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文档简介

教案系列大班社会活动教案：优秀魔术师教案及反思大班社会活动优秀魔术师教案主要包含了活动前提，活动目标，活动预备，活动延长，活动过程等内容，培育幼儿选择搭配材料的力量，动手操作力量。会依据自己的设想用不同的材料进行制造性的组合，进展幼儿的想象力、制造力。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看幼儿园大班社会活动优秀魔术师教案吧。幼儿园大班社会活动：优秀魔术师（废旧物品再利用）

一、活动前提

老师、家长和幼儿一起收集废旧物品带到班上，老师和幼儿再一起将废旧物品分类标号或做记号存放，使幼儿具备基本的环保学问，知道废旧物品可以回收再利用。同时引导幼儿利用废旧物品进行小制作，激起幼儿参加环保的热忱与爱好。

二、活动目标

1、培育幼儿选择搭配材料的力量，动手操作力量。

2、会依据自己的设想用不同的材料进行制造性的组合，进展幼儿的想象力、制造力。

3、在活动中培育幼儿的交往力量。

三、活动预备

收集废旧物品并归类存放，制作关心工具，如：胶水、双面胶、剪刀、各种笔等。

四、活动过程

（一）老师以魔术师阿姨的身份消逝，向幼儿呈现各种组合作品(如：一次性梳子、勺子组合成蜻蜓，糖盒、包装纸组合成的花儿，吸管、纸管组合的各种图案，一次性纸盘、纸杯添加组合的小动物形象等)引起幼儿创作欲望。

（二）组织争论：魔术师阿姨变出的东西是用小伴侣收集来的旧材料组合起来的，你最喜爱哪一种组合？（添加组合、条形组合、物品组合、图形组合）废旧材料还可以怎样组合？

（三）引导幼儿依据自己意愿选择材料，进行创意组合。

小伴侣也来做小小魔术师。这么多的废旧物品，你想做什么？选择什么样的材料，怎样搭配组合？自己去取，做好以后放到你喜爱的活动区。要求：想好了再动手制作，尽量制作的和别人不一样。使用剪刀时留意平安，碎纸放到塑料筐里。

（四）幼儿开头制作，老师重点指导，启发幼儿大胆想象，动手操作鼓舞力量强的幼儿尝试多种组合，力量一般的幼儿一种组合可以多做几个，力量弱的幼儿在老师的关怀下，履行一种组合。

（五）引导幼儿相互欣赏同伴的作品，对有制造性的作品赐予鼓舞。

“小小魔术师”闪亮登场，在乐音袅袅声中，幼儿上台介绍自己的作品，给“优秀魔术师”戴上大红花。

五、活动延

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