种常见草本课件

种常见草本（精品）种常见草本（精品）种常见草本（精品）百日草[菊科][百日草属]拉丁名:Zinniaelegans别名:百日草形态特征:为一年生草本植物,株高30~100cm,茎直立,有刚毛。叶对生,椭圆形,全缘,有短刺毛。头状花序着生于枝顶,舌状花扁平、反卷或扭曲,常多轮呈重瓣状,有白绿、黄、粉、红、橙等色,或有斑纹或瓣基有色斑。栽培品种可分为大轮型、中轮型、小轮型三类。生长习性:喜温暖,不耐寒。宜光充足,在长日照条件下舌状花增多。耐干旱,忌连作。要求疏松肥沃、排水良好的土壤。花期6~10月。开花期间需追肥园林用途:百日草花期长,为夏、秋季花坛常用花坛。这是夏季花坛布置最理想之草花。高型品种可用于切花,水养持久。矮型品种用于花坛,也可作盆栽观赏。繁殖培育:播种法繁殖,发芽适温20~25℃,7~10天萌发,幼苗经2~3次移植后定植。欲供秋季花坛使用,应于夏季播种,并摘心2~3次百子莲[石蒜科][百子莲属]拉丁名:Agapanthusafricanus别名:百子莲形态特征:为多年生草本植物。有根状块茎,叶直立,线状披针形,近革质。花葶直立,高至60cm,伞形花序,有花10~50朵,花漏斗状,深蓝紫色,花期7~8月。生长习性:要求温暖湿润环境,喜光照充足,砂质壤土。越冬温度不得低于8℃。园林用途:温暖地区宜庭院种植可以观叶、赏花或作切花。寒冷地区盆栽观赏。繁殖培育:用分株或播种法繁殖,生长期间应多浇水,多施肥。北方寒冷地区盆栽室内越冬。也可作促成栽初三毕业班是学校管理工作的重头戏，也是检验学校教育教学效果的关键班级。抓好毕业年级的管理工作，对于提高教育教学质量具有重要的意义。一、抓组织管理为了使初三年级的管理工作落到实处，学校要根据实际情况实行“两线分工负责制”和“班主任轮流值班制”。只有做到了明确分工，责任到人，浮动津贴，奖惩兑现，才能有效地调动教师的积极性，才能使毕业班管理工作真正落到实处。（一）两线分工负责制两线就是教育、教学两线，学校校长或分管政工的副校长任组长，政教处主任、毕业班班主任和政治课教师组成思想工作一条线，共同抓好初三年级学生的思想政治工作。另一条线由分管教学的副校长任组长，教务主任、年级组长和教研组长共同负责初三年级的教学管理工作。学校还应成立了初三毕业班指导小组，做到每月都召开一次工作会议，分析学生的思想动态和学习情况，交流教学工作，并制定补差补缺措施。通过指导小组抓毕业班工作，缩小学校行政的管理幅度，使分管的同志任务更加明确，工作更加具体，权责相宜，便于形成周密的管理。同时，指导小组内部既有分工又有协作，齐抓共管，才能收到较好的效果。（二）班主任轮流值班制农村中学初三年级的学生绝大多数是住校生，在校时间长。为了加强对毕业班同学课外时间的管理，最好采用班主任轮流值班制。每天安排二位班主任值班，专门负责初三年级学生的管理工作。早上，值班的班主任要对毕业班同学的起床、出操、卫生整理等情况，进行检查并指导学生早读。晚自习期间，值班的班主任要深入到初三年级，检查自习纪律，处理有关问题。晚上熄灯以后，还要检查学生的休息情况。政教处要对值班班主任进行考核，并将其结果与班主任津贴、年终评优挂起钩来。二、抓教学管理毕业班教学工作分为三个管理阶段，即前期管理、中期管理和后期管理。前期管理主要抓基础知识的学习，中期管理主要抓重点难点的突破，后期管理主要抓全面复习。三个管理阶段又有如下的管理重点。（一）教学目标管理坚持全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质。按规定的课表上课，不多开课，也不少开课；抓质量不忘教书育人，及时做好学生的思想工作；抓复习迎考，不忘面向全体学生，特别注意转化后进生；抓学习成绩，不忘学法指导。