2023年法庭实训心得通用(四篇)

第页共页2023年法庭实训心得通用(四篇)法庭实训心得篇一【摘要】：^p：实习工作是大学学习生活的一项重要科目，也是大学生将理论与理论相结合的过程。在法院实习的期间我努力将自己在学校所学的理论知识向理论方面转化，尽量做到理论与理论相结合；在实习期间可以遵守工作纪律，认真完成庭长和书记员交办的工作。同时，在法官们的指导下，我对法院审讯所运作的程序和法律理论有了一定的认识和体会。正文：为了将自己在学校所学的理论知识向理论方面转化，我于20xx年7月6日到东阳市人民法院进展为期一个半月的实习。之所以选择去基层人民法院实习，是因为基层人民法院是最直接适用法律的机构，他们受理大多数的刑事案件、民事案件和行政案件，涉及的法律面宽，理论性强；而且，大学生到人民法院实习并亲身经历一些法律实务、学习一些办案经历，不仅可以弥补课内知识的缺乏，还可以增加一些课外的新知识，抱着这一上进的心态我来到了东阳市人民法院。通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经历，稳固并检验了自己两年大学学习的知识程度。实习期间，我阅读了大量民事诉讼的卷宗，虽然不可以像法官那样真正的参与到庭审过程中，但是我认真自觉地参加各种案件分类的庭审，以不断进步自己的理论才能。在此期间，我进一步学习了民事及民事诉讼法等课程知识，同时对程序问题有了更深的理解，真正的做到了将理论与理论有机地结合起来。因为工作期间的努力表现和认真态度，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较好的评价。实习期间我的详细工作主要有：1负责收发文件或者寄送邮件，通知开庭；2担任临时书记员，负责记录庭审过程；3写一些力所能及的法律文书，如审理报告、拟写判决书等；4跟随法官、法警到相关部门调查取证或会见相关证人、被害人；5协助法官填写卷宗、对卷宗进展编码，并整理、装订卷宗归档。我最有体会的是参加几起案件的开庭审理，从中学习了正当而标准的司法程序，真正从课本走到了现实中来，从抽象的理论回到了多彩的实际生活。在庭审中，我细致地理解了庭审的各个环节，认真观摩了法官的查证过程及询问的方法、技巧，懂得了某些详细的特定情况如何依法酌情量刑。庭审完毕后，法官须组织人员进展合议，之后进展宣判；宣判完，卷宗就该整理成册交由档案室归档。我觉得有这么一个锻炼的舞台真是难能可贵。其中，在这一系列的工作中，让我收获最大的就是庭审。庭审可以最直接地理解案情，最快速地掌握法律的适用方法及适用条件，最直观地发现法律的缺漏。这一实习期间我主要对张某绑架案进展了深化研究，参加该案件立案审讯的过程。专业实习是在指导教师的指导下协助司法人员解决实际生活中的法律事务，是跟着指导教师学习司法经历和理解、掌握案件处理方法和程序的过程，专业实习是一种课堂内外的学习。在近两个的实习中，我学到了很多课堂内外学不到的东西，获得了令人满意的实习成果：1、理解了大局部法院的部门和工作程序法院是一个处理纠纷，处理矛盾，给当事人公平、公正的结果的地方，而法院对外的第一个窗口是立案庭。我虽未在立案庭实习，但因有时某些案子和文件也会送到那里，就或多或少的理解了一些情况。立案庭工作繁重，法官及其他工作人员经常要与当事人进展说理和劝解，而不是简单的审核是否符合立案条件这么简单。立案庭负责法律咨询、非诉____的处理、诉前调处纠纷及日常____接待中的解释、息访工作。法院____工作是亲密人民法院与人民群众的联络的重要桥梁和纽带，是维护广阔人民群众根本利益的重要手段，是维护法律尊严和树立司法权威的重要渠道，是实在保障公民的____申诉权利的重要窗口。