4直流电机教学课件

【精品】4直流电机1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。【精品】4直流电机【精品】4直流电机1、不要轻言放弃，否则对不起自己。2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。--戴尔．卡耐基。3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。4、守业的最好办法就是不断的发展。5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。第嫜直流电机41直流电机的工作原理41.埴流电动机的工作原理直流电动机是将电能转变成机械能的旋转机械√与异步电动机相比:直流电动机结构复杂,使用和维护不如异步机方便,而且要使用直流电源。直流电机的优点:⑩)调速性能好∵调速范围广,易于平滑调节;(2起动、制动转矩大,易于快速起动、停车;(3)易于控制。应用(D)轧钢机、电气机车、无轨电车、中大型龙门刨床等调速范围大的大型设备;(2用蓄电池做电源的地方,如汽车、拖拉机等(3家庭:电动缝纫机、电动自行车、电动玩具。在当前的英语教学中，教师受到考试的压力，进行课堂教学的目的单一，只是为了提高学生的英语成绩。课堂教学的方法单调，没有发挥出学生的主体地位，更不可能做到促进全体学生的共同发展。为了达到新课标对初中英语教学提出的要求，在进行初中英语教学时，教师要善于运用分层教学法，通过分层教学让每个层次的学生在学习之后都有所收获，英语成绩都有所提高，英语综合素质得以提升。在新课改实施之后，分层教学得到了很多教师的重视，并被越来越多的应用到课堂教学过程当中。笔者在初中英语教学实践过程中，逐步认识到分层教学的重要性。现结合自己的教学活动，谈谈自己对英语教学中分层教学有效实施的看法。1.在初中英语教学中实施分层教学的目的由于学生之间存在着差异，致使每个学生的生活阅历、英语认知水平、接受能力等方面都有着明显的不同。在这种情况之下，如果教师制定统一的教学目标，采用单一的教学方法，很难满足全体学生的需求，促进全体学生的发展。在整齐划一的模式之下进行的课堂教学，不能够调动所有学生学习的兴趣和课堂参与性。缺乏学生共同参与的课堂教学是不完美的，也是不成功的。这样的课堂教学必定不会取得良好的教学效果。为了适应新课改的需求，教师要转变传统的教学模式，要重视学生的发展和综合素质的提高。为了调动学生学习的积极性，让全体学生都参与到课堂教学过程当中，在课堂教学时采用分层教学法显得十分必要。分层教学法具有其自身的优势。分层教学法是面向全体学生的一种教学方法，通过对学生合理分层，在教学中制定分层教学目标，能够做到因材施教，发挥出学生的参与性。在分层教学中，由于学生们都有了自己的任务和目标，因此，每个层次的学生都能够主动投入到课堂学习过程当中，既有利于优等生的提高，也有利于后进生的发展。2.分层教学在初中英语教学中的实施2.1教学主体分层实现初中英语教学的全面覆盖。许多教师错误的把分层教学法等同于给学生"分好坏"。的确，我们在对教学参与者也就是学生进行分层时还是主要以学习水平作为最重要的评价标准，但这并不是对英语差生的歧视与怠慢而是强调在面向全体学生的同时，关注每个学生个体之间的差异。如果我们不分受教育者能力的强弱，一股脑的进行相同层次的教育势必会造成优等生吃不饱、中等生提不高、基础较差的同学跟不上节奏的问题。但笔者认为，教学中的分层不应出现基础知识传授领域，分层教学出现在提高阶段更有利于英语教学。针对这点，本人把我们班级的学生共分为三组，分别为提高组（A）、进步组（B）及基础巩固组（C）并制定不同教学目的。2.2教学过程分层实现初中英语教学的层层推进。授课阶段的分层应建立在基础知识讲授后的巩固或提高阶段。值得注意的一点是，我们的分层教学应是机动且灵活的，在大的分类背景不动下针对学生对不同知识单元理解及吸收的不同灵活的变化组别的人员构成。比如A组学生不但要求全部掌握每一节课的全部教学内容，教师还应着重对学生学习英语习惯的培养及综合运用能力的提高。B组的学生力求掌握每节课的教学内容，力求能综合运用新旧知识点，注重培养听、说、读、写等方面的能力而C组学生则以掌握基础知识为主，注重培养学生的学习兴趣和学习的主动性为主要课堂教学目标。2.3作业分层实现初中英语教学的有效巩固。作业不仅是检测与衡量学生课堂学习效果的重要测评手段更是学生巩固课堂所学与查漏补缺的重要途径。作业的布置一直被教师认为是老大难问题，太过基础使得A层次学生得不到实质提高，太难或普通使得B层次学生及C层次学生难以应对。因此，在布置作业时笔者认为，可以让A组学生做一些专题型练习。B组学生可对课本原文进行缩写来逐步培养综合运用英语的能力。C层次更要注重基础做一些抄写、熟记知识点的作业来巩固学习成果。2.4评价分层实现初中英语教学的公平测评。最后，评价分层最具有实际意义。目前我们的评价标准大多以考试成绩为主而缺乏针对性在考核阶段开展分层评价无意是一项新的尝试，比如我们可将总成绩分为卷面成绩、达成各小组基础目标情况、课堂参与程度，分为为6∶2∶2。