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文档简介
幼儿园小班教案《热呼呼的东西》含反思幼儿园小班教案《热呼呼的东西》含反思幼儿园小班教案《热呼呼的东西》含反思活动目标
1、理解故事,了解各种热乎乎的事物。
2、结合生活经验,探究日常生活中各种热乎乎的事物。
3、参加猜想和讲述自己了解各种热乎乎的东西。
4、培育幼儿对太阳的奇怪 心,乐于大胆探究和试验5、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
活动预备
1、小熊、小狗、小麻雀、老狼、小公鸡玩具或图片。
2、大树、小屋、石头桌面道具或图片背景。
活动过程
1、出示教具讲故事,引出主题。
老师夏天的天气真热,森林里的小动物们聚在大树下乘凉,谈天,它们在聊什么呢?出示道具或背景图片,然后边叙述故事边操作。
老师动物在聊什么?它们说什么东西是最热的,为什么?依据幼儿的叙述,再次操作图片,关心幼儿理解故事内容。
老师世界上最热的东西究竟是什么呢?2、启发幼儿探究各种热乎乎的东西。
老师除了小动物说的热乎乎的东西外,你在家里、在幼儿园、在你去过的地方,你还知道哪些东西是热乎乎的?带领幼儿到户外,让幼儿抬头看一看太阳,感知太
阳的热的光线。
引导幼儿到阳光照耀的地方,摸一摸,在火辣辣阳光下热乎乎的东西。
例如热乎乎的滑梯、玻璃、墙壁等。
鼓舞幼儿说一说,在夏天阳光照耀下火辣辣的感受。
教学反思
在活动中,孩子们依据自己的生活阅历乐观地举手发言,有的说电热毯最热,冬天睡在电热毯上很温和;有的说热水袋最热,由于手冷了就可以用它来焐手;有的说热水瓶最热,由于倒出来的水很烫等等。
说明这些东西在平常生活中孩子们接触到的较多,所以留下的印象也较深刻。
通过活动使孩子们熟悉到了太阳是最热的,但我从孩子们的脸上看到了他们还有些迷茫,由于他们没有用自己的手或身体的其它部位近距离的接触到,没有直接猎取到的阅历,只是通过看图片来猎取到了这个学问点,这是有点圆满的地方。
此外,由于我以猜想的方式导入活动,孩子们很感爱好,学习的爱好也较深厚,思维活跃,发言乐观。
同时,我供应的教具比较生动,提问清楚有层次,引发幼儿形成仔细倾听和乐观思索的习惯,教育效果较好。
但由于天宫不作美,所以最终环节未能顺当进行,也是比较圆满的地方。
不过,这个环节将在以后的日常生活中连续进行,成为延长活动。
小百科;太阳是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的99.86%。
太阳系中的八大行星、小行星
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