立案庭立案后还要对案件进展分类和开庭排期，通知被告和相关当事人有关的诉讼权利，最后再送到立案庭。可以说立案庭是法院工作的第一关，是法院工作的开场，占据很重要的位置。东阳市人民法院有民事审讯庭、刑事审讯庭和行政庭、政治处、审监庭、执行庭等几个重要的部门，我们的实习是由政治处进展安排的，政治处主要负责法院内部的事务，由于行政庭的工作不像其他审讯庭那么多事务，因此这次没有同学在行政庭实习，审监庭是对法院审讯工作进展监视的部门，这次也没有同学在那里进展实习。我们同学大局部被分配到执行庭、刑庭和民庭实习。执行庭是审讯工作最后环节，是当事人在判决后因为对方不履行判决的义务而有权向法院恳求强迫执行的一项权利，是当事人实现权利的保障。执行工作并不轻松，很多当事人都不配合，而这却辛苦了执行人员。刑庭的任务是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家平安，保卫人民民主专政的政权和社会制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会建立事业的顺利进展，是伸张正义的地方。虽然东阳市人民法院是基层人民法院，但是刑庭作却也是不少，即使案子都相对简单一些。在实习期间，我也到刑庭去旁听过，总体感觉与民庭有较大的区别，更严肃和慎重。刑庭的法官要审理案子，也要到看守所去讯问当事人，以便对案件有更清楚的理解，以便作出更加合理的判决，让当事人心服口服。民事审讯庭又分为民事审讯第一庭、民事审讯第二庭以及民事审讯第三庭三个庭，民二庭主要处理的是医疗事故方面的案件，民三庭主要处理人身损害赔偿和交通肇事的案件，而我实习的民一庭主要处理的是离婚纠纷、离婚后财产分割纠纷、遗嘱继承纠纷、房屋买卖合同纠纷以及劳动争议纠纷的案件，从上述民一庭的主要受案范围可以看出民一庭处理的是日常生活和工作中的纠纷，非常的琐碎，民一庭在东阳市人民法院创下了几个最：民事审讯庭里案件最多的，是用调解方式结案最多的，同样也是上访最多的，毕竟清官难断家务事，这些案件因为与当事人亲密相关，法官在审理时都很认真，但是正因为太严密了，一旦稍有不满意意当事人便会上访。2、实习让我对民事调解有一个深化的认识民一庭处理的纠纷主要是生活中的纠纷，因此调解的方式在民一庭中被频繁的使用。很有调解经历的李法官说要做好调解工作法官要具备三种力量：一是人格的力量。调解工作的主持者应该是通晓法律知识，有法学素养，有一定的声威，说话有分量的人，他可以以自己的言行使大家信服，能服众。调解员本身的人格魅力能使当事人对其产生信任感。二是智慧的力量，调解员要思维敏捷，处理事务的方法多样，反响才能迅速，拥有这样的智慧才能对矛盾作出反响，才能抓住矛盾的中心，帮当事人找出解决的途径。三是情感的力量，法官被要求在审讯中不要带个人的感情色彩，在调解中要公正、公平，但是这并不是说调解者就应该板着一张脸，很严肃的对待当事人，或者是对矛盾不闻不问，漠不关心，这样并不能解决当事人之间的矛盾。大家都是人，都有感情，因此应该以情动人，试着去理解当事人的感情，以情动人，才能解决好矛盾。调解工作在庭前、庭中、庭后都可以进展，有很多的案件在开庭以前就调解完毕了，在开庭的过程中假如双方当事人有和好或将矛盾解决的可能，也会当庭进展调解，庭后调解的也有。要做好调解工作，不能就事论事，会陷于被动。调解应积极做好预防工作，预防民间纠纷的发生，将纠纷化解于萌芽状态。对已发生的纠纷，在进展调解的同时，要特别注意防激化，防止纠纷的恶化的转化，调解员的工作方针是调防结合、以防为主，要寓防于调，以调促防，以防保调，在进展调解工作时，要时刻注意预防工作，化被动为主动。调解要尊重当事人的选择，当事人双方都要自愿，调解的过程中要合法，平等对待当事人，尊重当事人诉讼权利。