学校实习班主任工作计划范本3篇

学校实习班主任工作计划范本3篇学校实习班主任工作计划范本1

一、指导思想：

在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，根据教研组工作计划，根据教育处的支配，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育学生的创新精神和实践能力的探究贯穿于教育教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。

二、学生状况分析：

五年级大部分学生对数学学习的主动性比较高，能从已有的学问和阅历出发获取学问，抽象思维水平有了肯定的进展，基础学问把握坚固，具备了肯定的学习数学的能力。在课堂上能主动主动地参加学习过程,具有观看、分析、自学、表达、操作等能力。有个别学生基础学问差,上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师催促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生，在教学中，面向全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入学习的动态。

三、全册教材分析

(1)全册教学内容：

本册教材包括下面一些内容：方程、确定位置、公倍数和公因数、认识分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆和数学综合运用活动等。

方程、认识分数、分数的基本性质、分数加法和减法、解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。

(2)教学目标：

学问与技能：

1、让学生联系已有的学问阅历，经受将实际问题抽象成式与方程的过程;经受探究和理解分数的意义、性质和分数加、减法计算方法的过程，形成必要的计算技能。

2、让学生在用数对确定位置，认识圆的特征以及探究和把握圆的周长、面积公式的过程中，获得有关的基础学问和相应的基本技能。

3、经受用复式折线统计图表示相关数据的过程，能进行简洁的分析和沟通;能按要求完成相关的折线统计图。

数学思索：

1、在认识等式、方程，探等过程中，进展抽象思维，增添符号感。

2、在认识公倍数、公因数等过程中，培育良好的思维品质。

3、在认识分数意义过程中，进展合情推理与演绎推理能力，不断增添数感。

4、在学习用数对确定位置，锻炼形象思维，进展空间观念。

5、在学习统计过程中，进一步增添统计观念，培育统计能力。

解决问题：

1、从现实情境中发觉并提出一些数学问题，并能用所学的方程、分数、数对等数学学问和方法解决问题。

2、在列方程解决实际问题的过程中，初步把握其基本思路和方法，体会其特点和价值。

3、在用数对描述简洁行走路线和简洁的图形变换等活动中，提高合作沟通的能力。

4、能应用“倒过来推想〞的策略解决一些简洁的实际问题。

情感与看法：

1、能主动参加各项数学活动，感受自己在数学学问和方法等方面的收获与进步，提高学习数学的兴趣。

2、在探究数学学问、发觉数学规律的过程中，进一步感受数学思索的条理性、严谨性，不断增添自主探究的意识。

学校实习班主任工作计划范本2

教育实习是教师教育培育计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、稳固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培育合格教师的一个重要措施，范文之工作计划:实习生个人工作计划。为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际状况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：

一、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)

1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务。

2、仔细作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.

3、留意观看自己所跟的班级学生状况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课.

4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,仔细的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、修改.

5、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会,最终总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结.

二、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)

1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度，仔细完成各项学习任务，工作计划《实习生个人工作计划》。

2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师沟通沟通，建交构建---的师徒关系。

3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生状况，尽快的适应教学。

4、我会尽自己的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。

5、在进入实习工作后,仔细批改每一位学生的作业,按时给学生讲解.

6、仔细完成自己的实习任务，如：(1)完成听课记录，点评;(2)每周自评本周学习体会;(3)仔细写好教学教案。(4)在实习学校做一些教育调查。

7、能与指导老师沟通心得体会，建交今后联系的网络学习。

三、实习及学习目标

1通过带班教学及学习，领会实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色.

2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育阅历.

3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步.

4在这实习期间,能学会与人的---相处,提高自己的人际交往能力.

5了解最新的教改动态，收获有丰富阅历的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好的铺垫。

学校实习班主任工作计划范本3

新学期开始了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。

二、具体状况分析

品德方面

本班学生喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种.种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

干部状况

通过一年的培育与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作主动热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培育，不够主动，需培育。

班级形成状况

班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能期望与教师主动协作，共同教育好孩子。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育，培育学生良好的行为习惯，继续进行喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我爱护教育，增添安全意识，形成肯定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

本班学生奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增添集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体〞。

3、进展独特特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓舞支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，锻炼能力，培育其集体荣誉感。

(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增添班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面

为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!〞。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组〞，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。

2、建立本班的“学习小组〞，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组〞中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。

2、文明行为方面

为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，具体做法如下：

1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

2、定期对学生进行“十个道德行为〞的教育。

3、利用“优秀小组〞的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组〞。

4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面

通过四年的锻炼，学生能够清扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增添小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新〞的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的独特特长、美化环境，利用评比栏鼓舞学生进步。

2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间〞的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关怀，有主动上进的动力，从而也成为优秀的学生。

六、学生心理健康教育

1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。