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文档简介

小学岗位聘用考核工作细则1.考核时间和流程1.1考核时间小学岗位聘用考核的时间一般以招聘结束后的1-2个月为宜。具体的考核时间应由各地教育行政部门根据实际情况制定，但一般不应太晚，以便及时了解新教师的工作情况，有利于发现问题和解决问题。1.2考核流程小学岗位聘用考核的流程一般分为以下几个环节：入职教师自我评价新入职的小学教师在入职后一段时间内，应该对自己的工作情况进行自我评价。评价的内容包括以下几个方面：个人的职业素养教学能力和教学方法课堂管理能力学生评价和家长反馈岗位聘用考核小组评价每个学校应当组成一支考核小组，对入职教师进行岗位聘用考核。考核小组的成员应该包括以下人员：校长或副校长教研组长或年级组长有教育教学经验的老教师考核小组应该制定考核方案，考核的内容应该涉及评价标准、考核方法和考核次数等方面。多方评价除了入职教师自我评价和小组评价外，还应该考虑学生的评价和家长的反馈，以全面了解教师的工作情况。2.考核内容和标准2.1考核内容小学岗位聘用考核的内容应该和教师的工作任务相对应，主要包括以下方面：教育教学方面主要是评价教师的教育教学能力和课堂教学质量，如教学设计和实施、课堂管理、学生评价、教育教学研究等。岗位职责方面主要是评价教师是否认真履行岗位职责，如备课、考勤、安全管理等。业务学习方面主要是评价教师是否认真学习业务知识和教育法律法规，如学习活动记录、参加学科组会等。2.2考核标准小学岗位聘用考核的标准应该根据学校实际情况制定，具体的标准可以参考以下方面：教育教学方面教学设计是否具有实际操作性和针对性准备充分，个案和编写教案符合规范教学过程中是否具有教育教学理论、教育心理和教育方法等方面的知识学生评价和家长反馈岗位职责方面能否按时完成本职工作能否认真执行学校的各项规章制度课堂安全管理和管理学生行为的能力等。业务学习方面能否按时参加学科组会和各种业务培训取得的成绩业务能力提高和对新教育法律法规的掌握等3.考核结果和奖惩措施3.1考核结果小学岗位聘用考核的结果应该由考核小组按照评价标准综合评价，形成评语和评分。评价的结果分为三档，分别是优秀、合格、不合格。3.2奖惩措施根据评价结果，对岗位聘用考核合格的人员，学校应该给予表扬和奖励。对不合格者，学校应该制定相应的补救措施和计划，并在一定期限内进行跟踪督导和考核。对长期得不到改进的不合格者，应该按照规定进行调整或辞退。4.结语小学岗位聘用考核工作的目的是为了不断提高教师的教育教学水平，推进学校教育教学

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