幼儿园家长课堂心得九篇(模板)

第页共页幼儿园家长课堂心得九篇(模板)幼儿园家长课堂心得篇一李教授讲的主题是“积极家庭教育成就孩子幸福人生”。家庭是孩子的第一生长环境，父母是孩子的第一个老师。家庭教育的第一责任人是父母，而非别人。父母在教育孩子方面要遵循自然成长规律，不能违犯规律，要理解自己的孩子，因材施教，针对不同的孩子要采取不同的教育方法，而非千篇一律，要找到合适自己孩子的教育方法，不要去效仿别人，也不要急于求成。家长与老师都是孩子成长路上最重要的引导者，当孩子出现问题时，要及时的和老师沟通，找到问题原因，引导孩子向正确的方向开展。对于学校和老师的要求，家长要做好积极的配合工作。不管家长有多忙，都要和老师保持好沟通，及时的理解孩子在校情况。家长和老师、学校配合的越好，教育会越成功。家长首先要做好自己，在潜移默化中影响孩子，从语言、行为、心理等全方面把自己调整到最好的状态，每天对孩子保持微笑，让孩子感受到快乐，快乐的情绪会让孩子形成健全的心理，积极的心态、完善的人格。多给孩子鼓励和赞美，让孩子越来越充满自信。听完教授的讲座，觉得作为家长的我们做的太少，远远不够，在教育孩子的路上要走的路还很长，需要学习的地方还很多，我们要不断改变、不断进步，和孩子共同成长。幼儿园家长课堂心得篇二作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。之后，我逐步改变了许多影响孩子开展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。读了《父母课堂》后，我真实感受到了孩子的需要，也发现了我们家长的缺乏之处。到底需要改变对待孩子的态度和教育方式方法？我经过考虑后得出以下几个结论：一、增强家庭学习气氛让孩子多花时间进展一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自己做起，多进展阅读，家庭的学习气氛好了，孩子也会跟着静心学习。二、加强与孩子的沟通我们应该理解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的学习态度和产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。三、培养学习自觉性孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采用循序渐进的方法加以改善：首先与他进展讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。随着他自觉性的进步，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能自觉进展学习。总之，对孩子的教育，是一个长期的过程，作为父母，要常抓不懈，持之以恒，在平时的每一个阶段，都要仔细观察孩子的言行，多与孩子沟通，理解他的思想活动，让他可以安康、快乐的成长。我们相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！老师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个老师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性开展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。老师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用爱和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个老师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性开展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。幼儿园家长课堂心得篇三有幸接到幼儿园邀请，12月23日早上我来到小2班和孩子们共同上了一节课，非常开心。很感谢幼儿园给我们家长创造了一个角色体验的时机。