小学期末总结15篇

小学期末总结15篇时间像是倒在掌心的水，无论你摊开还是紧握，终究还是从指缝中一滴一滴流淌洁净。消逝的日子竟然是那样地悄无声息。好像只是转瞬间，就送走了一个学期的时间。

永恒不变的忙劳碌碌

过去的日子里，我们在短暂中马不停蹄地劳碌着，我们又在劳碌中幸福地收获着，尽管有时候，幸福，只是每天辛苦的耕耘收获，不管晨昏颠倒，也要从繁杂的工作生活中走过。

不能淡忘的仍是，在学校的每一天，总有忙不完的事，三楼的办公室、一楼的教室、还有操场旁边的餐厅，仿佛还是几点一线一样地劳碌着，一天到晚总是忙个不停，除了行动上的劳碌就是思想上的思考，思考如何入课，如何将重难点讲解地到位、透彻，如何将每节课的数学思想渗透出来，如何使学生全面地领悟学问、把握学问和运用学问，思考如何让课堂上每个环节的推动很顺畅，思考怎样才能让预设的精彩如约而至……为此我制定教学规划，讨论教学理论，仔细备课和教学，致使我的课堂教学更加地完善。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生，根据小学数学教学大纲进展施教，让学生把握好学科学问，同时还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

每天除了上课还有许多活动，例如教研活动和集体备课活动，一天下来真的会很疲乏，甚至许多时候各项活动一起到来的时候，是那么地无可奈何，不能有分身之术，不能够参加到任何一项活动当中。基于对至高无上、学海无涯的学问的渴望，许多和我一样的同行都在东区组织的周末培训活动中第一时间到达，由于我们认为在周末这相对充分的时间内给自己充电会是种不错的选择，尽管培训是在周末假期中进展的，但是我们的培训活动并不像我们周末假日心情一样放松，我们都很珍惜这样的学习时机，也很珍惜这样培训后的思考和总结，虽然我不知道该怎样完善地将每次培训画上一个休止符，但不得不成认一句收获颇丰、受益匪浅是不能笼统地概括出我的收获的。

现在，我还清楚地记得每次培训我们每个人都辛苦地收获着，清楚地记得那些全然不顾天气的燥热，长途跋涉来到我们学校为我们讲座的名师和教授们……此时此刻，除了感恩，我不知道该怎么表达我的谢意，想来想去，还是将我的这份心愿寄予文字，让我永久地登记这培训的日子，登记这忙劳碌碌的充实吧。

有辛有甘的甜蜜收获

当我伴随着这样的幸福感觉渐行渐远的时候，我时常也在为学生的事情心烦意乱着，几个特别的学生，经常让我花费比其他孩子更多的时间和精力去照看他，他赐予我的却是更多的麻烦和制造麻烦的心。他是一个听力方面有问题的孩子，自我意识超强，听不进其他人的讲话，抑或是选择性地倾听，对其兴趣产生不了影响的话语他一概不听，不，是听不见，而且给他讲话的时候，他经常会给你讲一些前后颠倒的理由给你听，例如他在下雨的时候非要挑战一下自我，站在雨中，任凭雨点打湿自己的衣服，此时我把他叫过来问道：“你为什么要去淋雨，淋湿了衣服怎么办？”“由于你把我叫过来。”，他觉得是由于先把他叫过来谈话他才会去淋雨的，其实是他先淋雨才把他叫过来进展谈话的，他总是这样跟同学和教师沟通，他的因果不明和选择性倾听经常让教育者费尽心思去教育，值得快乐的是在我们的共同努力下，他在这个学期中，进步特别大，无论是他的言谈、行为、还有学习，他都进步好多，用孩子自己的话说：“我是从打架到不打，我的学问也是从不会到会，我也是从不是班长到当上班长……”（其实他没有当上班长，我想这是他自己期许的，或许有一天他能成为大家的班长，或许正是他是过度自信的表达，才证明白他进步的事实所在）。看着他在一个学期的时间内转变如此之大，我特别快乐和幸福，进步着就是漂亮的，收获着就是幸福的。

