初中化学-济宁市2020年度课 一课一名师活动教学课件设计_第1页
初中化学-济宁市2020年度课 一课一名师活动教学课件设计_第2页
初中化学-济宁市2020年度课 一课一名师活动教学课件设计_第3页
初中化学-济宁市2020年度课 一课一名师活动教学课件设计_第4页
初中化学-济宁市2020年度课 一课一名师活动教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

通过活动与探究，增强动手能力，培养合作能力02体验科学探究的过程和乐趣，发展创造性思维03认识燃烧的条件和灭火的方法，了解燃烧的概念01学习目标卖火柴的小女孩故事新编：如果你是小女孩，你能不能改写自己的命运？废纸木条石块棉抹布实验探究一：可以燃烧的物质实验步骤：1.点燃酒精灯2.用坩埚钳分别夹持纸片、木条、石块、布条在酒精灯上点燃（注意实验安全，点燃观察现象后迅速将药品放置于废液缸内）3.记录实验结果名称废纸木条棉抹布石块能否燃烧结论：燃烧需要能能能不能可燃物可燃物讨论交流二：燃烧需要的温度着火点/℃物质纸130棉布150木材250~330木炭320~370友情提示：①不同可燃物燃烧所需温度不同。②可燃物燃烧所需的最低温度称为该物质的着火点。③着火点是物质本身的性质。结论：燃烧需要温度达到着火点小女孩坐在火堆旁，浑身暖洋洋的，舒服极了。突然，一阵风吹来，火苗险些被吹灭。小女孩很着急，找到一个废弃的铁桶盖在上面挡风，可是火苗竟然渐渐熄灭了......是真的吗?????实验探究三：燃烧需要结论：燃烧需要氧气设计实验，验证你的猜想！氧气？小结：燃烧的条件可燃物氧气温度达到着火点同时满足，缺一不可小结：燃烧的定义燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。化学反应火与人类生活生产的密切联系有控制的燃烧可以造福人类火从天使变成恶魔，

就会露出狰狞的面目，

无情地扼杀生命，

肆虐地摧毁文明。讨论交流四：如何灭火吹剪盖降温到着火点以下隔绝氧气移除可燃物灭火原理：破坏燃烧的条件物质具有可燃性跟氧气接触温度达到可燃物的着火点

燃烧的条件讨论：下列例子灭火的原因：1、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜；2、堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时需用水喷淋降温；3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。盖上锅盖是隔绝空气或氧气使可燃物温度降低到着火点以下。移走可燃物认识标识禁止烟火禁止带火种禁止放置易燃物远离易燃物安全用电使用安全设备火灾逃生010203安全用火总结

燃烧的条件物质具有可燃性跟氧气（空气）接触温度达到可燃物的着火点移走可燃物隔绝氧气（空气）降温至可燃物着火点以下灭火的原理红磷（着火点240℃）白磷（着火点40℃）白磷热水（95℃）薄铜片现象：铜片上的白磷燃烧，而红磷和水中的白磷都没有燃烧练习练习1.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是：(

)A.为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度A练习2．下列灭火的方法，不恰当的是()A．油锅着火用锅盖盖灭B．电器自燃用水泼灭C．酒精洒出失火用湿抹布盖灭D．汽车自燃用灭火器灭火B3.下列事故处理方法中正确的是(

)A.

家里油锅着火，用锅盖盖灭

B.

高层楼房着火，首先打开所有门窗C.

遇到电线着火，应立即

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论