外墙防水工程施工课件

外墙防水工程施工67页PPT文档36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生外墙防水工程施工67页PPT文档外墙防水工程施工67页PPT文档36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生情境3外墙防水工程施工相关知识外墙饰面砖屋面与防外墙饰面砖主要用于建筑外墙的装饰和保护外墙饰面砖不仅装饰整个工建筑物,同时因为其耐酸程碱,物理化学性能稳定,施对保护墙体有重要作用,工还能防寒保温。外墙砖注FE重整体搭配,装饰手法丰装饰风格多样化,装饰效果突出。情境3外墙防水工程施工回一、相关知识2.饰面砖外墙的渗漏与防水屋面与防外墙贴面装饰的渗漏是该水类饰面常见的通病,原因工是面砖间嵌缝砂浆的开裂程主要还是因为粘贴面砖时施砂浆不饱满,有空洞。工其防水重点在于外墙砖本身的质量以及砖缝的防水般需要在找平层与饰面砖粘接层之间设置防水层。自1999年起，随着高校扩招的稳步推进，高校学生人数激增，自建、合建、BOT建设模式的学生公寓快速增长，这在很大程度上解决了高职扩招所带来的学生宿舍不足的困难。但近些年来，随着学生公寓社会化程度越来越高，公寓管理也出现了一些不协调声音，如公寓管理与学院管理相脱节问题、公益性与效益性相冲突问题、学生思想政治教育“空场”问题，等等。这些都是学生公寓管理中亟待解决的问题。一、当前学生宿舍管理中存在的问题1.学生公寓管理理念陈旧的问题目前，很多高职院校学生公寓管理还是“保姆式”管理理念，特别是一些BOT模式公寓和由社会化物业公司承担管理的公寓，管理人员不懂得学生公寓的内涵，认为宿舍仅仅是休息的地方，学生只要不打架、闹事，搞好卫生，安安静静就行了。他们采取“看管式”管理，以管制为主，学生被动地接受各种制度的约束，所以，从思想上就有一种抵触情绪，故意顶着干，打架、闹事、破坏公物等事件经常发生，有的学生把寝室当做发泄个人情绪的场所，这样大大增加了管理的难度。因此，学生公寓管理要更新理念。学生公寓它不仅是学生吃喝拉撒睡的地方，也是一个融汇学生思想、品行、观念于一体的地方。要搞好学生公寓管理，首先管理员要有正确的管理理念，有了正确的管理理念，才能有正确的管理措施和办法。2.学生公寓管理归属问题目前，高职学院学生公寓归谁管理存在两个方面的问题：一是采取BOT模式建立的公寓谁管理的问题。BOT是指地方政府或高校特许授权企业承担高校基础设施的融资、建造、经营和维护，在一定期限内，企业拥有其投资建造设施的所有权。由于这些企业对公寓的经营管理，往往把经济利益放在第一位，而教育是属公益性事业，所以有相冲突的地方。同时，开发商大都不懂教育规律，更不了解学生的个性特征，生硬简单的管理方法和手段，使开发商和学生之间的矛盾时有发生。所以，这种社会化性质的学生公寓到底由谁管更合适，是必须要解决的问题之一。二是在学校内部，学生公寓的管理到底由后勤处或后勤集团管，还是学生处管，也有很多不同看法。后勤管公寓，没有BOT模式下的利益的驱动，财产维修也及时到位，但后勤主要还是以提供设施、设备服务为主，对学生的思想政治工作、行为规范管理很难到位。而学生处在这方面就有很大优势，辅导员的跟踪管理、目标考核、思想政治工作都能及时到位。根据调查，凡学生公寓归后勤部门管理的，学生打架、恶意破坏公物等事件的发生率比由学生处管要高很多。