大班语言活动-礼物 教案

大班语言活动——礼物教案礼物教案

大班语言活动礼物教案主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动重点难点，活动流程，活动过程，活动反思等内容，能发觉礼物的包装和动物之间的联系，乐观连贯地表达自己的猜想与想象，在看看说说中，感受接受礼物和赠送礼物的欢乐，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是礼物教案。

活动意图

礼物是在社会交往中，为了表达祝愿和心愿或以示友好，人与人之间互赠的物品。

当你收到礼物时，有没有想过他为什么送你这份礼物？使幼儿领悟礼物，并不仅仅是礼物，每一件礼物都代表着一颗心，都包含着一份关爱和期盼如春雨绵绵，不断滋润着宝宝幼小的心田。

活动目标

1、能发觉礼物的包装和动物之间的联系，乐观连贯地表达自己的猜想与想象。

2、在看看说说中，感受接受礼物和赠送礼物的欢乐。

3、进展幼儿的人际智能，鼓舞幼儿大胆表达。

4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备

《礼物》PPT课件。

活动重点难点

活动重点观看辨别礼物的包装特征，连贯表达自己的猜想与想象。

活动难点感受接受礼物和赠送礼物的欢乐。

活动流程

导入活动，引出话题观看争论，猜想想象问题争论，迁移阅历。

活动过程

一、导入活动，引出话题

说说自己收到过的礼物。

提问你们收到过礼物吗？把你收到礼物的事情来说一说吧！

小结逢年过节和一些特殊的日子，我们会收到各种各样的礼物。

二、观看争论，猜想想象

过渡语今日也是个特殊快乐的日子，小猴子预备了很多礼物，它想要送给它的好伴侣。

我们一起来看看小猴子预备把礼物送给哪些动物伴侣。

三、观看争论，猜想想象

过渡语今日也是个特殊快乐的日子，小猴子预备了很多礼物，它想要送给它的好伴侣。

我们一起来看看小猴子预备把礼物送给哪些动物伴侣。

1、观看画面二、三，猜想小猴子送给老虎的礼物。

提问这份礼物是为谁预备的呢？（提示幼儿认真观看画面）说说你的理由。

小结观看真认真，我们可以从礼物盒的外形、颜色和花纹来猜可能会送给谁。

提问收到礼物的老虎脸上是怎样的呢？它会说些什么呢？

小结收到礼物真是一件欢乐的事情。

2、观看画面四、五、六、七，猜想小猴子送给长颈鹿、大象和狮子的礼物。

（1）提问

小猴子又要去送礼物了，看这里有几份礼物？（组织幼儿读一读一号礼物，二号礼物，三号礼物。

）

过渡语你认为几号礼物可能会送给谁？和旁边的伴侣说说你的想法和理由。

（2）猜想1号礼物

提问看看这是一份怎样的礼物？可能会送给谁？

小结我们可以从礼物包装花纹来推断接受礼物的动物伴侣。

提问长颈鹿收到礼物怎么说，怎么做的呢？

小结收到礼物即欢乐又暖和。

（3）猜想2号礼物

提问这又是一份怎样的礼物？这份特别大的礼物会送给谁？说出你的看法？

小结看得认真，想的也很全面，不仅从礼物的大小、颜色，还能从包装带上的蝴蝶结来猜想。

提问收到礼物，大象会怎么表示自己的喜悦呢？

小结大象收到礼物也很欢乐，还和伴侣共享了自己的欢乐心情呢。

（4）猜想3号礼物

提问这份礼物有什么特殊的地方，会是送给谁的呢？你是怎么想到的？

小结你们真棒，能从细小的地方来推断接受礼物者。

提问大狮子收到礼物它笑得怎么样呢？

小结收到礼物的大狮子特殊兴奋，在开怀大笑呢。

3、观看画面八、九，猜想动物们送小猴子的礼物。

（1）过渡语

过了几天，收到礼物的动物伴侣打算也要赠送给小猴子一份礼物。

提问动物伴侣预备的礼物可能是什么呢？

小结你们看得认真，猜得也有道理。

（2）过渡语

有人猜中了吗？我们来看看。

提问小猴子收到了什