幼儿工作计划小班幼儿工作计划(通用七篇)

第页共页幼儿工作方案小班幼儿工作方案(通用七篇)幼儿工作方案小班幼儿工作方案篇一以区儿保所工作要求为指导，以幼儿园工作方案为根据，根据幼儿园新一轮四年开展规划初期施行实际，坚持以保护幼儿的身心安康为主要内容和出发点，保育和教育相结合，促进幼儿在体、智、德、美等方面安康、全面开展。上一学年，我园保健工作有了进一步进步，保健室一篇稿件被《上海市保健园地录用》。消毒隔离和疾病预防工作更加到位，上学期我园没有发生一例传染病，平安和营养等常规工作方面也有明显进步。但在后勤管理方面还存在一定的差距，需进一步加强。体格检查中肥胖儿童发生率有所上升。在保健管理方面，强化后勤人员月考核制度，细化周工作方案，挖掘后勤组长管理潜能，使后勤管理精细化。深化三大员各类培训，全面提升队伍整体程度。做好幼儿安康检查和卫生防病工作，降低幼儿常见病和传染病的发病率，加强肥胖超重儿童管理，做好肥胖超重儿童矫治工作。深化平安教育，进步家长、教工、幼儿的平安意识和技能。保健各项工作齐头并进，有序施行；特色专题研究持续深化，实在助推卫生保健工作开展。〔一〕后勤管理〔二〕肥胖、超重儿童管理〔一〕保健管理做好保健管理各项工作。进一步完善各项保健制度，以平安月为抓手做好安康教育工作，做好保健资料的搜集、整理工作，注意保健资料的完好性和客观性，深化开展专题研究，以理论指导实际工作。〔二〕安康检查做好幼儿入园体检、定期体检工作，理解幼儿生长发育情况，针对特殊情况及时采取矫治措施。继续加强全日观察和缺席调查工作，及时发现幼儿异常情况，及时处理。做好教工入园体检和定期体检工作，体检率100%。〔三〕营养工作1、重视食堂平安工作，做好生菜验收、把好食品加工每一个环节，保障师生食品平安。2、进一步完善幼儿菜单，进步幼儿食谱质量。3、加强食堂人员培训和工作检查指导，加强食堂人员标准操作。〔四〕卫生、防病1、进一步加强幼儿园清洁、消毒工作。完善幼儿园清洁、消毒制度，定期进展卫生工作检查，催促后勤人员做好清洁消毒工作，保持园内环境整洁。2、加强疾病防控知识培训和宣教，进步教工、家长防病意识和才能，有效降低各种常见病和传染病发生率。〔五〕平安工作1、进一步完善幼儿意外伤害检测机制，建立幼儿在家意外伤害监测记录，优化幼儿在园意外伤害监测记录，建立意外伤害检测反应机制，分析^p幼儿意外伤害发生原因，探究降低意外伤害发生率。2、进一步加强平安宣教，进步教工、幼儿及家长的平安意识和技能。3、加强平安工作检查，及时消除平安隐患。幼儿工作方案小班幼儿工作方案篇二配合老师进展招生工作，组织保育员清扫卫生，清理药品柜，购置新药，幼儿保健员每月工作方案。结合本园实际情况，方案将上学期的简易手写食谱规划为橱窗内电脑打印食谱。同时，根据20xx年上半年市考察团来园检查，方案有针对性的改良工作如下：1、膳食委员会每月定期开，深化讨论，留有记录。2、伙食每餐留样24小时，厨房有专人负责，并有包括签名记录，每日一次。3、消毒留有记录，有负责人及监视签名。配合防疫站为小朋友口服轮状病毒及注射流感疫苗。全园组织秋游，积极配合各班及时处理意外事故发生。迎接区妇幼保健院来园检查工作。本学期为幼儿测身高、体重2次。整理一学期卫生保健资、存档。学期末组织保育员进展环境清扫，保育员进展环境清扫，准备放寒假。幼儿工作方案小班幼儿工作方案篇三活动过程:一、提早认识各种常见的蔬菜、肉食和水果理解相关的蔬菜名称和外形特征。引导幼儿通过认识蔬菜、肉食和水果,激发幼儿爱吃蔬菜的欲望二、社会理论活动“一起去购物”1提早给幼儿提出要求,注意活动平安2认识超市的效劳人员,理解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果认识售货员、保安、收银员,并理解他们的工作特点。并且可以按照他们要求进展活动,懂得遵守超市的公共秩序。3组织幼儿参加购物活动,要求幼儿在老师的提醒下,进展购物活动将幼儿按照每组5~6人进展分组活动,最后集中在收银台进展结账4谈话活动:我喜欢的蔬菜引导幼儿说出自己喜欢蔬菜的理由,通过讨论使幼儿可以养成正确饮食观念三、家园互动活动—————好吃的蔬菜幼儿与家长一起制作各种蔬菜沙拉、冷菜、或者果盘等,共同分享自己购置回来的蔬菜。(建议:中间可以穿插一些幼儿的节目)幼儿工作方案小班幼儿工作方案篇四1.组织幼儿认真绘画，参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。2.组织好幼儿进展“六一”体检。3.按时出好《家长园地栏》。4.班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》，创设好主题墙饰。主题目的：引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，知道弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。进步幼儿探究事物的兴趣，大胆尝试观察事物的方法，激发幼儿的想象力和创造力。主题目的：引发幼儿在游戏中感知认识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探究、知道一些科学现象的兴趣。1.与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。2.带孩子外出漫步和玩耍，引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。3.与孩子一起给气球充气，直接知道充气的步骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展相关活动时带上气球。4.家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。四、环境创设：1.布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。2.布置“我找到的空气”墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。3.师幼共同布置六一节日环境。幼儿工作方案小班幼儿工作方案篇五一、情况分析^p：新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。二、指导思想：本学期在全面领会园务方案和教研方案精神的根底上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼开展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。三、重点工作：1。增强年级组内老师的业务学习，进步教学质量，不断学习探究新课程，进步老师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;2。稳固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和别人的游戏。同时进步年级组内老师的游戏组织、观察、指导、评价的综合才能;3。进步平安责任感，平安警钟长鸣;四、目的措施：〔一〕标准一日活动环节，细化大班一日活动组织1。遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡;2。重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平安;3。认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价;〔二〕进步师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣1。“两教一保”亲密配合，把保育工作严密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作标准;2。年级组强调平安教育，催促加强老师、幼儿的平安意识，减少并防止各类意外事故的发生;〔三〕家园联络亲密配合，家长工作细密、精细1。利用、接送等时机与家长多联络，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联络、沟通;2。召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资和社会资，使家长更深化的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与老师间、家长与家长间形成互相讨论、沟通、学习的良好家园互动气氛;3。