（二）教学计划管理毕业班指导小组要在摸底检测、月考分析、听取任课教师意见、充分掌握情况的基础上，制定出初三年级的复习指导计划。计划要为三个复习阶段提出明确的目标、具体的要求和相应的措施。各科教师要根据本班学生掌握知识、具备能力的情况，依据教学大纲的要求，对教材的各个知识点及技能的要素，按一定的逻辑顺序进行组合排列，写出全面复习提纲。在计划实施过程中，指导小组着重抓阶段目标的检查并适时地进行调整。（三）教学内容管理复习内容上，要求教师紧扣新课标进行教学，不搞题海战术，合理安排辅导时间。坚持章节、单元过关制。各科复习都突出重点，不平均使用力量。在复习中还注意补差补缺，如一些优秀学生出现“拐腿”，各个学科发展不平衡，还应该为这些学生“开小灶”。（四）教学资料管理1、各班不得随意订购复习资料，由学校统一提供一套较为系统的复习资料。2、与联谊学校交换资料，经过筛选，好中选好，优中选优。3、要求老师根据学生实际情况选用学校提供的复习资料，但不准以资料代课本。（五）教学方法管理。1、采取集体备课的形式。各教研组每周安排一位主讲老师，主备本周所授的内容，其他教师作补充，然后打印分发。2、改革教法。在课堂教学上采用揭标、达标、测标、补标四步教学法。其具体步骤为，课前预习，学生自学，自行解决预习题。课上先揭标，让学生明确本课的教学目的、内容、重点难点，做到心中有数；其次是达标，通过讨论、提问、质疑等，使学生掌握理解本课的内容；再次是测标，课堂留出10～15分钟，让学生当堂巩固练习，看看是否达标；课后再补标，教师根据测标的情况对学生不能掌握的知识再进行个别辅导或集中讲评、订正，做到不遗不漏。3、运用现代化的教学手段。学校要尽量改善办学条件，基本能够满足毕业班教师的要求，配备多媒体教学设备，仅仅依靠远程教育设备还是不够的。要运用现代化的教学手段，促进教育教学质量的提高。三、抓学生管理（一）抓德育，思想领先我们始终坚持“成才先成人、育人先育德”的办学理念，对毕业班学生进行理想前途教育，教育他们树立正确的成才观，使他们认识成才之路并非只有大学、中专，使他们懂得社会的发展需要各种各样的人才，三百六十行，行行出状元。我们还要求教师用“理想、目标、榜样、信任”去激励学生，使他们明确目标，树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺。（二）抓常规，持之以恒我们不放松对毕业班学生的常规管理。我们开展“一日常规”循环竞赛活动，每天由政教处检查、记载、考核、公布，一周一总结，对优胜班级进行奖励。常规管理，使毕业生有了一个舒畅的生活环境，良好的学习氛围。（三）抓优生，重擂响鼓优秀学生竞争对手少，容易产生满足感。响鼓也需重锤敲。我们定期召开优生座谈会，不能光在本校比，要与其它学校比，施行“期望”教育，明确要求他们找差距、定目标，力争学习更上一层楼，为校争光。（四）抓中等生，鞭打毛驴不少中等生具有“不骑马不骑牛，骑头毛驴居中游”的思维定势。为此，我们采取了三条措施，一是让中等生明白，他们不是“毛驴”，而是“千里马”，希望他们不甘示弱，奋起直追。二是针对不同个性学生向家长提出不同要求。帮助孩子克服惰性心理，三是创设全面成才的竞赛氛围，经常出刊一些板报，举行各种”演讲比赛，推动中等生进步。（五）抓后进生，炼铁成钢每个毕业班都有后进生，我们必须做大量艰苦细致的工作，把“恨”变成“炼”。一是提高后进生的心理素质，帮助他们确立“为己争气，为国争光”的思想。二是提高后进生的文化知识水平，多给他们补差补缺，个别辅导。三是对他们持之以恒地实施养成教育，使他们养成良好的学习习惯。四是因材施教，发挥特长，对其特长，重点培育。（六）抓心理辅导，轻装上阵我们对毕业班同学加强了心理素质的辅导与训练，以便让学生学会自我调节，学会转移和化解心理矛盾，始终保持乐观的精神和平稳的心态。紧张有度，轻松愉快，这对学生的学习过程以及考场上的临场发挥都是十分重要的。