调解的进展应该在查清事实、分清是非前提下进展，当事人有时候会情绪冲动，说话没有仔细考虑，语气非常恶劣，法官面对的当事人经常是这样子，经常可以听见当事人生气的声音以及指责的声音，法官要好好的劝解他们，将他们再带回到矛盾的焦点上。看着法官们辛苦的调解，真的是又佩服又自惭，自己要学习的东西还有很多的。3、实习检验了我的法学知识，也进步和培养了自身的理论才能。在厉教师的悉心指导下，我根本学会了诉讼文书的写作。如举证通知书、应诉通知书、开庭传票等。如今我知道，举证通知书是发放给原告和被告的，而应诉通知书是发放给被告的。所有的文书一式两份，一份给当事人，另一份法院保存。然后还负责了这些文件的编排、校对、打印等工作。使我更加明晰了法院工作的严谨和程序性，每一份打印的诉讼书，判决书等都要盖有“与原件核对无异”字样的章，并且要到办公室盖法院的公章。而在运用电脑编排一类事情中又让我认识到掌握知识和技能的必要。这些根本素质在我们日常的学习生活中就应该注意培养。另外，我还学会了整理卷宗。卷宗分正卷和副卷：副卷是合议庭对案件的讨论意见理由等等，是给法院内部看的，当事人及其代理人是绝对看不到的；正卷里包括立案文书、起诉状、应诉辩论状、送达回证、开庭笔录、质证笔录、双方提供的证据等等，正卷是给当事人及其代理人看的。卷宗不能带离法院，阅卷完毕后应及时送还案件的承方法官或书记员。卷宗的整理包括按顺序排列内部文书、填写封面、装订成册、张贴封条、书记员盖章等工作。这些已经审结的案件中有很多典型案例，其中涉及到事实的认定，证据的采信，责任的认定等等，在整理卷宗过程中，使我对民事案件从立案到审结的程序，各种该归档的文书的分类有了详细的理解4、实习增强了我的综合素质在民一庭学习，经常有当事人过来进展调解，也经常有打进来进展咨询案件的情况，我时常会接接，帮法官接待一下当事人，面对的是各种各样的人，在处理和这些人的交往中进步自己的交际才能，对人待物的才能。而处理文书和参加庭审，进步了我书写的才能，锻炼了口才，也让自己更加慎重、细致，严谨程度有了一定的进步。5、通过实习，我对法院工作有了新的认识前去法院实习之前，由于几乎没有接触过法院，法院在我眼中是很神秘的地方，既有正义又时常有言论认为法院有法不依，执法不严，违法不究，法院是花钱的当事人的话筒，法院____是最大的____。我在法院实习期间看见的是法官们认真办案的情形，以及他们为当事人尽心尽力办事，虽然偶然有人说法官因为当事人一方是其同学而成心刁难另一方当事人，不过我想决大局部的法官还是比拟遵守法官的职业道德的，____并不是主要的。1、法学教学过程中的问题两年的法学学习在这次的实习中并不能让我们理论起来很快，法学的教育主要培养了我们的理论素质，但是对我们的实际动手解决事情才能的培养那么比拟不够，虽然有模拟法庭、有法律文书写作课，但是与实际还是有较大的差距。接触的案例也较少，对现实涉足太少，把现实看得太简单，处理问题有些任性，也缺乏必要的法学人格培养，做事情不够稳重。2、实习本身存在的问题实习的时间短了一些，实习是到了一个新的环境，我们要用一些时间去适应这个新环境，一个半月的实习只是让我们刚刚熟悉了这里，熟悉了一些程序上的情况，对于实体方面那么只有很浅薄的认识，跟教师的学习还没有深化，还没有到达自己能处理一些很简单的案子的地步和独立处理案子的程度。我在实习过程中很羡慕其他同学有时机去尝试着独立办理案件，可是却缺乏时机。3、法院实习后的自我认识通过此次法院实习，我开场真正的认识到我们大学生并非“天之骄子”，我们没有资本去挥霍大量青春，我们的路还很长，担子还很重。我们必须静下心来，用法律知识修身养性，努力掌握法律的精华。同时要勇于参加理论，在理论中检验自己，理论与实际相结合，在理论中稳固专业知识增长才干。