幼儿园小班安全儿歌教案《上下楼梯》含反思_第1页
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幼儿园小班安全儿歌教案《上下楼梯》含反思一、教案内容1.教学目标：1）能正确识别和理解上下楼梯的注意事项和安全学问，并能积极地反映和防备事故的发生；2）把握《上下楼梯》儿歌的歌词，能正确地唱出儿歌，并了解其中的意义；3）能够运用所学的安全学问，加强安全意识，养成良好的生活习惯。2.教学重点：1）教育幼儿正确识别和理解上下楼梯的注意事项和安全学问；2）通过歌曲的形式培育幼儿学习安全学问的喜好和动力；3）引导幼儿学习和把握《上下楼梯》儿歌。3.教学难点：1）如何使幼儿把握能正确识别和理解上下楼梯的注意事项和安全学问，并能运用所学的安全学问；2）如何在教学过程中制造轻松、欢乐、积极向上的学习氛围，激发幼儿的学习喜好。二、教学步骤1.热身活动（1）老师给每位幼儿发放彩色纸条，让幼儿用脚踩在纸条上，绕圈走，然后再回到原来的地方，并将纸条踩扁，再坐回座位。（2）老师提问：你们觉得我（老师）是不是一个不安全的人？幼儿们回答是否定的。老师解释说，由于我没有在上楼梯的时候抓着扶手，这是一种不安全的行为，今日我们就要学习如何做一个安全的人。2.教学新知（1）老师让幼儿观看一段关于上下楼梯的短片，介绍上下楼梯的注意事项和安全学问，如：不要乱跑、不要玩耍、不要手插在口袋里、手要握住扶手、上下楼梯时要脚着地、不要撞到别人等。（2）老师引导幼儿说说在过去的生活中，是否曾经做出过不安全的行为，如跑到楼梯上去玩、走路的时候不看路等等。（3）老师再次强调上下楼梯的安全学问和注意事项，并与幼儿做出应对和防备的措施。3.教学歌曲：《上下楼梯》（1）老师向幼儿们介绍这首儿歌，然后放一遍歌曲，让幼儿听。上上下下上上下，扶手握得住，身体不动，上上下下上上下，人人都要安心上楼梯。（2）老师带领幼儿一起唱这首儿歌。4.巩固练习（1）老师让幼儿自由练习，自由选择上下楼梯的方式，并察看每个幼儿的动作是否规范，正确，并适时矫正。（2）老师通过角色扮演的方式，让幼儿分组演出，一组演示安全上楼梯，一组演示不安全上楼梯。5.结束活动（1）老师来一个小结，让幼儿们回忆一下今日学习的安全学问和注意事项，并能运用到生活中。（2）老师给每个幼儿发放一份安全小贴士，让他们把本身学习到的安全学问写在上面，带回家与家长一起共享。（3）老师拍品，宣布今日的教学活动结束。三、教学反思1.教学成功的原因：（1）同学积极活跃，参加度高，思维快捷，不断提出问题和回答问题，比较重视本身的正确性；（2）通过观看小短片和讲解，幼儿理解了上下楼梯的学问和注意事项，对相关安全学问有了确定的了解；（3）通过唱歌和课堂练习，幼儿们对学习到的安全学问有较好的记忆和理解；（4）课堂气氛较为轻松，活泼有趣味味，受到幼儿们的欢迎和喜好。2.教学不足的原因：（1）课堂时间较短，相关安全学问的涉及面较广，难以涵盖全部的学习内容；（2）有些幼儿在学习过程中比较急躁，难以

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