一个学期里，我始终都以最热忱的态度和最为踏实的行动来实现我们的目标，我们要尽心尽力，用才智和汗水营造孩子们欢乐成长的乐园。虽然，我们班的孩子现在还很稚嫩，但是信任吧，让他们随着时间的脚步不断前进吧，让时间带走我们师生间不成熟、不完善的地方，让时间留下一个个日益成长的孩子们和一个日趋成熟的自我。

小学期末总结2

一学期来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。在这学期里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业。我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素养

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。我在思想上严于律己，喜爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参与各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲多练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性。

力求让我的教学更具特色，总之，不管在课堂教学中，我都以培育学生力量，提高学生的成绩与素养为目标，力求让教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并积极与其他教师沟通争论在教学中收获和存在的问题。

四、加强反思，准时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：

1、对教学的理论学习还不够深入，需要进一步反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，今后的努力方向是：

1、加强自身根本功的训练，特殊是课堂教学力量的训练。做到精讲精练，注意对学生力量的培育。

2、对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

小学期末总结3

这一个学期以来的工作已经过去，我对自己还是很有信念的，通过这一个学期以来的工作也是有很大的提高了，这期末之际我也是做出了许多的预备，我也肯定会在这方面做的更好一点的，现在我也是清晰的意识到了自己分内的职责，在这一点上面我也是感觉自己可以做的更好一点的，在这个过程当中我也是可以接触到更多的东西的，也盼望在接下来的工作当中可以得到更多的熬炼，对于这个学期的教学工作我也总结一下。

我还是盼望可以让自己接触到更多的东西，在这个过程当中，还是有特别大的提高的，作为一名小学教师，我也从来没有无视自己的职责，这给我的感觉还是比拟好的，固然在这方面我是比拟有信念的，我坚信在下个学期的工作当中，能够把自己分内的事情做的更加细心一点的，虚心的学习，学习的请教，在四周还是有许多同事是值得我学习的，我很清晰自己的工作方向，在这个过程当中，我情愿去学习去钻研，不管是在什么方面我应当要有一个标准，回忆这些的时候，我还是感觉很有意义的，这也让我深刻的意识到了工作当中自己的成长。

和四周同时相处的也是很不错的，我也是维持了一个好的态度，转瞬到了这期末之际，我是能够深刻的意识到这一点，以后还会有更多的事情等着我去完善好，这也是作为一名教师应当要有的态度，面对学生，面对工作，应当要端正好自己的态度，这一点是特别有意义的，在这一点上面我从来不会无视了，小学阶段的学习当中，我更加是做好了一个全面的推断的，我也盼望在这个过程当中的，仔细的去落实好自己分内的职责，这一点是毋庸置疑的，我和其他有阅历的老教师虚心的请教，对于我而言我还是应当维持好的心态，在这一点上面，我是随时做好了预备，在这期末之际我更加应当要主动去维持下去的。

我知道自己应当要去学习，这一点也是毋庸置疑的，我也感谢学校对我的信任和培育，相比之下我对这一点更加是深有体会的，这对我个人力量是一个很大的提高，这对我的工作也是一个考验，新的一个学期马上到来，我是抱有很大的信念的，我也肯定会持续下去做好这这些，现在回忆起来的时候，还是很有动力的，信任接下来可以有更多的突破。

小学期末总结4

日月如梭，时间飞逝，初一的第一个学期就这样完毕了。迎来了希望已久的寒假。

当我还徜徉在圣诞节浪漫的气氛中，当我的耳边还留有奇妙旋律的余音时，xx年已乘着极地特快列车咆哮而去，xx年也伴随着新年钟声飘然而至。细细回想xx年，对我来说真是飞跃的一年。转瞬成为一年三班的一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。在这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学这个新的环境。教师、同学们都给了我很大的帮忙和无私的关心。在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的学问，例如：代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌真是特别丰富。