3.学生公寓管理人员素质问题学生公寓管理是一个系统工程，既管人又要管物，既要保证学院财产不受损失，又能让学生在寝室这个宽松的环境中顺畅的进行学习、休息和活动，这是一项难度极大的管理工作。很多学校并没有重视这一点，宿舍管理人员多是外聘的临时工，大部分人员年龄偏大，有退休职工、下岗职工，他们普遍文化素质不高，管理能力有限，除了查查卫生、管管钥匙之外，对学生思想政治工作、宣传教育、心理沟通等方面都望尘莫及，无力承担。（四）公寓管理的方法、手段落后问题由于管理理念的落后，使得公寓管理方法、手段落后，宿舍管理员每天除了按时开门、关门、搞卫生外，其他则不能管，或管不了，辅导员也仅是定时拿着记录本去宿舍查寝、登记。宿舍学生基本情况信息不全，学生调寝信息不能及时更改。同时，由于管理人员文化素质普遍偏低，一些现代化管理手段无法推广运用，这样导致管理混乱，效率较低。二、学生公寓管理的特征1.多元性在学生公寓中，大学生来自四面八方，学生的素质状况存在明显差异，势必使公寓呈现出多元文化混杂、相互交融的局面。2.真实性学生公寓是由许多籍贯不同、生活习惯及价值观念各异的青年人组成的群体生活场所，是学生在学校的“家”。在学生公寓里，他们的言行最真实，不加任何掩饰，想说就说，想唱就唱，想干就干，学生的真实思想如何，在公寓的集体生活中表现得淋漓尽致，所以说，学生公寓是学生行为、思想最真实表现的地方。3.感染性感染是一种心理过程，是个人对某种心理状态无意识、不自主地顺从。感染性体现在心理方面，是指大学生公寓这一特殊群体成员之间通过感情上互相交流、互相感染而形成的影响行为的一种力量。由于人是群居的动物，个人必定接受群体的影响。大学生公寓文化就是公寓成员这一特殊的群体感情、情绪的相互交流、相互感染而形成的心理上的认同。大学生公寓文化的这种感染性，深深地影响着大学生的思想观念、行为交往、情绪心理等。4.约束性从学生公寓的内涵看，学生公寓是一种以学生养成教育和行为习惯优化为主的地方，在对人的影响方面与思想政治教育有许多相似之处，对人的行为具有明显的规范约束作用。学生以集体生活为主，为了保证学习、生活、工作有序，在寝室里大家必须共同遵守一切管理规定，活动讲纪律，有集体意识，这样才能团结一致，关系和谐。这种基于遵守学生公寓管理规定所表现的约束性，既靠外在的硬性教育、灌输，又靠学生内在的心理意识对约束力的能动接受。5.动态性学生容易受社会上各种文化与价值观念的影响，在思想、心理、情绪等方面易波动。加之学生尚处在一种准成熟状态，兴奋点经常转移，思想跳跃跨度大，涉及领域广，转换节奏快，这就使得公寓管理必然处于一种不稳定的状态中。三、解决学生公寓管理问题的对策1.树立正确的管理理念学生宿舍管理不是简单的“保姆式”管理，它是一个融汇学生思想，品行、观念于一体的地方，是最真实反映每个学生德行的地方。高职学生相对学习成绩较差，自律意识不高，行为约束力较低，而且他们来自不同的地区，有着不同的教育背景。在这样一个思想多元化的时代，对学生宿舍的管理，就不仅仅只是查查寝室，搞搞卫生而已，更重要的是注重学生思想品德教育，学生爱好特长的引导，心理健康的疏导，所以在管理制度、管理方法、管理人员配备上都要有正确的观念来指导。2.提高管理人员的综合素质学生宿舍不仅是一个休闲的场所，而且还集学生思想、品行、观念于一体。学生在学校3～5年学习期间，在宿舍时间占到了的三分之二还多，所以宿舍管理员的工作显得更为重要，提高宿舍管理人员的综合素质是搞好宿舍管理的关键：一是选人要对。