四、抓协调管理（一）与任课老师协调统一好任课老师的思想认识，才能使各科老师心往一处想，劲往一处使。同时，还要合理安排各科老师的辅导课，对于学生学得比较差的学科，要专门拿出时间补差补缺。（二）与后勤部门协调我们注意做好后勤服务工作，安排好毕业生的生活。根据农村中学的特点，学校要改学生走读为住校，适当提高生活标准，改善学生伙食。（三）与学生家长协调我们适时召开毕业生家长会议，听取家长对毕业班工作的意见和建议，宣传学校教育目标、育人目的。我们要求教师一分为二地向家长反映学生的情况，做到谈优生不过分，谈后进生不过头。总之，在初三年级管理中，必须及时注意师生情绪，发现问题及时疏导，以使毕业班工作能够始终在和谐的气氛中运行。我校毕业班工作，口头上是这么讲的，行动上也是这么做的。通过教师们不懈的努力，真是一年一个样，三年大变样。短短几年时间，我校已成为当地农村初级中学的一朵奇葩。学校体育主要由体育教学和课外体育活动构成的。体育教学的主要任务和目标是进行健体知识和运动技能知识的传授，课外体育活动的目标是巩固课堂体育教学的内容并通过丰富多彩的活动来练习及活跃学生的生活。所以学校体育的目标宏观上来讲应该是促进学生体格体能的形成和发展，培养学生的体育情趣，锻造学生坚强的意志，塑造学生优秀的社会情感，以至于形成良好的人际关系及良好的社会适应能力。全面锻炼身体增强体质，掌握体育卫生基本知识和技能，进行思想品德教育形成良好个性是初中体育教学的目标。一、现行体育教学内容和存在的弊端。现在的体育教学包括理论和实践两部分。理论部分比较的抽象，叫学生难以理解而且系统性不强。实践课一般是队形队列、基本体操、田径、球类，竞技体操等。但学生的基础不同，但都要掌握相同的内容，这就是体育教师难以掌握的事了。另外体育实践课爱外界的影响较大，突发性事件较多。以至于实践课在很多时候难以得到系统的实施。体育课教学必须改革，以适应中国教育的发展。过去有的教师“放羊式”体育教学。那是因为目标定得太高无法实现，教师心中无奈，学生也是这样。场地器材设施差，加之天气等原因，使得体育课是一盘散沙。过去考什么就练什么，甚至能做假连假也做了。对于教材规定的十二项必修则抛在一边，更无选修课与素质课之分。仅仅是为应付教学竞赛和教学检查才上几次考试项目之外的内容，学生学得少，练习得也不够。二、把握初中生生理心理特点初中学生正处在生长发育的第二高时期，即青春发育期。这个时期学生身体迅速成长，骨胳肌肉发育很快，心血管系统、神经系统都有很大发展，神经兴奋教程占优势，反应快但易激动，心脏发育稍滞后于运动系统与神经系统的发育，运动持续能力差，易疲劳。尤其是性特征的迅速发展，体态上出现了新的变化，男女生差别更为明显。男生声音变粗、喉结突出、出现胡须、体型纵向发展；女生月经出现，声音变高，乳腺发育，皮下脂肪增多，身体开始横向发展。生理方面的这些突变，引起心理、行为也发生相应变化：第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱体育运动及爱在竞赛中表现自己。第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节能力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活、而且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾有始无终。第三，由于性特征的日益明显。性意识的觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自己来吸引异性。第四、成人感产生并身体形态产生意识，开始评价人和进行自我评论。