初中美术-《创意美术字》教学设计学情分析教材分析课后反思

《创意美术字》教学设计教学目标：了解变体美术字的基本变化规律和方法，能够创作出富有趣味性或深意的美术字。通过观察分析、创作体验等形式，增强设计意识，提高表现能力。通过变体美术字的创作，树立健康积极的生活态度和审美情趣。教学重点：创作书写变体美术字。教学难点：培养学生的分析能力，应变能力和形象思维能力，使他们能根据字体的变化规律进行创意表现。教具准备：教具：多媒体教学软件、A4纸、彩笔。学具：A4纸、铅笔、橡皮、彩笔等。教学设计动画导入1、通过《36个象形字》片段导入，让学生感受片段中的字和学过的黑字体的不同之处。（带着问题看视频：视频中出现的哪几个字？它们是什么字体，有什么特点？）2、象形文字是由图画文字演化而来的。5000年前，古埃及人发明了象形文字，是一种最原始的造字方法。中国汉字经过几千年的锤炼，派生出了各种各样的书体和风格。文字的出现是人类迈入文明进程最重要的一个标志新授内容出示“喜羊羊与灰太狼”三组不同的字体，提问：这三组字分别是什么字体？什么是变体美术字变体美术字是在宋体、黑体基础上加以改变、装饰而成的。（一）变体美术字在生活中的运用1、提问：在生活中，变体美术字随处可见，你们都在哪些地方见到过？大幅标语、海报、黑板报、手抄报、商品包装、杂志、书籍等都离不开美术字。如何设计变体美术字？（二）变体美术字的基本变化规律1、小组讨论，以下三组变体美术字哪些地方进行了改变？（笔画变化、字形变化、结构变化）分别展示三个不同的变化规律总结出这些字的变化规律【实践小练习】：尝试把以下两个字设计为变体美术字。囚、电（学生上台演示）（三）变体美术字常见的变化方法<形象化字体设计>利用“蟹”、“燕子”、“猫”引导学生说出象形变化。<意象化字体设计>将文字内涵传神的表现出来，一目了然展示其感染力。利用“井底之蛙”引导学生说出意象化。<装饰化字体设计>以装饰手法取胜，绚丽多彩，最富于诗情画意，应用范围最广。利用“春夏秋冬”、“福禄寿喜”引导学生说出字内装饰和字外装饰。欣赏优秀的字体装饰。总结：常见的表现形式：形象化、意象化、装饰化（四）创意空间环节一：想创意以“雪”字为例，让学生联想创意。教师示范创作过程，总结创作步骤。1、联想2、构图3、起形4、上色5、调整环节二：看创意。《中秋》创意美术字的视频短片，观看创作教程。环节三：画创意任选一个字或词组，结合词义进行创意表现。比如：树、葡萄、中秋、国庆、生日快乐、新年快乐、一叶知秋、让梦飞翔、吉祥如意等点评作业：完成后，让学生自评教师点评8名学生的作业，提出修改建议。总结将我们今天所学的创意美术字知识运用到生活当中，多去发现生活中的美，多去感受生活，让生活因我们的创意而更加精彩。送给学生一段话，鼓励学生充满想象力：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”——爱因斯坦《创意美术字》学情分析初一的学生在生活中学生缺少对美术字体设计的观察和应用的感受，不利于学习活动的深入展开。但正因为了解不多，有一种新鲜感和神秘感，主要加以引导，以调动学生的学习兴趣。《创意美术字》效果分析本节课在学习完美术字的变化规律之后有一个【实践小练习】环节：尝试把囚、电两个字设计为变体美术字。学生能够知道这两个字的意义与内涵，能够联想到囚犯、闪电等元素，通过教师的引导，学生能准确的对这两个字进行改变，使它们变的更加的形象，更加的有创意。在学完变体美术字的基本规律和变化方法之后，给学生布置了一个课堂作业：画创意，任选一个字或词组，结合词义进行创意表现。（比如：树、葡萄、中秋、国庆、生日快乐、新年快乐、一叶知秋、让梦飞翔、吉祥如意等），同学们都非常积极的表达自己的想法，在创作的环节，也能看出大部分同学创作的非常顺利，画面慢慢的变得丰富起来，想法慢慢的呈现出来，由于时间关系，老师挑选了几个优先完成的学生作品进行评价，评价的时候让学生先进行评价，学习别人的优点，教师也对其中有问题的作品提出了一些修改建议。整堂课整体来说非常完整，流畅，最后的作品也比较好，最重要的是引导学生知道创意的重要性，最后以爱因斯坦的一句话作为了结尾，“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”《创意美术字》教材分析本节课教学内容来自教育出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》六年级上册第三单元《传递我们的心声》中第一课《创意美术字》，属于“设计·应用”学习领域，变体美术字千姿百态，妙趣横生，是一种艺术的创新，广泛应用于日常生活的方方面面。本节课是让学生通过观察、分析、创作、体验等活动，掌握变体美术字的变化规律和方法，并能根据字体的变化规律进行创意表现；培养学生的分析能力、应变能力、形象思维能力，以及积极健康的生活态度和审美情趣。教材第20页所提供的几组图片侧重于分析变体美术字的基本变化规律和表现方法；第21页所提供的图片侧重于从文字内涵与视觉审美相结合的角度，阐释字体设计内容与形式相得映彰的原则和美化生活、服务生活的设计理念。表现与创作活动，教师可引导学生根据自己的兴趣爱好，从美观、有趣、有意义等不同角度进行创意设计。《创意美术字》测评练习课堂小练习：【实践小练习】：尝试把以下两个字设计为变体美术字。囚、电（学生上台演示）画创意任选一个字或词组，结合词义进行创意表现。比如：树、葡萄、中秋、国庆、生日快乐、新年快乐、一叶知秋、让梦飞翔、吉祥如意等《创意美术字》课后反思本课的教学重难点是培养学生的分析能力，应变能力和形象思维能力，使他们能根据字体的变化规律创作出变体美术字，为了能进一步调动学生学习的积极性，本课教学紧扣“创意”二字，将动画融入教学环节之中，以激发学生的学习兴趣，并且通过各种教学环节，让学生在轻松愉快的氛围中，完成复习巩固、联想构思和创作实践的学习过程。本课整体教学环节比较流畅，课件设计简单易懂，最后的作品呈现环节，大部分同学能够把自己的想法表达出来，但是也出现了一些问题，比如画面构图不协调、色彩搭配不合适、创作不够深入的问题，相信，只要再多给学生一些创作时间与指点，学生能够使画面表现的更丰富更形象。《创意美术字》课标分析结合新课标，本节课整体教学理念主要是培养学生了解变体美术字、体验变体美术字的创意能力。融知识性、实用性、趣味性