四年级数学教研组工作计划四年级数学教研组工作计划汇总

第页共页四年级数学教研组工作方案四年级数学教研组工作方案汇总四年级数学教研组工作方案四年级数学教研组工作方案篇一1、围绕《学校数学教学工作方案》及《构建“学研式”课堂教学形式，促进学生学习方式的有效转变》，积极探究“学研式”的数学课堂教学形式，努力推进“学研式”课堂研究。在思索、理论、反思、总结的过程中探究“学研式”课堂的有效操作策略，力争每位老师在每次公开教学活动中都能展示更有成效的“学研式”课堂。2、细致、有效地抓好四年级数学教学常规工作、常规管理，深化开展数学教学方式和学习方式的研究，实现简洁、高效的数学教学工作，全面提升教学质量，营造有创造意积极进取的教研组团队。㈠、加强教学研究，进步课堂效率。1、以《构建“学研式”课堂教学形式，促进学生学习方式的有效转变》为指导，以进步教学有效性为宗旨，在日常教学工作中加强研究与考虑，在课堂教学中大胆理论与积累，逐渐探究并形成合适四年级学生的“学研式”课堂教学形式。2、继续围绕“小学数学概念有效建构的理论研究”的市级课题展开研究，及时对自己的教学行为及教学结果进展反思，不断研究和解决教学问题，进步教育教学才能。详细工作说明：⑴围绕新的《数学课程标准》、教材、《备课手册》、《数学教学工作方案》、《构建“学研式”课堂教学形式，促进学生学习方式的有效转变》、有关“小学数学概念有效建构的理论研究”的理论文章、数学专业报刊、杂志等，实在有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的才能和课堂根本功。⑵教研组活动时组织老师针对学校的集体业务学习材料谈心得体会，并形成书面材料。⑶自觉学习理论文章,并做好不少于5000字的理论学习摘记，以及每学期两篇的论文撰写。⑷积极参加学校的网络研讨、教学沙龙、数学qq群等，进步自身教育教学业务程度。㈡、加强常规管理，提升教学质量。各位老师除了严格执行学校各项规章制度以外，教研组还将创造性地展开工作。详细工作说明：⑴认真落实“五严”规定，实在加强检查制度，组织好相应的检查工作，及时汇报，落实月度情况反应。⑵学期初认真制定教学方案；平时要做到：认真备课、上课、布置和修改作业、辅导学生；配合教诲处对老师业务常规情况进展检查与考核。⑶开展听课、评课的研讨活动，本学期听课不少于15节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。⑷自觉应用“以生为本”的教学理论指导备课、上课，充分发挥教研组的作用，组织集体研讨，研究如何进步教学有效性，如何开展“学研式”的课堂教学，注重活动过程的实效性。本学期要求每位老师上出一节有亮点的课，“学研式”的课堂教学后及时写出高质量的教学后记、教学心得。⑸认真组织好每周一次的教研组活动。校级教研活动指定组员提早听试上，结合研究课题，准备发言稿。有方案、有分工地开展教材培训。⑹积极进展“改课”理论，在理论学习、教改理论的根底上，认真撰写教改论文，积极参加各类论文案例评比活动；争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。⑺创造性地开展学科特色活动，培养学生学习数学的兴趣。本学期将开展“小手笔，大编辑”的数学小报竞赛活动。各班先自行组织，可以以个人为单位，也可以以小组为单位，或学生自由组合，于5月1日前完成班级内的竞赛。各班在竞赛的根底上选择两份小报参与年级组竞赛，评定一等奖二名，二等奖三名，三等奖5名，鼓励奖假设干名，与年级组展示相关作品，颁发荣誉证书。㈢、加大改课力度，推进课堂研究。1、加强学生自主学习才能的培养。⑴继续进步个体先学才能。加强平时有目的的训练与课堂中有机的引导，继续培养学生预习的方法，养成良好的预习习惯。⑵进步小组交流才能。进一步注重小组建立，努力营造关系和谐、扬长避短、团结进取的合作关系，培养优秀的小组长，让每一个小组长在小组交流的过程中，既能及时理解组员的学习情况，又能组织小组成员开展学习；既能在小组学习遇到困难或挫折时，适时进展调整，又能在思维提升处或思维碰撞时及时引发大家考虑、争论、比拟；既能让每一个组员品味到学习的成功与快乐，又能让组员学会用赏识的目光去欣赏学习同伴与其他小组学习表现。