另外我还深化的理解到，在工作中和同事保持良好的关系是非常重要的。做事要先做人，要明白做人的道理，尤其我们必须铭刻作为法律人的根本价值取向。虚心向人请教，遵守组织纪委和单位规章制度，与人交往以诚相待，培养良好的作人习惯，这些都将是我受益一生的财富。我相信我一定会在学校学好文化知识尤其是法学理论，在以后工作中也定会站地更高迈得更远！“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的浅薄及在实际运用中专业知识的匮乏。在学校以为自己学得不错，一接触到实际运用，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。我认为当前的法学教育和实际运用存在着一定的间隔，法学是一门理论性很强的学科，需要理论的不断指导，但是法学的开展是在理论中完成的。所以，我们的法学教育应当与理论结合起来，采用理论与实际相结合的办学形式，详细说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会理论的关系，以课堂为主题，通过理论将理论深化；暑期理论与平时理论的关系，以暑期理论为主要时间段；社会理论广度与深度的关系，力务理论内容与理论规模同步调进展。在这短短一个月的实习生涯中，我深切感受到了法院工作的不易。虽然，法院代表国家行使审讯权，但法院和法官也有那么多的难处。取证工作困难重重，知情人不愿吐漏实情；有关人员漠视法律，恃权凌法不配合；弱势群体忍气吞声，____意识淡薄；当事人法律观念匮乏，因小失大。这一切都促使我坚决了将来从事法律职业的梦想。是，在核对判决的时候也有其考前须知。首先核对标题、案号及落款处。案号一般在第一页的立案信息表处有标注。落款主要核对审讯员及书记员的名字〔对照开庭笔录核对〕；当事人信息局部，如是单位要核对判决上的信息与其营业执照上的企业全称、住所地及注册号是否一致，如是自然人那么核对其信息与身份证及开庭笔录中当事人信息是否一致。委托代理人为律师的，只写某某律师事务所律师，如委托代理人是公民的，那么根据其身份证及开庭笔录核对其详细信；程序性说明部份，注意原被告名称、案由及到庭当事人处是否有误，到庭当事人是否与开庭笔录所记录的一致；原告诉称核对一般比照其诉状及开庭笔录的陈述，特别核对原告诉讼恳求是否完好正确；被告辩称核对一般比照其辩论状及开庭笔录的陈述〔当事人很多情况可能并不提交书面辩论状〕；经审理查明局部，一般先陈述当事人无争议事实，注意核对数字与日期等是否准确，再陈述双方当事人有争议的事实，这些结合开庭笔录及当事人提交的证据进展核对；本院认为局部，大局部会引用审理查明中的表述，结合法律规定作出法院对当事人争议事实的断定，可以稍稍核对一下表述的逻辑及内容。判决主文部份相当重要，标点符号及内容表述均需认真核对。主文局部数字都为大写，不能出现阿拉伯数字，除了“___年九年”中可以出现“0”。根本上这二十天的实习处理的时候学会的就是这些，除此之外还听了两三次庭审，这些看似简单但能反映出民事诉讼过程中最本质东西的内容构成了我本次理论的全部。当看着办公室里来的“新人”的时候，我才意识到我已经把这些东西烂熟于心了，我已经早已成为“老人”了，没想到会有我来指导别人的一天，看着他有些羞涩紧张的样子，小心翼翼地询问我曾经也问过的问题，是感慨了光阴的流逝和记忆的重叠。我努力周正地告诉所有我所知道的一切，我希望他可以接替我的工作更好的帮助书记员姐姐和法官教师。经过这一个月短暂的实习生活，我不仅稳固了大学三年以来所学的法学专业知识，还锻炼了法律理论才能。通过与该法院的各位教师的沟通与交流与其建立了良好的关系，大大增加了我的人际交往才能，增长了社会经历，开阔了眼界，令我受益匪浅。