这种鼓励性质的评价标准可捕捉到学生细小的进步，增强学生自信心，既肯定了进步也指出了不足使全体学生都能获得长久的发展。分层教学是一种有利于学生发展的教学方法，分层教学的实施能够激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，在进行英语教学过程中，教师只有发挥出分层教学法的优势，才能够在最大的程度上提高英语课堂的教学效率，促进学生的全面提高。近年来，全国各地的中考试题可谓百家争鸣、百花齐放.创新题型蓬勃兴起，一道道亮丽的风景令人耳目一新，给中考注入了新的活力.有关分解因式的创新题目也是令人目不暇接.它的背景更丰富、更贴近学生的生活实际.认真分析和研究这些试题，有助于更好地把握中考命题的方向．一、屡见不鲜的开放题例1把4x2＋1加上一个单项式，使其成为一个完全平方式．请你写出所有符合条件的单项式．解析：根据完全平方公式a2±2ab＋b2＝（a±b）2的特点，若4x2＋1表示了a2＋b2的话，则有a＝2x，b＝1，所以，缺少的一项为±2ab＝±2?（2x）?1＝±4x．此时，4x2＋1±4x＝（2x±1）2．如果认为4x2＋1表示了2ab＋b2的话，则有a＝2x2，b＝1，所以，缺少的一项为a2＝（2x2）2＝4x4，此时，4x4＋4x2＋1＝（2x2＋1）2．从另外一个角度考虑，“一个完全平方式”既可以是上面所提到的多项式，也可以是单项式．注意到4x2＝（2x）2，1＝12，所以，保留二项式4x2＋1中的任何一项，都是“一个完全平方式”，故所加单项式还可以是－1或者－4x2，此时有4x2＋1－1＝4x2＝（2x）2或者4x2＋1－4x2＝12．综上分析可知，所加上的单项式可以是±4x，4x4，－1或－4x2.二、设计新颖的基础题例2在日常生活中，如取款、上网等都需要密码．有一种用“分解因式法”产生的密码，方便记忆．原理是：如对于多项式x4－y4，分解因式的结果是（x－y）（x＋y）（x2＋y2），若取x＝9，y＝9，则各个因式的值是x－y＝0，x＋y＝18，x2＋y2＝162，于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码．对于多项式4x3－xy2，取x＝10，y＝10，用上述方法产生的密码是（写出一个即可）．解析：这是一道考查同学们阅读理解能力的试题．题设规定了一种产生密码的方法，读懂题意是正确解题的关键.先将多项式4x3－xy2分解因式，得x（4x2－y2）＝x（2x＋y）（2x－y），再将x＝10，y＝10代入该式中的各个因式，得x＝10，2x＋y＝30，2x－y＝10，于是密码可为103010或101030或301010.这种题目设计比较新颖，也能引起学生的好奇心，让学生感受到生活处处皆学问．三、正在加强的操作题例3如图1，在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形（a＞b），把剩下的部分拼成一个梯形．利用这两个图形阴影部分面积的关系，可以验证公式．解析：如何展示一个代数恒等式的几何意义，如何从一个图形中挖掘提炼一个抽象的代数恒等式，成为近年中考命题的一大亮点．事实上，利用面积的割补原理，图1（1）表示的是a2－b2，图1（2）表示的是（a＋b）（a－b），两者面积相等，所以可列出a2－b2＝（a＋b）（a－b）．例4如图2，现有矩形纸片各若干块，试选用这些纸片（每种纸片至少用一次）拼成一个矩形（每两个纸片之间既不重叠，也无空隙），使拼出的矩形面积为2a2＋5ab＋2b2，并指出此矩形的长和宽.解析：本题是一道符合新课标要求的好题.它既考查了数形结合的数学思想，又考查了学生动手操作的能力.先将多项式2a2＋5ab＋2b2分解因式，其结果为2a2＋5ab＋2b2＝（2a＋b）（a＋2b），因此在操作中，应分别选用a×a、a×b、b×b的纸片2块、5块、2块，从而能拼出长和宽分别为a＋2b，2a＋b的矩形.本题答案不唯一，如图3所示．注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文第嫜直流电机41直流电机的工作原理41.埴流电动机的工作原理直流电动机是将电能转变成机械能的旋转机械√与异步电动机相比:直流电动机结构复杂,使用和维护不如异步机方便,而且要使用直流电源。直流电机的优点:⑩)调速性能好∵调速范围广,易于平滑调节;(2起动、制动转矩大,易于快速起动、停车;(3)易于控制。应用(D)轧钢机、电气机车、无轨电车、中大型龙门刨床等调速范围大的大型设备;(2用蓄电池做电源的地方,如汽车、拖拉机等(3家庭:电动缝纫机、电动自行车、电动玩具。换向器电刷直流电源→→电刷→换向器一线圈NS定子磁极换向器abc是固定在可旋转导磁圆柱体上的线圈线圈连同导磁圆电刷柱体称为电机的转子或电枢◆线圈的首末换向器端a(连接到两个相互绝缘并可随线圈同旋转的换向电刷器上◆转子线圈与外电路的连接是通过放置在换向片上固定不动的电刷进行的41.埴流发电机工作原理直流发电机的物理模型导体abcd割磁力线产生感换向器/应电动势;电刷极性为正,电刷E性为负电刷当原动机驱动电机