关于安全教育教案4篇

第第页关于安全教育教案4篇

安全教育教案篇1

一、活动目的

1、通过活动，让成员们可以了解和掌控更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

2、活动中同学通过自己参加、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

二、活动预备

1、让成员们仔细学习安全知识和自护技能。

2、组织成员排演小品。

3、选好及训练中队会主持。

三、活动过程

主持人：

成员们，祖国的将来是属于我们，我们将来的生活将是多么的美妙。但是，生活中还有很多需要我们留意的事情，我们需要加强自我爱护的技能。据统计，去年，我国有1．6万多名中学校生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。成员们们，面对危急和困难，我们就该怎么办？让我们行动起来，学习和掌控自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危急和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

〔一〕“自护”技能表演和知识竞赛：

1、舞蹈小品《我们去郊游》

事故：效游途中，一位成员不当心擦伤了，怎么办呢？——现场请成员提出解决方法。

处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

〔2〕不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们就用自己的聪慧聪慧解决了问题，爱护了自己。

急救方法：用木棍将触电者挑开。〔要留意，不能用手径直去拉触电者的身体，以免传电。〕

〔3〕〔继续表演〕：郊游中一个成员不当心烫伤了手……

处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

〔4〕天气太酷热了，在回家的路上，一位成员发生中暑。

抢救方法：马上就将病人抬到阴凉的.地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，援助散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

〔5〕回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最末拨打急救电话“120”

〔二〕知识问答

〔1〕我国把每一年的哪一天定为“全国中学校生安全教育日”

〔2〕路口的交通指挥信号有哪些

〔3〕假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

〔4〕假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理

〔5〕刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么

〔三〕主持人：

成员们都很聪慧，面对危急的时候，懂得自救自护。当我们独自若家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——

小品表演：剧2

c1：〔读白〕好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上中队，我可自由啦！

〔兴奋地跳〕我打开电视机，唉，都不好看——〔这时，传来敲门声〕谁呀？

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

c1：〔开门，让d进来〕

d：〔左看右看〕小伙伴，你一个人在家呀？

c1：〔倒茶〕叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？

d：〔嘿嘿一笑〕来……拿——钱。

c1：〔大吃一惊〕

d：〔拿出小刀，恐吓道〕不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

c1：〔乖乖地到抽屉去拿钱给d〕

下面，我们再来看看b剧中另外一个成员是怎样做的。

小品表演：剧3

c2：〔读白〕多么欢乐的星期天，我独自一个人在家，全部作业已做完，这可真快乐呀。〔打开电视机〕唉，都不好看——〔这时，传来敲门声〕谁呀？

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？

d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

c2：〔动脑筋想〕既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。

d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

c2：有络腮胡子吗？

d：没有。

c2：戴眼镜了吗？

d：戴了。

c2：哦，你是来拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等着，我去拿。

d：哎，你开门呀！

c2：〔走到一边〕哼，确定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今日早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

安全教育教案篇2

教育目的：

1、利用泥石流山体滑坡的网络新闻资料，对同学进行灾情图片和视频宣扬。

2、让同学了解泥石流山体滑坡发生的原理，使同学懂得尊敬生命，感恩社会。

3、加强同学的爱国尽责、生命感恩、爱心互助及掌控安全自救的方法。

教学重点难点：际遇泥石流山体滑坡的逃命方法主要内容。

教学过程：

一、观看图片

二、介绍泥石流发生的原理及种类：

泥石流发生是在暴雨或淫雨使沙土石达到水饱和并达到液化状态，在重力的作用下，液化的泥沙石向低洼处流淌，给人民生命财产造成危害。

山体滑坡是暴雨或淫雨使山体不堪重负，由山体薄弱地带断开，整体下滑，造成山体滑坡可以是第四纪残坡积物，也可以是风化的基岩。

泥石流按其物质成分可分为3类：由大量粘性土和粒径不等的砂粒、石块组成的叫泥石流；

以粘性土为主，含少量砂粒、石块、粘度大、呈稠泥状的叫泥流；由水和大小不等的砂粒、石块组成的称之水石流。

泥石流按其物质状态可分为二类：

一是粘性泥石流，含大量粘性土的泥石流或泥流：其特征是：粘性大，固体物质占40—60%，最高达80%。其中的.水不是搬运介质，而是组成物质，稠度大，石块呈悬浮状态，暴发突然，持续时间亦短，破坏力大。

二是稀性泥石流，以水为主要成分，粘性土含量少，固体物质占10—40%，有很大分散性。水为搬运介质，石块以滚动或跃移方式前进，具有剧烈的下切作用。其堆集物在堆集区呈扇状散流，停积后似“石海”。

