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文档简介

教案系列冀教版二年级语文《小马过河》教案教案及反思冀教版二班级语文《小马过河》教案

【课程目标】

1.熟悉本课12个生字，会写5个生字。

2.理解课文内容，懂得遇事未能光听别人说，要动脑筋想一想，试一试，这样才能把事情做好。

3.有感情地分角色朗读课文。

【课程重点】

学会本课生字。懂得“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思。

【课程难点】

领悟两为什么说“河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深”？

三课时。

【课时支配】第一课时

【课时目标】

初读课文、熟悉12个生字，读准字音。

【教具预备】

生字生词卡片。

【教学过程】

一、谈话导入，板书课题

同学们在很小的时候就听到过许多童话故事，谁知道？和同学们说一说你知道的童话故事。今日我们学习一篇童话故事，同学们肯定会觉得很好玩。板书课题：6.小马过河

二、初读课文，整体感知

1.同学自由小声读课文一、二遍，读准生字的字音，难读的`字多读几遍。

（出示课件1：本课全部生字）

2.分段指名读课文。

3.把生字带入课文中去读，直到读熟。

4.老师范读课文，同学思索：课文主要讲了一件什么事？

三、指导书写，分析字形

1.重点指导以下几个生字的字形和书写。

（出示课件2）带挡拦亲

会写字可启发同学利用学过的偏旁和熟字分析记忆字形。

2.练习写字。

四、多种形式，熟读课文

1.自己练习读课文。

2.四人一组，采纳分段读、分角色读等多种方式读课文。

3.相互点评，订正读课文过程中消逝的错误。

【课堂作业新设计】

一、看拼音写词语。

dàilǐngdǎngzhùlánxiàhuǒbànqīnrén

（）（）（）（）（）

二、在括号里填上适当的词。

一（）老马一（）麦子一（）小河

一（）老牛一（）松鼠一（）伙伴

三、读句子，说说两句话中哪两个词意思相近，写在横线上。

（1）小马听了老牛的话，马上跑到河边。

（2）小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。

（）和（）意思接近。

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