（一）学习

在这个学期里，教师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水。总结这个学期的学习，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比拟小学更加端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律。对教师布置的作业，能够仔细完成。对不懂的问题，主动和同学商议，或者向教师虚心请教。

（二）纪律

在纪律方面，根本可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待。能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德。不迟到、不早退、不旷课。上学穿校服。举止文明。有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

教师说过，纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习?在下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。

闻名作家张洁在散文《我的四季》中说道：找到了水源，才发觉没有带盛水的容器。在生活中，我们也经常没有充分的预备便急急上路。经受了艰辛却遭受失败，这样的阅历让我们痛心，并要付出加倍的代价来记取。

让我们以今日的荣誉为起点，以今日的缺乏为，扬起抱负的风帆，在xx年这片宽阔无垠的大海中向胜利的港湾远航！

小学期末总结5

“继往开来”是一个不得不让人思索的成语。它的意思是：继承前人的事业，开拓将来的道路。

今年是我在沐陂小学工作的第7个年头了，虽然拿到小学高级教师资格证，但是我自知过去的我并没什么突出的业绩，也没有大胆地尝试做事情；那么接下来我该走那条路？这条路我该怎么走？

在数学教学上，7年的实践使我的教学技能、教学水平有了很大的提升。其中特殊少不了两位校长、梅姐对我的指导和帮忙！我积极担当学校的公开课、参加区教研活动的主讲、参与区或市组织的竞赛。回看自己获得的一些证书奖状，我感觉到自己始终在成长。但是近段时间以来，我感觉我的教学水平像蜗牛一般爬行，没有什么进展。反思过去所做的事情，我认为主要的缘由是自己的教学眼光短浅，教学理念陈旧，教学手段单一。接下来，我应应连续多阅读拓展教学视野，多尝试积存教学体会，多写作撰写教学反思，大胆地在教学中实践运用，不断地前进。

在科组长工作上，1年多的实践，使我的组织力量、教学讨论水平有了点点进步。在这个职位上，我的师傅陈梅娟教师是学校的表率，她的教学独具一格，教学成绩显赫，同时还带着着数学科不断向前。但是反思自己当这个科组长，并没有很好地继承以往良好的阅历做法，工作上显得很被动，治理教研缺乏规划等。因此在接下来的科组工作中，我应当做到多研读新课标，多阅读专业书籍，积极观摩区或市的教研活动等，切实做到规划严谨、大胆创新，做好科组的表率。

在班主任工作上，虽然我上学期拿过校的优秀副班主任，但在自己心目中，我是一个不衬职的副班主任。为什么这么说呢？由于我并不是一个与学生、家长相处融洽，受人爱戴的一个班主任。比方说有很多学生数学方面不懂也不敢问我，可怕我；又比方说遇到突发大事，我比拟冲动，并没有冷静处理好学生之间的关系或者是与家长的关系。但是我身边却有着很多优秀的班主任，有些是有着十几二十年阅历的教师，比方龙主席，杨教师等，有些是像我一样入门不久的教师，他们在班主任之路上，治理井井有条，成绩显赫。在班主任工作上，我应当多向其它班主任学习，多学习治理方法，同时多一些急躁与学生、与家长沟通，这样使自己的班主任工作做得更好！

所谓，新年新气象，我盼望在学校领导的带着下，通过相互的团结合作，不断努力取得更大的进步！

小学期末总结6

本学期，我六年级数学教学工作。教学方面，我始终保持严谨的治学态度，仔细钻研教材，改良教育教学方法，探究教育教学规律，尽职尽责的完成教学任务。

一、仔细备课、上课，学生作业分层布置，全批全改，充分了解每一位学生的特点，尽可能的因材施教。

在教学中，对后进生更是尽心尽力，悉心辅导，作业面批面改，不让一个同学落伍。积极参加听课、评课，虚心向有阅历的领导、老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行相应的预防措施。