以上分类是我国最常见的两种分类。除此之外还有多种分类方法。如按泥石流的成因分类有：水川型泥石流，降雨型泥石流；按泥石流流域大小分类有：大型泥石流，中型泥石流和小型泥石流；按泥石流进展阶段分类有：进展期泥石流，旺盛期泥石流和衰退期泥石流等等。

三、发生泥石流山体滑坡时的逃命方法：

1、在沟谷内逗留或活动时，一旦际遇大雨、暴雨，要快速转移到安全的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。

2、留心四周环境，特别警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异样声响，这很可能是即将发生泥石流的征兆。

3、发觉泥石流袭来时，要立刻与泥石流成垂直方向向一边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能向泥石流的流淌方向走。

4、发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃命。暴雨停止后，不要急于返回沟内住地，应等待一段时间。

5、野外扎营时，要选择平整的高地作为营址，尽量避开有滚石和大量堆集物的山坡下或山谷、沟底。

6、沿山谷徒步行走时，一旦际遇大雨，发觉山谷有异样的声音或听到警报时，要马上向结实的高地或泥石流半旁侧山坡跑去，不要在谷地停留。肯定要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被埋压。

7、发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃命。要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆集物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。

四、布置作业：

思索“从泥石流山体滑坡中我看到的、我想到的；我能为身边的人做什么？我能为自己做什么？

安全教育教案篇3

(一)班会目:

1.使同学知道一些简约安全常识。

2.使同学掌控一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人处理方法。

(二)活动地点:教室

(三)教育重点:

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏生活常识，培育有关防范力。

(四)班会流程:

1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)

2、大家仔细观测表演后争论:

(1)发生了什么事?他们是怎么处理?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况)

(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电知识情景表演:

(1)第二组代表表演:

(2)大家仔细争论观测表演后争论:

a.提问:发生了什么事?他们是怎么做?

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

4、学习防中毒知识情景表演:

(1)第三组代表表演:

(2)大家仔细观测表演后争论:

a.发生什么事了?他们怎么做?小英说法对吗?生吃瓜果不洗洁净，简单造成不良后果?应当怎么做?

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么状况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

5、学习防坏人破坏知识情景表演:

(1)、第四组代表:

(2)、大家仔细观测表演后争论:

a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种状况办?应当怎么做?

b.总结:情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?

(五)巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速采用有效措施。

考前须知:

防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化气)灶合理运用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。

防触电:自己不随意抚弄电器，用久电器设施要留意检查、修理。

防中毒:不吃过期、腐烂食品，有毒药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全地方。

防坏人:不轻信生疏人话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平常不带过多钱

(六)同学发表本节班会课感想

(七)班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道:由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们生命才得以连续。

生活中总有一些突发事项，这些突发事项并不可怕，可怕是没有自救互救意识和解决问题技能。今日我们目便是培育大家这种意识和技能，在紧急时刻我们能用自己阅历和知识去爱护自己和他人生命。

我们生命是珍贵，也是脆弱，一次小小意外就可能吹破生命那张薄弱纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如假设我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱烛光就可能照亮整个世界。

安全教育教案篇4

今年3月28日是第21个“全国中学校生安全教育日”。

为深入贯彻落实《教育部办公厅关于中学校幼儿园安全工作20**年第1号预警通知》精神，依据上级通知要求，结合我校学校安全工作实际，决断在学校开展20**年“中学校生安全教育日”活动，旨在进一步强化师生安全意识，提高自救自护技能，有效防范学校安全事故，现将有关事宜通知如下：

一、活动目的

进一步强化学校安全管理，通过开展各种宣扬教育活动和应急演练，加强广阔学校生的安全防范意识，掌控避险技能，提高应对突发事项技能，遏制和减削各类学校安全事故的发生。

二、活动时间

3月28日

三、活动主题

强化安全意识，提升安全素养.

四、活动内容

1.开展安全宣扬教育。

充分利用各种宣扬阵地、设备和安全教育资料，大张旗鼓地向师生进行安全宣扬教育，真正使安全教育进学校、进课堂、进师生头脑。要紧紧围绕“安全教育日”活动主题，教育同学有序上下楼、文明把路行。要结合当地实际和以往事故发生特点，有针对性地开展安全教育和紧急疏散演练活动。要进一步普及防震减灾知识，坚决避开侥幸心理。要坚持利用升旗、大课间、上下学等时间开展演练。

2.开展安全教育“六个一”