作为孩子的家长能被老师们请来“助教”，首先我觉得很荣幸，二那么觉得这样才是真正起到了家园合作的桥梁。大赞！！当所有孩子都就座后，在老师的介绍下，孩子们以热烈的掌声欢送我这位“新老师”的到来。孩子们都好热情，一点都不怕生，活动时能和我互动得很好。庆幸娃娃们给足了面子，哈哈！根据老师前期的安排和准备，这次和小朋友们互动的活动内容是“一起装饰圣诞树”。首先给宝贝们简单的讲解圣诞节的来历。告诉他们圣诞老人会给表现好的小朋友送一份礼物。然后跟宝贝们一起看漂亮的圣诞树图片并进展讨论。最后，拿出一颗光秃秃的小树问小朋友漂不漂亮。果然好好配合的说不好看啊！！呵呵。很喜感！然后拿出事先老师们准备好的小礼物卡片。交给宝贝们涂色，挂到树上。先画完的小朋友们可以优先在礼盒里挑选漂亮小礼物挂到树上去。这之后的互动真是的一片混乱。幸好‘真老师们都在’不是只有我一个人在啊！最后装饰完的圣诞树真的好美丽啊！又或许是我们都亲自参与的。我觉得这是世界上最美的一颗树！最后给每位小朋友送去一个小手工树的礼物以做纪念。非常快乐有这次走进课堂的时机，让我们家长体验了参与幼儿园课程的快乐，看到了孩子们在幼儿园的生活，看到他们无拘无束，就像在自己的家里一样，但“自由”的很有秩序。所以，真心对幼儿园老师们道一声：你们辛苦了，孩子们托付给你们是正确的选择。幼儿园家长课堂心得篇四老师及家长们，大家好。我是常鑫昊的家长，通过上网课的这段时间里，理解了一些孩子对学习的态度，我孩子是一个大大咧咧，非常爱玩的孩子。在这特殊时期，马上就快到小升初的阶段了。不能去学校学习，作为家长我也很着急，与孩子沟通后，作了以下学习和生活的总结：做一件事时，不要严格要求孩子，要做到严格要求自己，进步孩子的认知和格局，给孩子树立典范。每天什么时间做什么事，他都有自己的学习方案，他听课的时候，我也在找这节课的学习内容资料，听完课后，要求他第一时间完成老师布置的作业，把作业完成后，将练习册同步，写完后我也会参照正确答案检查，将错误的用红笔圈起来，改正来后还会做一些类似的题型。另外还给他买了一套题纲，每天都会做一张。我每天都会抽出时间陪他做他喜欢做的事〔斗地主〕通过沟通和交流从中能发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补缺乏。有错就要严肃批评，有进步就要表扬。常鑫昊很幸运在学习成长重要的。期间遇到了他的班主任老师，这位有多年教育经历有责任心有爱心的好老师，我相信在他的带着下让我们这个温暖的大家庭里互互相爱、共同成长。幼儿园家长课堂心得篇五在目前班级授课制的教学形式下，我认为微课堂堂可以发挥以下7各方面的作用。1.大课堂需要微课堂堂，在大班额的我校，进步课堂教学质量需要凝练课堂资，微课堂堂是重要策略。2.微课堂堂需要的是技术，更需要智慧，在聪明的大脑指导下才能更好的运用先进技术更好地效劳于教育教学。3.我们有着构造合理的教研团队，在团队中微课堂堂的蓝本教研，技术研究，装帧美化需要具有各方面技术才能的老师共同研究、全面提升。4.远程研修中微课堂堂资给我们带来了全新的观感和耳目一新的视听享受，在润物无声中感受到研修的音乐美、质感美。5.微课堂堂便于我们在其教学中精华的提炼，提炼过程中的精华，让精彩传递，让微课堂堂发挥宏观大课堂的无穷作用。6.微课堂堂让重点更加闪光，让难点变得迎刃而解。突出重点、打破难点是语文教学中老师始终需要面对的话题，而且是课堂教学研究的重点，我们会在新一个学期中抓住微课堂堂这个解决问题的.一般公式，争取课堂教学最大化。7.让微课堂堂发挥核心育人作用，在语文课堂教学过程中，人文性的表达往往过于生涩，添加适当的微课堂堂资，便于在适当时机潜移默化地对学生进展思想教育，到达育人效果。身为井底之老师，知识有限，思维有限，见解自然有限，浅言几句陋语，贻笑大方。幼儿园家长课堂心得篇六上周，我有幸再次接到幼儿园中a班老师的邀请，让我参加家长进课堂活动。虽然我的职业是小学老师，和孩子打交道也有十几年了，也是第二次参加这样的活动了，但还是真不知道给这些幼儿园的小朋友上什么。这么小的孩子正属于活泼期，不听我的怎么办，而且我上的还是比拟难管理的户外活动课。经过一周的准备后，我怀着冲动的心情，走进了贝乐集团幸福里幼儿园中a班，准备给小朋友们上一堂户外活动课。小朋友们一见到我，欢呼声此起彼伏，大家争先恐后地叫“叔叔好”，“王子墨爸爸好”，直到老师说请大家安静。