在选配管理人员上，只考虑低成本，找一些下岗职工、无业青年、老弱退休人员等来进行公寓管理，这是很危险的。学院要选配文化素质高、敬业精神强、责任心强的人员担任宿舍管理员，只有这样才能与学生有共同语言，才能随时随地掌握学生思想动态、心理变化、行动踪迹，才能做好思想政治工作。宿舍管理工作是一门管理的艺术，要讲究方式方法，管理员要善于与学生沟通交流，掌握症结。同时，宿舍管理又是一项非常辛苦的工作，要求管理人员要有强烈的敬业精神和责任感，不怕脏、不怕累，用人格的感召力做好管理工作。二是注重培养。宿舍管理人员除了文化素质要高，同时能力也要强，要具备一定的组织能力和处理问题的能力，而这种能力要靠自学、交流和单位培养等。尤其对现职管理人员要进行专业培训，指导他们学习管理学、教育学、心理学等方面的知识，同时要采取“走出去学、请进来教”的方式，学其他院校好的管理方式，吸取成功经验。3.创新工作方法传统理念有保守的管理方法，新的理念才有创新的工作方法，只有创新的工作方法，才能适应新时期学生宿舍管理的要求。（1）创先争优。什么样的寝室好，什么样的寝室不好，一开始很多学生是没有概念的。他们大多数都是刚考入大学，第一次独立生活，不懂家务活，更不知集体寝室怎么维护。所以，要通过评比，开展竞赛，树好典型，发挥榜样的作用（如文明寝室、文明楼层）等措施对他们进行教育和引导。学院要组织参与“高校标准化寝室”达标的活动，提高公寓管理水平。（2）兴趣引导。开展丰富多彩的学生公寓文化活动，如“学生公寓美化设计”“学生公寓门饰设计”，还可以设立“书画室”“阅读室”“手工艺品展览室”等，丰富学生课外精神文化生活，培养他们的兴趣爱好，陶冶情操，使学生公寓生活不单调泛味，而是丰富多彩、大家向往的。（3）宣传教育。办好墙报、橱窗宣传栏，大力宣传好人好事，树典型，弘扬正气。同时，可介绍一些生活小常识、小窍门、时事政治等。（4）加强信息化管理。要充分提高公寓管理员的信息化意识和信息化应用水平，利用信息技术构建在线信息服务平台，建立健全学生公寓基本信息库。通过计算机信息库的建立，构建便捷、高效的信息化管理手段。（5）抓好配套服务。学生宿舍管理，一方面要对学生的思想、行为进行规范化管理，另一方面也要为学生搞好各项服务。一是后勤供水、供电、维修服务工作要及时到位，既要保证水电供应，又要励行节约。物品坏了维修要及时，要让学生感到像在家一样方便、温暖。二是卫生防疫工作要及时到位。集体宿舍易滋生细菌，特别是有的学生没有良好的生活习惯，衣服不清洗，到处乱扔，果皮纸屑成堆。对此，管理部门及时督促检查，培养学生良好生活习惯，同时要及时灭蚊蝇、灭鼠，进行不定期消毒。三是保卫安全工作及时到位。安全工作是学校稳定工作的重中之重，既要保证学生生命的安全，又要保证财产的安全。总之，学生公寓管理是一个系统工程，它既是学生思想意识行为规范集中统一的地方，也是学校学生工作、后勤工作、保卫工作、人事工作等互相协作的地方，它是以学生为主体，以人性化教育为目标宗旨的一种新型管理，它必须坚持“管理育人，服务育人，环境育人”的服务宗旨。在初中语文教学中对阅读没有采取相应的重视，新课改的进一步深化，人们越来越关注初中语文课外阅读在提升学生综合能力上的作用。这是新时期初中语文教学发展取得积极有效成果的体现。教师应该结合教学实践工作，对初中语文课外阅读教学开展积极有效的研究，对其中存在的问题进行相应的解决。