，哪些事情让你印象深刻?与同学们分享。探究一：参与社会生活的意义

发生在暑期的大事~截止北京时间8月31日16时，215个国家和地区累计确诊2533751例，死亡845835例。7月8日，巴西总统确认新冠病毒检测呈阳性。联合国秘书长发言人迪雅里克：美国已于7月6日正式通知联合国秘书长古特雷斯，将于明年7月推出世界卫生组织。探究一：参与社会生活的意义在新冠病毒确诊病例不断攀升之际，特朗普政府通知美国和联合国，美国正式推出世界卫生组织（WHO)。探究一：参与社会生活的意义强化生命至上，转移临险人员

珠海市牢固树立人民至上、生命至上的思想，狠抓防台风“五个百分百”，提前转移撤离沿海沿岸等重点区域人员，确保相关涉险人员全部安全转移。同时落实转移安置人员百分百测量体温、戴口罩和保持间距等防疫措施，做到防风与防疫兼顾、两不误。

层层部署落实，密集会商研判市三防指挥部及时组织会商研判，18日22时，下发《防风紧急动员令》，全市进入防风紧急状态。除抢险、值班和民生保障人员外，所有行政事业单位、企业、公共服务场所实行停工、停业、停市、停课等“四停”措施，做到“人不出门、车不上路”。台风登陆风力减弱后，各级各部门严格按照市主要领导指示要求，迅速投入救灾复产工作。投入抢险人员18684人，车辆2394台，对受损路灯、户外广告牌、沿路临时设施、树木等进行清理和加固。经过1天清理，公共交通、道路、环卫等生产生活秩序已基本恢复。探究一：参与社会生活的意义思考：通过回顾暑期大事件，你有什么感悟?”家事国事天下事事事关心“，随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。中学生小华在暑期记录里写下这一幕：探究一：参与社会生活的意义自从提出“地摊经济”概念之后，全国各地纷纷响应，西部一个城市一夜之间就解决了10万人的就业问题，给人民的疫后生活增添了信心。但是夜市之后，繁华的街道变成了垃圾场，满地的食品袋、竹签、残渣剩饭、生活垃圾，离着老远，都能闻到飘来的阵阵恶臭味。思考一：如果你是小华，你会怎么做?探究一：参与社会生活的意义提示：向当地城市管理部门提出建议，加强对地摊的环境治理；向人们宣传环保知识，增强环保意识。思考二：小华的做法给我们哪些启示?我们会更加关注社区管理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。笔记区感受社会生活1.参与社会生活的意义①人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。我们都是社会的一员021.个人与社会的关系（做笔记）①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”探究二：个人与社会的关系我是学生！我是朋友！我是女儿！我是孙女！大家好，我是小丸子！小丸子的身份变化对你有什么启示？1.个人与社会的关系（做笔记）②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。交流合作：在生活中我们都有哪些身份？（1）血缘关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。探究三：几种主要的社会关系（2）地缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。（3）业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。同学同事强化生命至上，转移临险人员

珠海市牢固树立人民至上、生命至上的思想，狠抓防台风“五个百分百”，提前转移撤离沿海沿岸等重点区域人员，确保相关涉险人员全部安全转移。发生在暑期的大事~自从提出“地摊经济”概念之后，全国各地纷纷响应，西部一个城市一夜之间就解决了10万人的就业问题，给人民的疫后生活增添了信心。个人是社会的有机组成部分我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。思考一：如果你是小华，你会怎么做?业缘关系D.②我们会更加关注社区治理，并献计献策；交流合作：在生活中我们都有哪些身份？探究一：参与社会生活的意义个人与社会的关系（做笔记）”下列理解不正确的是（）笔记区我们是社会的一员2.个人与社会的关系①个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（P4)②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。本课总结：我与社会感受社会生活绚丽多彩参与社会生活的意义我们都是社会的一员个人是社会的有机组成部分人的身份是在社会关系中确定的1.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（

）A.每个人都是社会的一员B.个人是社会的有机组成部分

C.每个人都是社会这张“大网”上的一个结点D.个人可以脱离社会而生存和发展2.人的身份是通过社会关系确定。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。在社区，我与李奶奶是邻居。所以我和李奶奶的关系属于（）A.血缘关系B.地缘关系C.业缘关系