四升五语文试卷

四升五语文试卷

汇龙小学四年级升五年级测试题一、根据拼音写词语（15分）1.皮贝不堪。2.献残。老板献残他扔得太多，让他少扔点儿，少扔点儿假。3.莺儿断了奶，那是要命的事。4.却看齐眉愁何，漫卷诗书喜欲狂。5.妙筹。好倒妙筹啊，碰上我来救你！一个恩将仇报的人。二、补充成语并填空（14分）1.你瞧他一副颓态的样子，一阵风就能吹倒。2.他竟然能考班级第一，可真让人惊叹。3.他的病已经到了晚期，神仙也无能为力。4.百发百中无妨。为力气所败坏。5.头发乱了。头发乱了。三、写出下列加点词语的反义词（12分）1.失败是成功之母。2.富贵不能淫，贫贱不能移。3.这道题看似很复杂，其实很简单。4.学习时不能心不在焉，应该全神贯注。5.以前我们的关系很密切，现在越来越疏远了。6.奥运会结束了，获得冠军的人欣喜万分，没获奖的人也不必烦恼。四、按要求写句子（15分）1.不论做什么事情，只要有水滴石穿的精神，都一定会成功。（修改病句）2.老师不仅关心我的学习，还关心我的生活。（用恰当的关联词把这两句话连成一句话）3.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起头来。（缩写句子）4.讲卫生不是一种美德吗？（改为反问句）5.在塔顶上飘扬着国旗。（调换词序，不改变句子的原意）口语交际（10分）假如我是小冬的话，我会向他解释我为什么没有告诉他答案，因为这是不诚实的行为，考试应该是公平竞争的，每个人都应该有自己的机会。同时，我也会向他道歉，希望我们之间的友谊不会因为这件事而受到影响。阅读理解（34分）（一）小河与大海秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。小河这样一边得意地想着，一边流着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”大海听了，笑着说：“不错，我比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”小河听了，更加佩服大海了。二、煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着解释道：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我一脸不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。”我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。爷爷建议我从煮语文入手，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，就能体会文章的情感，也可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1、把文中的词语补充完整。（4）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着解释道：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我一脸不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。”我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。爷爷建议我从煮语文入手，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，就能体会文章的情感，也可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。2、文中“煮书”中的引号作用是用来引用爷爷的话。（3）。3、爷爷说的“煮书”指的是反复诵读品味好文章，把文章读熟读透。（4）4、在文中的横线上填上恰当的关联词语（2）。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。爷爷建议我从煮语文入手，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，就能体会文章的情感，也可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？5．把文中画横线的句子换种说法。爷爷告诉我，要像煮食物一样，把好的文章读熟读透，品味其中的情感，记住其中的妙词佳句。（3）6、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？从煮语文入手，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，就能体会文章的情感，也可