一、初中语文课外阅读情况新课改的进一步发展为初中语文教学提出了全新的要求，但是一些教师与家长不能够充分地理解新课改内容，认为学生读课外书是在浪费时间，对学习成绩的提升没有好处，将更多的时间“浪费”在课外书上影响到学习成绩，因此学生阅读课外书的愿望被教师家长无情的扼杀。教师在教学观念上的落后使学生只能够背诵相关的基础语文知识，无法对语文教学内容实质进行了解，对未来学生语文素质的提升没有促进作用。同时学生在阅读物的选择上存在迷茫性。对教师布置的东西更多的是抱有考试的目的，没有系统性选择较为理想的阅读产品。进行的阅读也只是在模仿观点的陈述，用于考试中，对漫画等消遣书籍的喜爱上要远远超于经典名著。这种思想对学生提升阅读能力，丰富文化知识没有半点推动作用。二、初中语文课外阅读教学发展的措施初中语文教学过程中主要重视学生对知识点的掌握上，对文章不能够进行深入地理解，无法形成系统化的学习能力。教师家长应该根据学生的特点，制定具有可操作性的课外阅读教学计划，为学生构建良好的阅读氛围。提升学生的学习阅读能力。（一）观念的转变能够更好的认识课外阅读课外阅读对语文学习能力的提升具有重要的影响，是语文成绩提高的关键措施。教学的主体与客体应该形成系统化的统一发展，教师在这个发展的过程中应该充分地认识教学目的，对学生进行正确的阅读能力培养，将提升学生的阅读能力作为教学的重点内容。教师应该激发学生的阅读兴趣使学生能够创新思维，开阔视野。根据学生的特点制定教学目标，对教学过程中出现的问题要在研究基础上进行解决，组织学生有效地完成课外阅读，推动学生全面的发展进步。苏教版初中语文教科书七年级下册课文《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生经典文章之一，教师在讲解之后可推荐学生对鲁迅先生其他文章进行阅读。这不但是对鲁迅先生文章的进一步理解，同时也是对自身思想的启迪。（二）激发学生的阅读兴趣培养学生浓厚的阅读兴趣，并加以积极有效的引导是初中语文教师对教材内容的扩展，是教学工作全面开展提升学生综合能力的重要措施。运用现代技术手段对学生的课外阅读进行引导，搜集相应的信息，采取多元化措施进行语文能力实践，使学生对阅读投入更多的激情。家长要配合教师的工作，鼓励学生开展健康向上的课外阅读。（三）构建课外阅读环境为了能够进一步推动学生进行有效地阅读，教师家长要构建完善的课外阅读环境，采取灵活开放的措施使学生进行自主合作阅读学习。学生的阅读情况不能够进行控制，要充分地体现社会生活。使学生在课外阅读的选择上要有自主权。对待阅读过程中遇到的问题可以合作解决，并且开展课外阅读交流，分享阅读乐趣。（四）引导学生采取正确的方式阅读课外阅读物的选择上要符合初中生身心健康的发展，能够培养学生热爱生活。教会学生采取正确的办法进行阅读活动的开展，使学生能够掌握更多的语文知识点，对问题进行综合性分析，强化思维能力在未来学习中的作用。苏教版初中语文教科书七年级下册课文第五单元《新闻两篇》（人民解放军百万大军横渡长江、中英香港政权交接仪式在港隆重举行）是对解放南京以及香港回归两件事件的描述，学生要查找相应的资料对这两件事进行全面地了解，能够更加深刻地了解历史的真相。（五）培养学生的创新能力学生在进行初中语文课外阅读时对文章要开展深入地了解，及时做好读书笔记。