同时心理矛盾更为明显，如独立性与依赖性矛盾，自尊心与自卑感矛盾，反抗性与屈从性的矛盾，理想与挫折的矛盾，这些矛盾使他们表现出偏激或逆反心理，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。三、将游戏教学法贯穿到体育教学中游戏是一种遵循很简单的规则让人有很大自由活动余地的运动，可以随意支配动作的难易与数量，比如双人摇绳跳，只不允许踩死跳绳，而进出的方向、跳动的次数均不加限制；“网鱼”游戏规定在一定范围内运动，而跑直线还是折线、曲线，是急停急起还是跑跳结合均不加限制，只要跑动者不被围捕者逮住即可。游戏法特点这一是参加者全体在运动，这保证了练习的密度与强度；二是动作难度自己控制。三是在练习中学习，不会作游戏的人，只要参加了一次练习，也就会作这个游戏了，学习效率比单纯的组织学生学要高很多，其基本过程是“练习到学习到练习”，实用性大，练习次数多，而不是学示范动作那样“学习到练习”；四是不同气候不同场地条件下均可作游戏，受外界的限制较小；五是游戏内容丰富形式多样，可以活跃气氛，提高练习效果班级体育活动中亦可引入体育游戏，比如跳绳、登山、小群体的竞赛等均可直辖市学生关系，增强凝聚力。全校性的拔河比赛，球类比赛，擂台赛，可以促进学校学习气氛的转化，可以扭转后进生，使他们发现自己的优点和长处，提高学习兴趣；健美操、韵律操、体育舞蹈是女生们喜爱的内容，可以促进机体的发展，展示美好的姿势，培养自信心。业余运动队的选材和训练，也可以采用游戏的方法进行。训练是艰苦、枯燥的事情，如果手段不发生变化，极易造成学生伤痛发生和成绩下降，通过形式多样的游戏则既可提高身体素质和运动技术，又可以调节精神和情感，防止运动损伤。总而言之，实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长，实施游戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自己的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参与者，在共同的活动中可以不断了解自己，评价自己，提高欣赏美、表现美、创造美的能力，能够在快乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。所以，学校体育中应大力推广游戏法教学，尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观形成时期，在体质锻炼的黄金时期，用多种有效教学方法促进学生全面发展。百日草[菊科][百日草属]拉丁名:Zinniaelegans别名:百日草形态特征:为一年生草本植物,株高30~100cm,茎直立,有刚毛。叶对生,椭圆形,全缘,有短刺毛。头状花序着生于枝顶,舌状花扁平、反卷或扭曲,常多轮呈重瓣状,有白绿、黄、粉、红、橙等色,或有斑纹或瓣基有色斑。栽培品种可分为大轮型、中轮型、小轮型三类。生长习性:喜温暖,不耐寒。宜光充足,在长日照条件下舌状花增多。耐干旱,忌连作。要求疏松肥沃、排水良好的土壤。花期6~10月。开花期间需追肥园林用途:百日草花期长,为夏、秋季花坛常用花坛。这是夏季花坛布置最理想之草花。高型品种可用于切花,水养持久。矮型品种用于花坛,也可作盆栽观赏。繁殖培育:播种法繁殖,发芽适温20~25℃,7~10天萌发,幼苗经2~3次移植后定植。欲供秋季花坛使用,应于夏季播种,并摘心2~3次百子莲[石蒜科][百子莲属]拉丁名:Agapanthusafricanus别名:百子莲形态特征:为多年生草本植物。有根状块茎,叶直立,线状披针形,近革质。花葶直立,高至60cm,伞形花序,有花10~50朵,花漏斗状,深蓝紫色,花期7~8月。生长习性:要求温暖湿润环境,喜光照充足,砂质壤土。