中班主题活动教案：中秋节真快乐教案(附教学反思)

中班主题活动教案：中秋节真快乐教案(附教学反思)你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班主题活动教案中秋真幸福教学案例（反思教学）

中秋主题中秋真幸福教学方案（对教学进行反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，以便孩子们仔细学习。

观看图片，理解作品表达情感使孩子们知道中秋节是中国的民间团聚节。

为了了解中秋节的习俗，适合稚嫩园老师参与中班主题活动课。

快来看看中秋节教学方案。

活动设计背景

幼儿每年都会吃月饼，但他们不知道为什么要吃月饼和吃月饼。

这项活动是为了让孩子们理解这一点，同时通过说唱形式来培育孩子们的语言表达力量。

让孩子们知道中秋节，团聚节，并打电话给远离田野的亲戚。

活动目标

1.让孩子认真观看图片并了解作品应表达的情感。

2.让孩子们知道中秋节是中国的民间团聚节，并了解中秋节的习俗。

3.让孩子们回忆并流畅地表达他们对节日的感受。

4.体验与全部人度过假期的欢乐。

5.利用物品的特性和同音异义来学习祝愿，体验人们彼此关怀的美妙情感。

教学重点，难度

让孩子们流畅地表达对节日的感受，了解中秋节的含义。

活动预备

1，一盒月饼

2.记录器。

3，教学挂图《中秋节真欢乐》。

活动程序

1.录制并播放有关中秋节的儿童歌曲。

嘿嘿嘿，

8月15日中秋节

吃月饼来享受月亮，

每个家庭聚会.

2，老师问小伴侣，你刚刚听过小伴侣的歌，从小伴侣的歌中秋节知道吃什么，什么？

幼儿吃月饼，晚上看月亮。

老师孩子们回答了事实。

实际上，中秋节不仅是关于吃月饼和看月亮的事情，也是家庭团聚的日子。

假如您外出工作并离家在外，假如您有条件，必需回家与家人团聚。

3.老师拿出一盒月饼供孩子们看和品尝月饼。

4.老师出示教学挂图，以指导孩子观看和叙述。

老师的问题孩子们看了看，您在地图上看到了什么？

幼儿天上有一个圆形的月亮，有些人坐在院子里看月亮，孩子们正在吃月饼，他们真的很快乐！

五。

扩大幼儿的思想，让他们自由地表达意见，并提出意见并提出建议。

5，鼓舞儿童多玩嬉戏，并让其成长。

（2）鼓舞幼儿。

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1老师的问题中秋节后，孩子们做什么？

幼儿吃月饼，看月亮.

2您如何对待远方的孩子？

幼儿我在广东给父母打电话.我还在给奶奶月饼.

6.老师中秋节快到了。

孩子们必需在家里和四周对亲戚说中秋节欢乐，而且他们必需打电话给远方的亲戚。

7.让孩子仿照称呼自己的亲人。

8，总结

今日，我们知道中秋节是我们人民的传统节日。

在这一天，我们应当吃月饼，享受月光，并与家人团聚。

此外，孩子们应当关怀他们的祖父，祖母，父亲，母亲.

教学反思

在这项活动中，这个班级的孩子们的热忱仍旧很高。

尤其是当谈到月饼并打电话给亲人时，他们的热忱很高。

通过这项活动，孩子们了解了中秋团聚节的重要性，并且知道他们应当在这一天吃月饼。

但是，这堂课的孩子年龄较小，因此孩子们对老师的提问不是很好。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像