高中生物-细胞的增殖教学课件设计_第1页
高中生物-细胞的增殖教学课件设计_第2页
高中生物-细胞的增殖教学课件设计_第3页
高中生物-细胞的增殖教学课件设计_第4页
高中生物-细胞的增殖教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版高中生物必修1

分子与细胞第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖单位：主讲人：内容标准要求核心素养对接学业质量水平1.简述细胞生长和增殖的周期性。2.概述细胞有丝分裂过程。3.通过构建模型的形式理解并掌握有丝分裂过程中染色体行为变化及染色体和DNA的数量变化。4.阐明细胞有丝分裂的重要意义。生命观念---通过对细胞周期的学习，认识到生命活动的周期性。水平一

2.科学思维---分析与综合：对比分析有丝分裂各时期的特点，掌握有丝分裂过程。构建染色体和DNA数量变化模型

水平二表6-1不同细胞的细胞周期持续时间/h细胞类型分裂间期分裂期细胞周期蚕豆根尖分生区细胞15.32.017.3小鼠十二脂肠上皮细胞13.51.815.3人的肝细胞21122人的宫颈癌细胞20.51.522甲乙甲乙乙甲乙乙【思考】以下哪个过程可表示为细胞周期？abcda+bb+cc+d√√√圆周法线段法分裂间期分裂期同种物质在细胞不同时期的两种形态染色质与染色体的关系复制着丝粒分裂一条染色体一条染色体1个DNA分子2个DNA分子两条姐妹染色单体两条染色体2个DNA分子无姐妹染色单体(1)当有染色单体时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2(2)当无染色单体时，染色体∶DNA＝1∶1染色单体染色单体辨析染色体、染色单体、DNA间期（初）间期（末）核膜核仁染色质分裂间期（1）前期高等植物的有丝分裂特点：1．核仁逐渐解体，核膜逐渐消失

2．染色体出现，纺锤体出现3．染色体散乱分布于纺锤体的

中央

膜仁消失现两体特点：1．纺锤丝牵引染色体运动，使每条染色体的着丝粒排列在赤道板上。2.染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察。形定数晰赤道齐（2）中期特点：1．着丝粒一分为二，姐妹染色单体

分离，成为两条子染色体2．染色体平均分为两组并在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。3.细胞两极各有一套形态和数目完

全相同的染色体。粒裂体增均两极（3）后期特点：1．染色体消失，纺锤体消失2．核膜、核仁重新出现3．细胞中央赤道板位置出现细胞板，

最终形成新的细胞壁（4）末期两消两现重开始以体细胞中含有4条染色体的植物细胞为例，利用所给出的扭扭棒、双面胶等工具按顺序分别模拟高等植物细胞有丝分裂各时期染色体的变化。任务要求：小组合作后，每个小组派代表到讲台上扮演一个时期（并带好你们组的作品）。如：一组（分裂间期）。大家好，我是分裂间期，拿着作品说，我的任务是………我的下一个时期是前期。再轮前期，以此类推。【探究活动一】【探究活动二】（1）以体细胞含有4条染色体的生物为例，请写出有丝分裂过程中一个细胞的染色体、核DNA数目变化分裂间期分裂期前期中期后期末期DNA数（4）染色体数(4)染色体形态丝状丝状棒状棒状（形态最明显）棒状棒状丝状（2）以体细胞含有4条染色体的生物为例，请画出有丝分裂过程中一个细胞的染色体、核DNA数目变化曲线间期前期中期后期末期48间期前期中期后期末期8染色体数目变化曲线核DNA数目变化曲线484484448884848间期前期中期后期末期2N4N间期前期中期

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论