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文档简介

学校扶贫攻坚工作制度前言随着我国经济和社会的发展，中国的绝对贫困人口数量已经大幅减少。然而，在地区和群体分布上，贫困问题仍然存在。解决贫困问题是中国特色社会主义事业中不可或缺的一环。学校作为社会教育的重要组成部分和培养未来社会建设者的重要阵地，也要积极参与到扶贫攻坚工作中来。目的本制度的目的在于规范学校扶贫攻坚工作，提高扶贫攻坚工作的效率、质量和成效。职责学校领导班子学校领导班子承担着学校扶贫攻坚工作的全面领导责任。学校领导班子应该做到：制定扶贫攻坚工作计划，保障扶贫工作的质量和效率；指导和监督学校各部门按照工作计划去实施扶贫工作；组织学校相关部门对扶贫攻坚工作进行评估和总结，并及时反馈和改进工作计划。学生处学生处负责学校学生扶贫攻坚工作的组织和实施。学生处应该做到：确定扶贫对象和扶贫策略，制定具体的扶贫工作计划；组织学生定期走访贫困户，并记录走访情况，保证扶贫工作的有效性；协助学校其他部门对扶贫攻坚工作进行评估和总结。教学系部教学系部负责学校扶贫攻坚工作的教育和宣传工作。教学系部应该做到：在课程设置中，开设涉及扶贫攻坚知识的相关课程，提高学生扶贫意识和能力；在学校内部和社会上加强扶贫宣传，提高扶贫工作的社会影响力；组织学生参与扶贫攻坚相关的志愿者活动，提高学生的扶贫意识和能力。工作流程学校领导班子制定扶贫攻坚工作计划；学生处确定扶贫对象和扶贫策略，并编制扶贫工作计划；学校其他部门按照工作计划积极参与扶贫攻坚工作；学生处组织学生定期走访贫困户，并记录走访情况；教学系部负责对扶贫攻坚工作进行宣传教育工作；学校领导班子对扶贫攻坚工作进行总结和评估。评估为了保证扶贫攻坚工作的有效性和质量，学校领导班子应该定期对扶贫攻坚工作进行评估。评估内容应包括：学校扶贫攻坚工作计划的执行情况；学生处扶贫工作的有效性；教学系部的扶贫宣传工作的影响力。评估结果应该及时反馈给相关部门，及时进行改进和调整。总结学校扶贫攻坚工作是一项具有深远意义的社会责任。本制度的实

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