在近二十多天的时间里，我根本熟悉了案件从立案到审结的大致的全过程，这对我上个学期学习民事诉讼法的复习与稳固将会有极大的帮助。理论与理论结合才能把知识学透。短短的二十多天，尽管实习之前觉得无聊、浪费时间，但如今回想起来收获真不少。这真是一次不可多得的锻炼时机。我在想，假如我们专业的每个人都能来法院真正、踏踏实实的一次，我们的法学教育才能实现理论与理论的结合，那该会培养出多少人才。我为假期没有来真正实习过的同学表示可惜，同时也觉得我能有时机来理论一回觉得很骄傲，为我的法律生涯画上了很好的第一笔。很感谢xx法院能给我这次实习的时机，这座庄严庄严的建筑里面有的不是冰冷，而是书记员和法官们对我们的关心和热情，原来以为很浪费时间的工作，可是到了最后，我发现自己还真的有了不舍，这段光阴，虽然辛苦，却构成了我完好法律生命的一局部，也让我的大学生活圆满。法庭实训心得篇二xxxx年x月x号xxxx人民法院时间人员：xxxx大学大一年级局部新生观看法庭审讯流程，感受现行法制精神一、学习和理解法庭审讯方式，增强法律意识；进步运用法律维护自身权益。二、领会社会法律精神，树立社会法制观念，作一名知法、懂法、守法的大学生。六月六号，在辅导员xx的组织下，xxxx班全体同学早早的吃完午饭坐上了开往海淀区法院的公交车。虽然一路上烈日炎炎，炎热难耐，但我们都满怀着对神圣法庭的各种憧憬。终于，在中午12：30抵达了目的地。由于审讯还未开场，我们在法院外小憩了一会儿。经过了半个小时的等待，我们通过安检进入了法庭。一种神圣而庄严的感觉油然而生。入座后，法庭人员宣读了法庭考前须知，并让我们稍作等待。开庭后，经认真听取明白这是一起经济纠纷案件。听着原被告条理明晰的陈述、取证。这让我明白了知法、懂法的重要性。只有不断的学习相关的法律条款，才能运用自如，如鱼得水。实习后，经查阅资料我明白了许多。以下是我找到地一些资料和如何培养法律思维方式。法律思维考虑与处理法律问题首先要以法律为准绳。某种行为是合法行为还是违法行为，是一般违法行为还是犯罪行为，是否应当承担法律责任，应当承担什么样的法律责任等，都应当以法律为标准作出判断。假如脱离法律来考虑与处理问题，就谈不上什么法律思维。在社会生活中，人们有时会遇到法与理、法与情的冲突，遇到合理不合法或合情不合法的情况。但是，即使人们感觉到某些法律规定不合理、不合情，也不能漠视、违犯或搁置法律。一项法律规定，只要它没有被修改或废除，就是有效的，人们就有义务遵守或执行。假如人们觉得某项法律规定不合理，可以向有关国家机关提出修改或废除的建议，由有关国家机关修改或废除该项法律规定，但往国家修改或废除之前，仍然必须遵守或执行。法律思维考虑与处理法律问题要以证据为根据。正确地分析^p与处理法律案件，要抓住两个关键问题：一是查清案件事实，二是正确运用法律。只有搜集到充分的证据，才能查清案件事实。一般来说，证据就是以法律规定的形式表现出来的、可以证明案件真实情况的事实。法律上的证据不同于一般的事实。首先，证据要具有合法性，即证据的形式、搜集和查证都必须符合法律的规定。其次，证据要具有客观性，即证据必须是客观真实的，既不能捕风捉影，更不能主观臆断。再次，证据要具有关联性，即证据只有与案件事实有本质性联络，才能对案件事实具有证明作用。法律思维考虑与处理法律问题要从法律程序出发。程序问题在法律领域居于非常重要的地位。简单地说，程序是法律所规定的法律行为的方式和过程，法律通过规定明确的程序来约束人们的行为。程序告诉人们施行某种法律行为时，应先做什么事情，后做什么事情，以及如何做这些事情才是符合法律的。与其他类型的思维方式似比，法律思维更为关注行为的程序问题。法律思维考虑与处理法律问题要运用法律原理和精神。法律思维的任务不仅是获得处理法律问题的结论，而且要为法律结论提供充分的法律论证与法律理由。