对阅读过程中遇到的陌生字可以圈点批注，将优美的语句摘抄成册。教师在指导学生阅读的时候鼓励学生对文章进行质疑，并且提出自身的不同见解，对文章中的问题可以开展阅读经验分享讨论会，将在阅读过程中面临的问题提出，学生共同进行解决。（六）课外阅读教学评价阅读效果的好坏需要完整、有效的评价机制进行评价，教师可以根据学生的阅读情况定期对学生进行了解，学生也能够将阅读中的问题及时地反馈给教师，能够更好地督促学生进行阅读。设置的阅读作业，教师要认真进行修改，对学生的阅读成果进行肯定，组织有效的材料开展经验交流活动，展示更多与课外阅读相关的图片，使学生能够更好地接受知识。通过一系列的初中语文课外阅读教学的开展，能够更好地对学生阅读情况进行评价，激励学生能够更好地进行课外阅读，完善自身的品格。三、结语初中语文课外阅读教学能够实现教师、家长与学生多元化发展，对初中语文课外阅读工作应该密切进行关注，科学合理地进行指导。开展语文课外阅读活动，能够提升学生的知识水平，人文素养的提高对学生未来事业学习的发展有着重要的影响。情境3外墙防水工程施工相关知识外墙饰面砖屋面与防外墙饰面砖主要用于建筑外墙的装饰和保护外墙饰面砖不仅装饰整个工建筑物,同时因为其耐酸程碱,物理化学性能稳定,施对保护墙体有重要作用,工还能防寒保温。外墙砖注FE重整体搭配,装饰手法丰装饰风格多样化,装饰效果突出。情境3外墙防水工程施工回一、相关知识2.饰面砖外墙的渗漏与防水屋面与防外墙贴面装饰的渗漏是该水类饰面常见的通病,原因工是面砖间嵌缝砂浆的开裂程主要还是因为粘贴面砖时施砂浆不饱满,有空洞。工其防水重点在于外墙砖本身的质量以及砖缝的防水般需要在找平层与饰面砖粘接层之间设置防水层。情境2外墙墙面防水施工任务1粘贴饰面砖外墙面防水施工屋面与防水工程施工粘贴面砖饰面,并匈縫聚合物水泥砂桨防水层水泥砂浆找平层墙体图3-10粘贴饰面砖外墙面构造情境2外墙墙面防水施工任务1粘贴饰面砖外墙面防水施工屋)作业条件面主体结构施工完毕,并通过验收。与防外脚手架子(高层多用吊篮或吊架)应提前支搭和安装好,多工阳台栏杆、预留孔洞及排水管等己处理完毕,门窗框己作固程定,隐蔽部位的防腐、填嵌处理完毕,并用1:3水泥砂浆将缝施隙塞严实:;铝合金、塑料门窗、不锈钢门等框边缝所用嵌塞材工料及密封材料应符合设计要求,且应塞堵密实,并事先粘贴好保护膜。墙面基层清理千净,脚手眼、窗台、窗套等事先应按要求填塞好。按设计要求的面砖尺寸、颜色进行选砖,并分类存放备用情境2外墙墙面防水施工任务1粘贴饰面砖外墙面防水施工二)施工准备1.技术准备在进行外墙面砖粘贴施工前,应认真看图领会设计意图,熟悉外墙饰面砖工程规范施工的要求,编制专项方案。施工前,对操作人员进行书面的技术交底,确保工程质量提前编制机具和材料计划。情境2外墙墙面防水施工任务1粘贴饰面砖外墙面防水施工二)施工准备2.材料准备(1)外墙砖●常用外墙砖的规格(单位m)有45×195、50×20052×230、60×240、100×100、100×200、200×400等,厚6~8mm情境2外墙墙面防水施工任务1粘贴饰面砖外墙面防水施工屋2材料准备面/·(2)聚合物水泥砂浆防·聚合物水泥砂浆是将聚合物按比例加掺水到水泥砂浆中拌和均匀而成。聚合物水工|泥砂浆制备时,则先将水泥、砂干拌均程匀,再加入定量的聚合物溶液,搅拌均施匀即可,一般搅拌时间为2~3min工|·3)水泥砂浆(加杜拉纤维)●水泥采用强度等级32.