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文档简介

幼儿园大班主题教案《我是建筑师》含反思一、活动主题：我是建筑师二、活动目标：1.学习和认得建筑师职业和建筑的基本学问。2.学习和把握建筑的基本结构和形式。3.培育幼儿的动手本领、创意思维和团队合作本领。4.提高幼儿的表达本领和自信念。三、活动准备：1.介绍建筑师职业的图片和视频。2.搭建模型房屋、积木等建筑材料。3.在幼儿园门口设置建筑现场，参考建筑蓝图，模拟建筑施工。四、活动流程：1.活动前热身（15分钟）幼儿园老师为幼儿介绍建筑师职业和建筑的基本学问，让幼儿通过图片和视频了解建筑师的工作内容、建筑的种类和形式，引导幼儿对建筑产生喜好。2.模型房屋搭建（30分钟）老师带领幼儿搭建模型房屋，让幼儿感受建筑的结构和形式，了解房屋的基本构造和材料，同时培育幼儿团队合作本领和动手本领。3.建筑施工现场（45分钟）幼儿园门口搭建建筑施工现场，供应建筑蓝图和建筑材料，让幼儿团队合作，模拟建筑施工过程，包括砌墙、搭建房屋骨架和搭建屋顶等部分。4.布置建筑展览（30分钟）建筑施工完成后，幼儿将呈现他们的工作成果，组织幼儿将搭建好的模型房屋呈现出来，并进行简介介绍。5.后评估（15分钟）幼儿园老师与幼儿一起回顾今日的活动内容，反思今日活动的收获和不足，提出今后改进的建议。五、教育反思：此次活动的主题是“我是建筑师”，旨在帮忙幼儿了解和认得建筑师职业和建筑的基本学问，培育幼儿的动手本领、创意思维和团队合作本领，同时提高幼儿的表达本领和自信念。本次活动中，我们接受多种方式和教学手段，如图片、视频、模型房屋搭建和建筑施工现场等，让幼儿全方位感受和了解建筑的基本结构和形式。在活动过程中，幼儿表现出了很高的参加度和热诚，他们积极搭建模型房屋和参加建筑施工，充分体验建筑师的工作过程，同时学习和明白了团队合作的紧要性。但是，我也发觉了本次活动还存在一些问题和不足。首先，活动中时间调配上存在确定的不足，建筑施工现场所需的时间较长，导致其他环节略显匆忙，建议在后续活动中加强时间管理。其次，活动中幼儿的表达和沟通本领还有待提高，建议在幼儿平常活动中，加添口语练习和免费游戏时间。最后，由于幼儿年龄较小，他们对建筑的理解还较为模糊，老师需要在后续活动中加强相关学问的讲解和引导。综上所述，此次活动取得了确定的成

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