充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反应其他家长的意见，向老师提供教育资，帮助老师施行各项活动;幼儿工作方案小班幼儿工作方案篇六这学期托班有5名老生，其余幼儿都是新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大局部幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与别人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体开展的方向处于迅速开展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调才能有了一定开展、但动作仍不协调，由于他们身心开展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开场建立，出现对抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、互相给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。1、]愿意上托儿所或幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和别人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼别人，并能使用日常礼貌用语，能进展简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理才能，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简单的规那么。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。培养幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿安康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体安康开展；引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，开展感知觉，促语言思维才能开展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶才能，促良好个性开展；在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的根本生活才能；激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的出法有几方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿安康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培养幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于承受各种食物，养成餐前洗手，饭后漱口习惯。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、鼓励幼儿多与别人沟通，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意平安，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的平安提示，知道不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面开展。1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得保护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小朋友，愿与别人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规那么，建立初步规那么意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。3、引导幼儿主动与人交往，学惯用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的安康开展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得平安感，促进其身心安康开展。2、教养并重，保教合一保教人员共同承当着促进幼儿安康开展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理才能，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿平安，开展幼儿身体活动才能，增强幼儿身体安康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，开展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作那么重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理才能，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规那么性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、平安、优美为主，活动空间宽阔，设置区角有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模拟，操作而获得经历，促进在出现的才能开展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作那么，互相尊重。6、注重语言开展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己爱好，扩大言语经历，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。幼儿工作方案小班幼儿工作方案篇七由原来老师处于组织幼儿的游戏改革为以幼儿为主、自主发起的自由交往的自主游戏。幼儿经过上学期的学习，指导思想如今角色游戏教学更进了一步。存在问题还很多，本班大多数幼儿在游戏中语言表达才能还不够，成为游戏展开的最大“绊脚石”且加上大局部幼儿在家庭环境的影响下使得一些孩子一切以“为中心，故而与同伴之间不能和睦共同协商游戏，缺乏一定的社交才能，对有的角色扮演方面，还不能完全进入角色，针对以上的这些情况，对本学期的角色游戏教学特制定如下方案：1、在丰富幼儿社会经历的根底上，启发幼儿产生新的游戏主题，展开有情节，培养幼儿进展游戏的独立性。2、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规那么，从而培养幼儿的责任新。3、通过在游戏中遇到的困难和矛盾，进步幼儿解决问题的才能，进步幼儿合作才能，培养幼儿做事有始有终的习惯。4、让幼儿在与同伴交往中主动获得语言的开展，使幼儿有话敢说。5、进步幼儿迅速地分类、整理游戏材料的才能。九月份：餐厅1、教学目的：模拟餐厅工作人员的劳动，培养幼儿独立生活才能。2、指导：1〕继续丰富幼儿的社会经历，效劳员与厨师要配合搞好餐厅的卫生工作，效劳员主要负责周围环境，如桌子、地板、餐具等的卫生，厨师要负责厨房的卫生、饮食的卫生等，顾客的需求效劳员要及时与厨师反映，效劳员的态度要如何的热情等等。2〕为幼儿提供游戏材料，在已有游戏材料的根底上，为幼儿提供一些半成品，让幼儿加工、动脑筋丰富材料。3〕老师要满足幼儿选择、商议、决定空间，幼儿选择游戏伙伴选择餐厅的游戏场所、分配角色、商量玩法，老师尽可能提供足够的活动空间。十月份：市场、商场1、教学目的：丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识，通过模拟顾客与售货员之间的对话，进步幼儿的语言表达才能，学习人与人之间的友好交往，懂得使用礼貌用语及简单的计算。2、指导：1〕继续丰富幼儿的社会经历：通过《家园联络栏》及家长交谈，布置家长抽空带幼儿逛街市时有目的、有方案地参观市场、商场，倾听有关人员的对话。2〕提供丰富的游戏材料：大力鼓励幼儿带回废旧物品，师生共同制作游戏材料。3〕根据幼儿的需要，老师要满足幼儿玩游戏的场地，自由选择游戏材料、工具，但在游戏完毕时要求幼儿把材料按类分放回原位。十一月份：娃娃家、幼儿园1、教学目