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第六章幼儿个性的发展在童年、青少年甚至成人的身上,我们往往可以看到幼儿期的生活在人身上留下的痕迹。如有个二年级的小女孩,为了让许多小朋友跟她玩,就买了一些小玩具,并告诉周围的人,谁跟她玩就可以玩这些玩具。从她妈妈那儿得知,用玩具等新鲜物品来作为结交伙伴的手段在她上幼儿园时就有。因为这个女孩长得非常矮小,在班里的玩伴较少,为了和别人有更多的机会玩,她就经常从家里拿些好的玩具,去贿赂那些在班里较有地位的孩子……俗话说“3岁看大,7岁看老”,你同意这个观点吗?基础知识个性:一个人全部心理活动的总和。2岁:个性萌芽3-6岁:个性开始形成18岁:成熟气质个性{性格能力单内容提要·第一节幼儿的气质·第二节幼儿性格的形成·第三节幼儿的能力第四节幼儿自我意识的发展补充:影响幼儿个性发展的因素思考:婴儿一出生有气质吗?宝宝一出生就很安静是气质始然吗?-第一视频遇到不满坚决折腾的孩子妈妈应该怎么办?-第一视频小媭儿作息没有一点规律,问题很大吗?第一视频易养型孩子就是乖孩子吗?被忽视怎么办呢?-第一视频如何评价孩子的气质类型呢?-第一视频第一节幼儿的气质·一、气质1定义:俗称“脾气”,是一个人生来就具有的600O心理活动的动力特征。(内向、外向)“一母生九子,九子各不同”如诸葛亮和张飞气质和人的神经类型有直接联系。2、幼儿四种气质类型各有什么特点?·胆汁质:外向,脾气急躁,易激动、难约束,直爽,精力旺盛,·如许世友、彭德怀、孙悟空、秦科长。多血质:外向,热情、活泼好动,敏感,反应快,善于交往,兴趣变化快,发言积极。·如董浩、撒贝宁、猪八戒粘液质:内向,安静、稳重、反应缓慢,情绪不外露注意力稳定,有毅力。如唐憎,宇航员·抑郁质:内向,敏感,细腻,幻想、胆小、孤僻,迟缓。林彪3、幼儿有哪几种神经类型?弱型(抑郁质)神经类不平衡型(胆汁质)强型灵活(多血质)平衡型不灵活(粘液质)菊花木章林黛玉:抑郁质贾

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