二、本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境。

把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回忆、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是教师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积存和教训的吸取，对今后改良课堂教学和提高教师的教学水评是非常有用。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，灌输的市场就大大减弱。，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。

三、创新评价，鼓励促进学生全面进展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

总体而言，这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作，积极参与教学教研活动，在校领导的指导和教师们的帮忙下，本学期在教学方面取得了一些成绩但也存在些缺乏，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。

小学期末总结7

在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过学习生活和这半年教师和同学们的帮忙，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家“的时代将要过去，以学问为特征的“知本家“的时代马上到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与根底，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成教师布置的作业，教师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面;常常提出问题，与同学争论，向教师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。

在纪律方面：根本可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

以上是我对本学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回忆过去，确定将来的进展目标，我对将来布满信念。自然，这需要教师们的细心培育和同学们的真诚帮忙。

小学期末总结8

时间过得真快呀，第一学期过去了，回想起上学第一天的情景仍在眼前，别看第一学期只有短短的四个多月，可是我的变化却很大呢。

我熟悉了很多新朋友。我知道了上课不能任凭走动、大声说笑。知道了画画只能在美术课堂上进展，不能象幼儿园一样想画就画。知道了放学还要写作业。知道了什么是考试，看谁进步大。还知道了做事要严格要求自己，看我懂的东西多了吧。

另外今日我还有点小得意呢，刚刚得知本学期我的每科成绩都在平均分之上，其中数学和英语都得了一百分，语文得了九十九分！记得肖教师曾对我说她越来越喜爱我了，可是我语文却由于一分之差没得总分值，有点小圆满。下学期语文我肯定加倍努力，争取得到一百分，让肖教师更加喜爱我。不过妈妈还是表扬了我，还说更要感谢张教师、肖教师、徐教师等各位教师的细心培育，没有她们象园丁一样的辛勤浇灌，哪有我们这些小苗苗的健壮成长呀！感谢全部的好教师！

以后我要更加努力，争取缺点越来越少，优点越变越多，等到下学期期中总结时更棒。加油！

小学期末总结9

接近期末了，我们要抓紧时间复习了。前天，我们进展了一次语文测试，今日，试卷发下来了，我内心深处有很多感想又说出来，却怎么也吐不出来，今日晚上，我来带着大家来到我的内心深处，把我全部的感想都告知你吧！

不瞒你说，我的成绩没有进步，我感到非常难过，后来，我从同学们透露出来的消息知道了我的名次上去了，这个消息让我头脑中的乌云一下子吹散了，绚烂的照射着我，我眼前仿佛消失了一道彩虹，真是雨过天晴啊。班上除了加分的话，最高分也就只有97。5，我依旧是93分，在班上进了前十名，可是，我依旧觉得我这个成绩实在不抱负，不该错的也都错了，复习过的题目，竟然也错了，我的神经差一点就崩溃了。回到家里，我认真看了看几遍试卷，发觉这些题目非常简洁，“闭着都能做到全对”，可是，在考试的时候，为什么我会那么马虎大意，傲慢自满呢？有个叫：骄兵必败，而我呢就是那个骄兵，俗，怪不得我刚刚差点崩溃了。

我的成绩为什么没进步呢？我好像找到了一个缘由，我在考试的那个周末，似乎没有仔细复习，只把课文、生字读了几遍，没有读语文力量训练的重要习题，也没有把要背的段落、句子抄写默写，我真。

看来，我再也不能做骄兵了，我要加倍的努力了，争取在期末测试取得优异的成绩，向教师、家长汇报。

小学期末总结10

一学期以来，艺体组校教育处工作规划为行动指南，加强现代教育理论学习，积极开展教学科研活动，促进课堂教学改革。为进一步加强教学讨论和教学治理，深化课堂教学领域中的改革，全面推动素养教育，现就艺体组本学期在教研活动、参加竞赛等各项工作进展总结。