任何理性的思维都应当用适当的理由来支持所获得的结沦，而法律思维对理由的要求更有特殊之处。其一，理由必须是公开的，而不能是机密的。其二，理由必须有法律上的根据。其三，理由必须具有法律上的说服力。就此而论，与其说法律思维的首要任务是寻求解决问题的结论，不如说是寻求据此作出结论的法律理由——那些认同法律并依赖于法律的人们可以承受的理由。培养法律思维并不是一件轻而易举的事情，而是需要付出艰辛的努力。大学生可以通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实习等途径，存日常生活中逐渐养成从法律的角度考虑、分析^p、解决法律问题的`思维习惯。学习和掌握根本的法律知识，是培养法律思维方式的前提。一个对法律知识一无所知的人，不可能形成法律思维方式。法律知识通常包括法律、法规方面的知识和法律原理方面的知识，这两局部法律知识对于培养法律思维方式都很重要。只有既理解法律、法规在某个问题上的详细规定，又理解法律的原理、原那么，才能更好地领会法律精神，养成法律思维，并运用法律思维考虑和处理各种法律问题。法律方法是人们从法律角度考虑、分析^p和解决法律问题的方法。法律方法构成法律思维的根本要素，法律思维的过程就是运用法律方法考虑、分析^p和解决法律问题的过程。我们要培养法律思维方式，必须掌握法律方法。应当指出，法律工作者使用的法律方法相当复杂，有法律解释的方法、法律推理的方法、填补法律破绽的方法、认定事实的方法等。每一种根本方法又包括一系列的详细方法。大学生有必要理解和掌握一些根本的法律方法。法律思维方式是一种在法律实习中训练、培养和应用的思维方式。脱离详细的法律生活和法律实习，不可能养成法律思维方式。只有通过参与各种法律活动，在法律实习中运用法律知识和方法考虑、分析^p、解决法律问题，才能养成一种自觉的法律思维习惯。随着社会法治国家建立进程的不断推进，法律对社会生活的调整范围将越来越广泛，人们面临的法律事务必然会越来越多。这既对培养法律思维方式提出了迫切要求，也为培养法律思维方式提供了良好条件。以上对我影响很深，由记之。法庭实训心得篇三暑假参加社会实习一方面希望通过理论对大学期间所学到的理论知识有一个感性客观的认识，另一方面希望进步自己的人际交往才能，进步自己对社会的认知才能。两个多月的时间，我跟随带带我的教师做了很多工作：制作审查意见书，提审，写公诉意见书以及起诉书，出庭支持公诉等等，自己也从中学到了很多：这个暑假没时机领略到xx的热辣，而是奔向南方的xx，去进展暑期实习，实习时间从七月七号到八月二十八号，在xxxx法庭实习期间收获颇丰，在执行组整理档案，写执行通知书，送达文书，和法庭人去进展查封扣押财产，进展财产保全，接待来访当事人，实习下来学到了知识也对自己这个专业有了更深的认识。刚到法庭，似乎一切都被生疏感所覆盖，但也充满信心和好奇，头几天工作并不像自己想象中那么顺利，整理档案时觉察我总把各种文书顺序放错，只好请教办公室的人，在他们的帮助下，自己很快就能整理好一份档案了，这时才觉察原来在学校学习好，出来也不一定能整理好一份档案，看我们要学习的还很多。后来是写执行通知书，出去执行送达，财产保全。感触比拟深的是法庭工作人员与当事人的接触。其实书记员把执行通知书送到当事人手上，当事人签字后在规定期间履行相应义务，案件根本就可以报结了。可是问题最多的就是这一环，有的当事人跟书记员软磨硬泡说能不能迟点履行义务，更有的直接拒签，所以他们一般都不会履行他们应该承担的义务，这时只有采取强迫措施：查封扣押当事人财产，司法拘留。