越冬温度不得低于8℃。园林用途:温暖地区宜庭院种植可以观叶、赏花或作切花。寒冷地区盆栽观赏。繁殖培育:用分株或播种法繁殖,生长期间应多浇水,多施肥。北方寒冷地区盆栽室内越冬。也可作促成栽品名:半枝莲科:唇形科产地分布分布于我国南方各省区河南省确山县为现在主产区,近年来发展量较大。形态特征年生草本花卉,株高30-40厘米。花期5-6月,果期6-8月。生态环境多见于沟旁、田边及路旁潮湿处。过于干燥的土壤不利生长半枝莲喜温暖湿涧的气候,对土壤条件要求不高sOXnyq&Artemisia波斯菊[菊科][秋英属]拉丁名:Cosmosbipinnatus别名:波斯菊产地分布:原产墨西哥及南美其他地区。在中国各地广泛栽培形态特征:为一年生草本植物。株高120~150cm。茎纤细而直立株形洒脱。花色从白、粉红至紫红。盘心管状花黄色。花期9月至霜降。生长习性:喜温暖、涼爽的境,不耐寒,也怕酷热。耐瘠薄。短日照植物,要求光线充足。园林用途:植株高大,又能自播繁衍,可作为花境种植材料,也可片植于路边或草坪边及林缘。花枝可作为切花材料。繁殖培育:播种、扦插法繁殖。播种可于早春在露地直播。应注意及时间苗。幼苗4片真叶后就可进行摘心,移植。6月初定植,株距50cm左右。春播者至秋天方能开花。也可于初夏用嫩枝扦插。彩叶草[脣形科][鞘蕊花属]拉丁名:Co|eusblumei别名:彩叶草形态特征:多年生草本植物叶密生,形似荨麻叶,叶缘有锯齿,卵圆形,渐尖。茎四方柱,直立,高50-100厘米,叶对生常常形成各种不同的色彩与花纹生长习性:喜温性植物,适应性强,冬季温度不低于10℃,夏季高温时稍加遮阴,喜充足阳光,光线充足能使叶色鲜艳。园林用途:应用:彩叶草叶色娇艳多变,是目前常见的室内观叶植物。盆栽彩叶草不仅是窗台室内绿化的佳品,也是配置露地花坛的理想材料长春花[夹竹桃科][长春花属拉丁名:Catharanthusroseus别名:长春花形态特征:为多年生草本植物。株高约20~50厘米,枝条绿色或红褐色。叶对生,长椭圆形或倒卵形,先端钝形或圆形。花腋生,花冠高脚碟状,5裂。花色依品种不同而不同,有深桃红、桃红、白、白花红心等色,全年能开花,仅冬季略少,花姿花色柔美悦目生长习性:生性极强健,耐旱又耐湿,自生力很强,成熟种子落地,也能萌发幼苗再成长开花,因此常有野生群落分布。品种有高性或矮性园林用途:长春花花多,花期长,用于花坛、花境和林缘布置,也可盆栽观赏。药用但此植物有毒,不可误食,入药需控制用量大丽花[菊科][大丽花属]拉丁名:Dahliapinnata别名:大丽花产地分布:我国各地园林中习见栽培。同属植物约27种多分布于海拔1500米高原地区形态特征:为多年生草本花卉,肉质块根肥大,外表层灰白色、浅黄色或淡紫红色,呈圆球形、甘蓝形、纺锤形等。花期长,6~10月开放生长习性:大丽花性喜温暖、向阳及通风良好的环境,既不耐寒又畏酷暑,喜高燥、凉爽及富含腐殖质疏松、肥沃、排水良好的砂质壤土为宜。园林用途:大丽花是世界名花之一,花坛、花境或庭前丛栽皆宜,矮生品种盆栽可用于室内及会场布置。高杆品种可用作切花。花朵亦是花篮、花圈、花束的理想材料繁殖培育:如培育新品种,可进行种子播种繁殖,但生产上大都采用分株和扦插繁殖。分株繁殖,即在3~4月将贮藏的块根风信子[百合科][风信子属]拉丁名:Hyacinthsorientalis别名:风信子产地分布:原产南欧、地中海各地广泛培,以荷兰的风信子最负盛名形态特征:为秋植球根花卉粦茎球形或扁球形,外被紫蓝粉或白色皮膜,常与花色相关。叶带状披针形,质地较肥厚有光泽。花葶高15~45cm,中空,先端着生总状花序。小花10~20朵钟状。有香气。生长习性:喜冬季温暖湿润、夏季凉爽稍干燥、阳光充足或半阴环境宜肥沃、排水良好的砂质壤土,忌过湿与黏重。花期4~5月。园