一、常规工作落到实处。

本学期，在教育处的大力支持下，每周都在搞常规检查，所以教研组常规工作做的较好。

1、备课的检查

期初，对每位艺体组教师的备课都进展了检查。这个学期每位教师都能依据大纲要求制定出教学规划，教学目标，依据学生状况，制定出切实可行的教学措施。教学过程具体、清晰，教案中能表达出重、难点以及板书的设计。期中又对每位教师进展了备课的检查。教师们的教案都能超两周。对于上过的课，教师们也能准时的在课后记上教学后记，将自己觉得较好的教学方法以及可以改良的意见都一一排列下来，以便下一次上的时候能够用上。

2、作业的检查

以往的作业检查，每学期就第一月进展，后面就不了了之。本学期，由教育处牵头，我们教研组中的美术学科教师期初、期中都进展了作业检查。检查状况都进展记载，打出等次。

二、教研活动形式丰富。

1、艺体教研组是一个集活动、地理、劳动、音乐、美术、体育等多门

学科的教研组，要进展教研活动是很不简单的，每个学科的内容不一，都要集中在一起活动是不实际的，也不科学。本学期，我们教研组采纳了集中式和分散式来进展教研活动。

集中式：开学初，将全部艺体组教师集中在一起，依据学校教育处规划，布置工作，将各个学科分组，由组长再依据学校规划和艺体组规划制定出本学科本学期的教研及活动规划。无特别状况，每单周开展一次全组的教研活动，准时布置后段工作并对前期工作作出总结，大家谈谈各种体会，沟通心得。

分散式：有时由于特别缘由，小组的成员往往会由于某些事情而不能集中在一起，那么就由组长找到相关组员布置有关的任务，了解有关教学中消失的问题，或者争论活动中应当留意的事项。

2、教研组开展了一系列教学活动。

本学期，除去抓好常规教学之外，我们组的几个科目的教师还组织学生参与了几次大赛，虽然效果不是很好，但在此过程中不管是教师还是学生都得到了相应的熬炼。

三、缺乏之处

本学期，学校的几项大型工作规划周密而有序，艺体组教师们仔细学习学校的工作指导方针，有针对性地设计自己的工作。在教研方面，教师们特别重视，态度仔细，但在实际课堂中还是发觉了一些问题，这给我们敲响了警钟，我们还应把教研工作抓得更紧。

四、规划与展望

1、连续积极主动参与区、校的教学讨论活动，多向区里推送我们的优秀教师和优秀课例、案例、论文等，争取让更多教师走向区，走向市，充分展现艺体组的教师风采。

2、仔细设计好各项工作，争取在下学期的工作中，不同学科都能有所突破，在本学期的成果根底上，取得更优秀的成绩。

以上是本组对本学期工作的总结，面对着本学期所取得的可喜成绩和一些方面的`缺乏，我们不会因此而傲慢或懊丧，我们会摆正态度，以良好的心态和全新的面貌，做好迎接新学期到来的预备，让工作在新的一年里能更上一层楼，取得更突出的成绩。

小学期末总结11

“教师”，一个荣耀的名字。都说我们从事着天底下最光芒的职业，都说我们经营的是不行估量的精神企业，所以“无私奉献”、“悄悄无闻”是我们的代名词。我们承载着国家的期望、社会的希求、家庭的期望。走到哪里我们都将职责背负于肩、深埋于心。那么，我们如何做新常态下的人民教师呢

首先要学会自我反思。从以往的实践中总结阅历与得失。有人说教师的成长等于阅历加反思，可见反思的重要性。在教育教学的过程中，我们仔细工作，却没有取得相应的教学质量，着无疑是一种打击。可是我们却不能只是一味的埋怨学生的不好学，我们应当学会总结与反思。在总结与反思中找寻缘由，更是在其中享受渐渐成长的乐趣。

其次要不断学习。韩愈在《师说》中写道：师者，传道、授业、解惑也。那么我们怎样能够成为学生学问的传授者、为人处世的指导者呢仅仅靠我们当年从书本上所学习的学问是远远不够的。古人云：读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我们要不断学习，成为长流水。