这样下来执行组的书记员要做的事就会增加很多，通知银行，房产局，土地管理部门等进展协助查封，不仅工作量增加了，而且有的原告经常来办公室问案件进展情况，记得有一次一个原告一连三天每天都来法庭问案件情况，办公室的人很无奈，被告不肯履行义务，他们强迫执行有一些手续必须办好才可以进展，他们也很没方法，只好对那原告说：我们有6个月办案时间，你的案子我们正在处理中，很快就可以执行完了，你先回去吧！你先回去吧，这是在那听到的比拟多的一句话，每次原告听到这句话都是依依不舍，在门外彷徨一阵再离去，从他们眼神中可以看出一点绝望。每次看到这种情形，都感慨其实工作人员和当事人都很想早点结案，只不过他们的角色不同不能互相理解的更深，虽然这不是全部，但也很普遍。有时候来也会有原告做一些无趣的举动，有次，一个中年妇女来问案件情况，催着书记员们办案，办公室的人让她先回去，说案件他们正在抓紧处理，很快就有结果了，没想到她第二天又来了，还说今天不破案她就不回去了，而且她还真坐在门外不肯走，书记员不忍心，让她先回去，下个月就可以来办理领款手续了。听到这她才悻悻离去。当事人想早点结案的心情可以理解，我觉得他们也应该给予办案人员更多的理解，这样互相深层的理解，对于当事人与工作人员都有好处，关系不会弄的不信任甚至更糟。当事人法律知识的缺乏给我印象也比拟深化，虽有点绝望，也有点同情和担忧。有个原告在一家没有登记注册的公司上班，公司拖欠他工资，后公司老板跑了，工厂设备也被卖完了，到法院起诉说老板有辆车，经常在开，希望法院去执行，可法院查询后得知那车不是以那老板之名登记的，所以无法查封，原告当时很不讲解那明明是他车，他天天在开，为什么不能查封，书记员跟他再三解释：那车不在他名下，以别人身份登记的，即使真是他的也查不了。可是他怎么也听不进去，一直缠着那书记员说为什么不去查，书记员没方法，告诉他说：像这种查不到财产情况，我们只有决定终止本次执行进展结案，等以后发现财产再申请恢复执行。原告还是问书记员说该怎么办，为什么他欠我钱，我拿不到钱。就这样那当事人和书记员说了近一个小时，最后还是满怀不解的离去。在一次司法拘留时，书记员跟被拘留人宣读了拘留决定书，而且还跟他说了一些被拘留后可以怎么做，譬如申请复议等，可他还是很惊讶望着书记员说为什么抓我，为什么抓我，我触犯什么法律了？他没想到他只是欠别人钱没还，居然会被拘留，这让书记员也很无奈，不知如何答他，只好拿法条让他看。这不禁让我们担忧，虽说东莞是比拟兴旺地方，但缺乏法律常识的人也很常见，那些比拟落后的地方又是怎样的情形呢？看来法律工作者任务是很重的，我们也应该为这做点奉献。作为一个法律工作者也承担着一份正义，这是在和一位书记员谈话中深化感受到的。执行组难免要出去到现场进展财产保全，拍卖看样，去拍卖现场监视。我们办公室一位书记员带我去拍卖现场，那次拍卖由于最高出价没有到达法庭的保底价，所以没有成交，回来路上，我们谈起拍卖价格，听那位书记员说：设保底价也是为了防止互相沟通压价，不过这也是为了债权人和债务人的利益，债务人也是没钱还所以才拍卖他财产，别人值那么多钱的财产被你拍卖很低，对债务人不公平，债权人的利益也得不到保障，假设是我们只想早点结案，完全可以省很多事，不必这样跑的费事，这样的话债权人利益受损，我们心里也会不好过，毕竟我们承担了一份正义与一种很难说清楚的责任。此刻明白，作为一个法律工作者有很多的考虑，责任大过于结案率。作为学术，我们可以说出自己的观点，但作为一个理论工作者，事就不能随意，更不能随自己爱好去处理事情。最后两个星期去审讯组和立案庭帮他们做事，审讯要运用到得理论知识比执行组多点，案件都要深思熟虑，复杂重大案件还要反复评议才能做决定，可能作出的决定很简单，可是过程确着实让审讯员们花不少功夫。立案虽看着简单，也是比拟累人的，当事人比拟多，要告诉当事人怎么填，需要看材料是否齐全，是否是该法庭管辖范围，略微不注意就容易出错。