从小朋友们期待与兴奋的表情里，看得出他们对家长进课堂这个活动的喜欢，我想一定要好好上，让他们喜欢我讲的课。面对这些得意又淘气的孩子，我知道多说话是没什么用，我一开场便设计了“跟我学”的小游戏，立即示范坐端正给他们看，让他们看我的手在哪里，嘴巴在干什么。我一个“跟我学”的口令一下，孩子们迅速坐好了，班级也安静了许多。看着这安静的时机，我迅速让他们整队出去活动，孩子们站好队伍以后，我使了一个小点子，让孩子跟我喊“1，2，1”口令，按队伍踏步走到操场，这个小点子起作用了，因为大家嘴巴都没有闲着，所以小朋友互相没有讲话，注意力也比拟集中，还是比拟整齐地来到操场。户外活动的第一个游戏是首先立定跳远式的跳一步，接着双臂左右平举走过一个平衡木，再爬着过一个通道，最后跑回到队伍，击掌给下一个做活动的小朋友。小朋友分成男队女队比赛，哪一队小朋友全部先完成，就先获得成功。设计这个活动的目的是让孩子进展跳，爬，跑，以及平衡的训练。小朋友们兴趣很大，都兴奋地跃跃一试，还为正在比赛的小伙伴们加油，整个小操场都给这些孩子的欢呼声给吞没了，大局部小朋友都能标准地完成游戏，整个跳走爬跑动作做的很出色，整个身体的协调才能也比拟好。而且我还从一个个参加比赛的小朋友面部的认真表情中还读出了竞争意识，这个游戏活动也顺利地完成了。第二个游戏是盘带小足球跑向终点，这个活动的目的也是为了增强孩子的一项专门的体育技能。游戏一个特别要求是小足球不能分开脚太远。但是这个活动我事先考虑的不够充分，设计的不太合适中班的幼儿活动，难度过大了，很多小朋友还是不能掌握盘带小足球的技巧，都把球踢到很远。整个盘带足球变成了“射门训练”了。在小朋友的积极配合，以及老师的帮助下，我还是比拟圆满地完成了这次家长进课堂的份额教学任务，较之我去年参加的进课堂活动，孩子们的整个纪律、行为习惯、还有简单的体育技能，都有明显的进步，让我更加深切地感受到了孩子的成长！幼儿园家长课堂心得篇七千丝万缕的雨丝，好似水晶珠帘，从天上垂到地面，化成朵朵晶莹透亮的水花，在南街小学的校园盛开着，绽放着。教学楼在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的映衬下，更显得活力勃发。嗅着花卉的幽香，听着稚嫩的童音，漫步在雨中的南小，沐浴在知识的殿堂，承受文化的洗礼，神圣而妙不可言。第一次以家长的身份走进课堂，和学生一起听课观课，写笔记做记录，和老师一起评课议课，说收获谈感想，我紧张而兴奋着。很有幸听到张晓红老师的公开课，我完全被张老师满腹的才华钦服，被张老师精湛的教功折服，被张老师高尚的师德叹服。张老师即将退休却还仍然奋斗在教育一线战斗在课改的前沿，为我们上了一节成功的示范引领课，我为儿子庆幸，能遇到张老师以及像张老师一样优秀敬业的好老师真是儿子的幸运和福气。张老师的课别具一格，她自己归纳总结了一份数学综合测试题，把自己多年研究的丰硕成果和大家一起分享学习，运用翻转课堂教学新形式，科学有效的组织教学，充分发挥每个学生的主体参与性。听着孩子们手捧麦克风自信满满的答题解题，看着张老师把学生当做自己孩子耐心细致的指导讲解，我完全沉醉在课堂忘了时间。正准备下课时，杜国英校长要求当堂检测课堂效果，对所学知识进展提问检查，我为孩子们紧张的捏把汗，但是学生们的精彩答复让我更加坚信名师出高徒，名校育英才。杜校长引进先进教学形式翻转课堂让每个孩子都能得到开展，让南街学校可以在务实中不断前进，在创新中不断开展，这种为教育事业披肝沥胆的精神怎能不使我肃然起敬？是谁把幼苗辛勤培育，是谁把雨露撒遍大地，看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有老师的辛勤付出，哪一朵没有老师的殷殷期盼？无言地润育桃林，无私地培育英才，无悔地奉献教育，这便是老师的心。幼儿园家长课堂心得篇八昨天去参加幼儿园的家长进课堂活动，如今回想起来，仍有很多感慨。总结起来，可以用这么几个词组去概括：咱们班的孩子们，年龄都在3—4岁左右，正是对任何事物产生好奇的年龄段，他们都在用自己的方式去探究与尝试，好动是他们的天性，好奇是他们的烈性，好问展现了他们的主动性，这些都是非常好的一面。我给孩子们分享了一篇《我会保护自己》平安教育课，期间，所有的孩子们都非常积极的与我互动，更是展现了孩子们那种积极向上的精神风貌。