再者就是学会沟通。“闭门造车”不如“集思广益”。我们都是从初进教坛的新人一点一点成长为驾驭课堂的老手。而在这个过程中，多听听前辈的意见和提议，多和前辈们争论沟通教书的心得，这无疑是对我们有帮助的。不断沟通的过程就是不断学习的过程，不断学习的过程就是不断成长的过程。

最终就是要“以德育人”。社会对教师之所以有高要求，是由于我们教育工肩负神圣的使命。我们教书，不是教书本，而是教学生;我们育人，不是育学问，而是育人格。我们不单单只是为国家、为社会、为人民培育出为群众效劳的人才，我们更是要为国家、为社会、为人民教育出有德之人。德才兼备才是社会所望。我是一名人民教师，我也是一个孩子的母亲，在教学的路上，我追求好成绩，但在教育的路上，我更期盼孩子能有健全的心理，能有完善的人格。所以，作为学生风向标的我们更应当彰显自我的人格魅力，做一名有德之师。用自我的“德”去影响和感染着孩子们，为他们的成长指明正确的方向。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。假如学生是船，那么教师就是帆;假如学生是干枯的大地，教师必定是润物的雨水。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时消失的新问题，努力使自我适应新时代的教育。适应教育改革的新常态，我们的教师必需要有新状态。在今后的工作中我会给自我定好位。

我宣誓：我情愿以进取地思想状态终身为教育事业奉献，我情愿以饱满地精神状态成为学生的灵魂之师。

小学期末总结12

本学期，我扎实开展科科学教育，以培育学生科学素养、创新力量和实践力量为重点，本着激发学生学习兴趣，提高培育学生试验动手力量，启发创新思维的宗旨，注意自身道德修养的提高，努力树立良好的师德形象，喜爱学生，关怀学生的学习、生活、情感，努力为他们的身心安康进展制造良好的环境。现将本学期的工作总结如下：

一、在政治思想方面

我积极参与各种学习培训，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。仔细学习了《小学科学课程标准》，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

二、在教育教学方面

小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我深知自己肩上的担子的重要性，努力提高教学质量，首先立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。

1、课前预备：课前要备好课，肯定要预备好科学课上所需要的试验材料，假如仪器室没有的材料，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每节课的总能了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进展引导。

3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教了五个班级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，每个学生状况各不一样，所以要依据各班学生已有的学问和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意观看每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多鼓舞，多使用恰到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。

5、做到喜爱学生：公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。

6、不断学习：积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。

总之，在这几个月中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历缺乏，组织教学力量还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学教师。我坚信：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。用自己的心血为孩子们铺一条宽阔的人生之路。

小学期末总结13

本学期，我适应新时期教学工作的要求，本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年；是布满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下：

1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。

2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上课数学课。

4、每周坚持集体备课，保证每次都有收获，真正为提高高一级的数学成绩而努力。要求全部教师用电脑备教案，尽量并且实现资源共享共同讨论、共同进步。在教学上，坚持教学讨论，共同争论，同时，多听课，学习别人的优点，克制自己的缺乏。

5、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

6、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

7、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

8、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，坚持采纳分组探究式数学教学模式，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。

小学期末总结14

逝者如斯夫，不舍昼夜。一个学期的工作已经完毕，这个学期我担当五年级语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行教师职责。下面我就从以下几方面谈谈自己的工作。

一、语文教学工作。

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改良自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮忙学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的力量，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生把握最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习兴趣和求知欲，培育学生的制造力，提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我给予教师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。

在不断提倡课程改革的今日，我着力于培育学生的创新力量和实践力量。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及教师们的确定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做到严中有爱。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单承受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。

2、细心、急躁、诚意这是做好工作的根底。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，发觉了学生的错误，坦诚地和学生沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，学生是能够承受的。久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。

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