感觉这次实习不但给我一个锻炼时机，也让我做了回理论者，但也明白在学校做一个学生与出去做个理论者，还有很大一段间隔，而且有些间隔是无法用知识弥补的，需要去用心体会，如何做一个好的理论者，如今成为我面前一个难关，以前没怎么意识到，但如今却强烈感到我们还要继续锻炼，从理论到理论，我还有很长一段路要走。也体会到法律工作者和当事人都应该让多方对自己信任，而且普法也落在我们法律人员身上，法官更是承载着一种正义，假设是当事人不信任法官，势必降低法律威信，所以我也应该学着朝这方面去努力。“读万卷书不如行万里路”，在近两个月的实习生活中，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向别人虚心请教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经历和知识，这是我一生中的一笔珍贵财富。这次实习也让我深化理解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。我作为一个学生来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的教师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。短暂的实习转眼而过，回忆实习生活，我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。遗憾是未能更多理解法院其他工作细节，只是对执行方面熟悉点，其他的比拟生疏，所以这还需以后有时机再去学习锻炼。但是通过实习，加深了我对根本法律知识的理解，丰富了我的实际法律工作方面的知识，使我对法院日常工作有了比拟深层次的感性和理性认识。认识到要做好日常工作，既要注重理论知识的学习，更重要的是要把理论与理论两者严密相结合。课本上学的知识都是最根本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最根本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次理论，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以理解的。就比方何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心请教，使得两个月的实习更加有意义。法庭实训心得篇四为了更深化地学习法学这一专业，按照电大法学本科法律理论的要求，我们以模拟法庭的方式进展了一次法律理论。我们以张丽医疗事故案为案例，详细制定了法庭施行方案，做好了庭审前的准备工作，进展了细致的人员分工和会场的布置，整个模拟法庭的程序合法、执法严谨，是一次成功的法律理论活动。在本案的审理中，我的身份是合议庭笔录员，被害人王灿死亡的原因是本案的焦点，在医疗事故的举证责任倒置中，作为被告的张丽，应当就其行为的科学性、及时性、没有过错的事实承担举证的责任，本人就举证责任倒置这一问题谈一下心得体会。民事责任特别是侵权责任的构成要件，一般包括损害事实、因果关系和过错，这些要件事实的存在也构成了决定原告是否胜诉的关键。但在实行举证责任倒置的情况下，原告不必要就这些因素的存在与否都负担举证责任，而应当由被告就某种事实存在与否承担举证责任。举证责任倒置不仅仅是指证明责任根据法律的规定发生特定分配的现象，同时还意味着反对一方所证明的事由在法律上作出严格的限定，即在实行举证责任倒置的情况下，反对的一方终究应该反证证明什么，必需要由法律规定。通常，由被告方证明的事实是由实体未能加以明确限定的，其证明人后由