2、关注“学研式”课堂小组建立的研究如何让“学研式”课堂开展得更有效，其中一个关键因素是如何使小组合作学习变得更为有效。因此，在平时的教学研究中，对于人员组成、有效展开活动过程等方面要注意积累资料，形成经历。3、积极参与各类研讨活动组内成员认真积极参与七次大组教研活动，听完课后都能积极交流自己的.理论思索，进步教研才能。八次小组活动中，无论是理论学习、专题研讨、课例研究还是专题培训，也都能提出建立性意见，能用心聆听同组老师的教研课，实在在活动中进步听评课才能，以此来进步自己生本理念指导下的备课上课、确定目的、展开流程等教学才能。本学期教研组改课研究重点确定为：“基于学生角度的先学设计的研究”与“课堂中老师有效引导的研究”，平时各位老师应在这两个方面加强理论与研究，加强反思与探究，并力求将研究成果于陆培红与叶敏娟执教的校级教研课中有所表达，同时陈燕、张伟平、俞敏娟的组内教研课也应表达这两方面的研究成果。四年级数学教研组工作方案四年级数学教研组工作方案篇二在新的一学期里，我们四年级数学组的全体成员根据《义务教育数学课程标准》的要求，以课程改革为核心，以进步学生的数学素质和为学生可持续开展奠定根底为宗旨，以学校数学教学工作要点为主线，以课堂教学为主阵地，继续加强数学教学的改革，注重改善学生的学习方式，加强课堂教学研究，深化推进课程改革，不断进步课堂教学效益，全面提升学生的数学修养。1、加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵教研组研究和个人自学相结合；学习课改主要精神；数学学科教育改革行动纲领，数学教学大纲；新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经历介绍，从中汲取丰富的养料，并进展内化，每人写好一定数量的学习笔记和8篇教学日记，使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。2、严格执行教学常规。根据学校对备课的规定，多种方式相结合，进步备课质量。主要实行电子备课，利用网上邻居资共享，在备课中重视突出老师如何指导学生学习知识，打破重点和难点的方法，学生学习知识的方法。同时，还实行即时备课和集体备课，随时共同讨论备课中的疑惑，做到备教材、备学生、备方法，为上课做好充分的准备。加强集体备课，注重个人修改，充分做好课前准备工作。3、改良作业的修改方式。在作业修改时，把准确率和书写的认真程度同等重视，针对学生的出错原因写出批语，让学生能知道错误原因。同时，采用奖励的手段鼓励学生认真书写，养成认真做题的习惯。并且注重差生的作业订正，做到面讲面改。以老师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变，注重对动手理论，合作交流为主的教学形式进展讨论，注重作业内容的研究，把根底性和开放性的研究作为家常研究。4、按时有效地开展教研组活动。每周二和周五下午第三节课为教研组集体研讨时间，除了这一规定时间外，组内老师随时进展各自教学情况的反应交流，进展随机教研，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。结合教研组自身特点，多听一些研讨课和公开课，互相取长补短。平时多汲取其他教研组的优点，努力把教研活动搞得有声有色。5、加强对学困生的辅导工作。学困生转化是教研组不容无视的问题。本学期要对学困生状况分析^p，对学困生的情况进展仔细的分析^p和排查，做到因材施教，做到有针对性、时间落实、过程落实。注重实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再进步一个台阶。6、丰富学生的数学知识，开展好综合理论活动课，通过活动促进学生才能的进步。9月：1、制定教学进度、方案2、学习新课标、本册教材的教学要求3、制定教研专题和研讨课四年级数学教研组活动安排表10月：1、进展单元