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文档简介

教案系列大班音乐优秀教案：欢乐的时间教案及反思《大班音乐优秀教案《欢乐的时间》含反思》这是优秀的大班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标

1、引导孩子发觉生活中的各种节奏，区分四分音符和八分音符的节奏型。

2、能仿照音乐配上合适的乐器及创编美丽的身体动作，并能快乐地参加嬉戏。

活动预备

1、钟

2、音乐《欢乐的时间》

3、乐器若干：双响筒、锣、小铃、鼓等。

活动过程

一、师幼共同争论生活中的各种声响节奏，复习基本节奏

1、提问：平常你在家里都能听到哪些声音?

2、师幼一起争论各种敲门的声音，比较切菜快慢的节奏声(四分音符和八分音符)

二、出示钟，欣赏音乐《欢乐的时间》，引导幼儿选乐器伴奏

1、观看时钟，复习其特征。咱们生活中还有一种声音，看看是什么?对了是钟，你们听过钟的声音吗?到点时，有一种大钟，它能发出什么声音(当当四分节奏)，1点时敲几下?3点、6点呢?

2、听音乐辨别不同的声音。教案来自：屈;老师教;案网.

提问：请听这音乐里，哪里有秒针滴答滴答的声音呢，哪里有当钟到点时当当的声音，而且来听听这些声音里告知你是几点了?

3、引导幼儿选择合适的乐器为音乐伴奏。

(1)那你觉得秒针的声音用什么乐器来表示最合适?钟声呢?(请个别幼儿上前演奏)

(2)看指挥集体演奏。

(3)听音乐集体指挥。

三、通过时钟，复习原有认知阅历，为嬉戏作预备

1、在老师供应的时钟里，找出音乐里表演的钟点(3点、6点、12点)

2、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻，选出最合适的动作集体练习，并运用到嬉戏里。

四、音乐嬉戏

1、先请个别幼儿上前和老师一起表演。

2、集体表演。

3、加乐器分组表演。

五、终止

活动反思

爱好是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了爱好才能造成或产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，好玩的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其造成或产生快乐的心情，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和制造。

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