给所有的孩子们点个赞。从我进校园的那一刻起，我就感受到了微笑给我带来的愉悦。本班执勤老师积极主动、面带微笑的去接过孩子，手牵手的领进校园。早检老师蹲下身子、面带微笑的去逐项查体，确保孩子们身体安康的进入校园。晨间活动的带队老师，始终面带微笑带着孩子们在适量活动。到了早餐时间，看到老师们繁忙的身影，我想起了第三个词汇：早餐前，老师组织孩子们去卫生间大小便，以及打肥皂洗手，回到教室，每人喝一小杯水〔这一点做的非常好〕。咱们班这么多孩子，每一个人都有：稀饭碗、菜碗、面食碗，老师们分工非常细致有序的去互相配合，确保照顾到每一个孩子，有2个孩子年龄小，自己使用碗筷还不是很熟悉，老师蹲下身子，一勺一勺的喂，同时轻言细语的教孩子们怎么去使用。有的孩子告诉老师不饿，老师会劝导，不饿也得少吃一点。那种无微不至的关心，不是亲妈妈，胜似亲妈妈，在我眼里，不比亲妈妈差！餐后，老师组织孩子们再去洗洗小手，同时，另外的老师迅速拾掇餐具、餐桌、扫地、拖地、整理卫生，一气呵成。等孩子们洗手回来，已经是干干净净的上课教室摆设，在等着他们了。我的天啊，老师们真的是一住不住，干净利索敏捷快！紧接着是上课时间：这个时候，充分表达了老师们的教育程度，在对待幼儿方面，真的是非常专业的，充分调动了孩子的兴趣，利用孩子们这个年龄段的词汇，与他们交流，与孩子们完全融为一体。那些担忧孩子在学校里会不会哭闹的家长们，我告诉大家，不会。因为他没有时间去哭闹，老师带着着他们，引导着他们的思维，在学唱歌，在跳舞，在做游戏，他快乐还来不及呢。这是一个敏感的话题，也是一个学校与家长之间，互相的话题。通过我这一天的观察，每一名老师精神这根弦，始终都是紧绷的，不容他们有一丝怠慢，学校更是在正课时间，收缴了老师的手机，目的就是让她们的注意力，完全集中到孩子们身上。他们传递给我的信号就是，既然家长非常信任的把孩子交给学校，他们有责任、有义务把孩子们照顾好，教育好，培养好。她们做到了，而且做得非常好。从早上进入校园，一直到午休时间，老师们一刻没有停闲，都没有来得及喝一口水。四位老师轮流去食堂吃饭，都是一路小跑。有的老师照顾孩子们在午休，有的老师在拾掇教室，有的老师在给孩子们洗刷不小心尿湿的衣裤。这些都是我亲眼所见，等有时机，下一位家长再去跟班时看看，我说的是不是事实。最后，我想对老师们说：你们真的辛苦了！我想对家长们说，老师们做得很到位，敬请大家放心！幼儿园家长课堂心得篇九首先感谢博小开设“家长进课堂”这一活动形式，感谢陈艳老师给我提供了与一〔7〕班小朋友近间隔交流的平台。1、误报名。当收到陈老师群发的短信：本学期家长进课堂开场报名了……我粗心中把这理解为家长进课堂听课，便毫不犹豫地报了名。当陈老师问我讲什么内容时，我方觉察自己已误报名了。结果一夜无眠。第二天凌晨，“成语故事表演”及其“道路图”已明晰地闪如今我的脑际。这天上午，我才给陈老师回了短信。一切似乎从偶尔性开场，正朝着必然性的方向开展。2、充足的时间准备。由于在去年底和今年初刚筹划、操办、主持了小学同学、中学同学的数次聚会，大获成功。于是我向陈老师提出了要给我一定的时间做准备的要求，陈老师爽快地容许了。这似乎是莫大的鞭策〔别无退路〕，于是我义无反顾，一头扎入其中。3、调动一切积极因素。首先确定表演的内容，除了翻阅手边的成语书，还到市新华书店抄录了两个成语。从内容的可靠性、一课时的包容程度，是否宜于表演等给予前提保证。然后逐一改变成演出“剧本”。其次依靠身边的两个小朋友。李芸涵有较强的表达才能，有表演欲；屠蕾蕾有不甘示弱的心态，咬字准确。于是第一个成语故事开排。在不断克制表演技能不够的状态后，以“哑剧”形式“杀青”。当看到纯熟到一定程度时，她俩都不约而同地说出台词了，我即将后面的成语故事表演都转为“话剧”、“舞剧”形式。再次采购道具。为一年级小朋友表演，除声情并茂外，形象化特别重要。要让他们“真真切切”地身临其境，才能到达“过目不忘”的效果。于是我搜集可用的装束，通过女儿〔小学音乐老师〕在网上采购大量小动物面具，借来乐曲磁带、鼓、钵、沙球等。这时，信心加上“不苟的追求”，预示着成功的必然性。最后，我把与一〔7〕班小朋友在课堂上的互动作为这次表演的重要组成局部。我认为：家长进课堂，就是让小朋友们增长知识，一年级小朋友像白纸，像海绵，只有当小朋友们参与其中，