高中物理-《重力与弹力》教学课件设计

新人教版高中物理必修1第三章3.1重力与弹力授课老师：思考1：力的作用效果是什么？一、力思考1：力的作用效果是什么？一、力1.力是物体与物体间的作用。力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。思考2：关于力的理解练习1(单选题)下列说法正确的是：()A.子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。B.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用C.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。D.任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。一、力练习2(单选题)关于力的下述说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量AD思考2：关于力的理解练习1(单选题)下列说法正确的是：()A.子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。B.甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用C.只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。D.任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。一、力练习2(单选题)关于力的下述说法中正确的是（）A．力是物体对物体的作用 B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而独立存在 D．力的大小可以用天平测量2.对力的理解。⑴力不能离开物体而存在。⑵力有相互性，甲对乙有力，乙也对甲有力。(3)不一定接触才有力。AD力的图示:步骤：1.选定合适的标度2.从作用点开始沿力的方向画一线段，线段的长度由力的大小和所选标度确定。3.画上箭头（表示力的方向）力的示意图：只画出力的作用点和方向用一条有向线段来表示力的三要素2N力的大小：线段长度力的方向：箭头方向力的作用点：起点(终点)G=4NG=4N3.力的表示思考3：如何表示力？一、力秋天到了，金黄的树叶离开枝头总是落向地面；高山流水，水总是由高处流向低处；轻盈的雪花飘洒向湖面；篮球、空竹无论在空中是如何运动的，总是会下落……试着解释上述现象的共同原因。重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力1.谁受到力？2.谁施加力？3.重力的大小？4.方向向哪里？5.作用在哪里？地球表面附近的物体地球大气人河流其他物体月球g是什么？二、重力竖直向下重锤线的应用5.重力的作用点物体上各部分都受到重力作用等效重心重力的作用点5.重心思考4:重心一定在物体上吗？思考5：物体的重心位置与什么因素有关？重心是物体各部分所受重力作用点的等效点形状规则，质量分布均匀的物体重心在其几何中心重心在何处？如何寻找形状不规则的物体的重心？重心位置与形状及质量分布有关5.重心不规则物体的重心可以通过悬挂法找到为什么？与重心相关的生活现象练习3：把一个边长为L的正方形均匀薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？二、重力练习4(单选题)：一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（）A、一直下降

B、一直上升

C、先升后降

D、先降后升ABCD练习3：把一个边长为L的正方形均匀薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？二、重力练习4(单选题)：一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（）A、一直下降

B、一直上升

C、先升后降

D、先降后升ABCDABCDD三、弹力1.形变1.形变：物体在力作用下形状或体积发生改变思考7：任何物体都能发生形变吗？弹性形变：有些物体在力的作用下发生形变，力撤消后又能够恢复原状。非弹性形变：生活中还有些物体发生形变并撤消力以后不能恢复原状，如橡皮泥。思考6：在撤去外力后形变恢复了吗？演示微小形变放大法三、弹力1、形变：三、弹力2.定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。3.产生条件？相互接触互相挤压拉伸或扭曲即:发生弹性形变三、弹力练习5(多选题).关于弹力，下列说法不正确的是(

)A．两物体间有弹力作用时，也可以不相互接触B．放在桌面上的书本，它对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的C．放在桌面上的书本，它受到桌面的支持力是由于桌面发生形变而产生的D．绳子对物体的弹力是由物体形变而产生的ABD三、弹力采用假设法:F1把墙拆了。。。F2说明受到了墙的弹力如果抽掉斜面呢？说明受到了斜面的弹力球受到墙和斜面两个弹力的作用思考8：小球受到几个弹力？三、弹力4.弹力有无的判断A.

B.

C.

D.

B三、弹力4.弹力有无的判断练习6(单选题)：在下列各图中，a、b均处于静止状态，且接触面均光滑，a、b间一定有弹力的是()

弹力指向施力物体恢复形变的方向放在尺子上的砝码受到的支持力属于弹力吗？方向向哪？绳子的拉力属于弹力吗？的方向向哪？想一想三、弹力5..弹力的方向练习7：画出木块、木棒、小球所受弹力方向6.弹力的大小：探究弹簧弹力与形变量的关系三、弹力小组讨论:(1)弹簧弹力的大小与哪些因素有关？(2)对弹簧来说弹力与伸长量的关系是什么？6.弹力的大小：探究弹簧弹力与形变量的关系三、弹力6.弹力的大小：探究弹簧弹力与形变量的关系三、弹力胡克定律实验表明：在弹性限度内，弹簧的弹力F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比，即

F=kx(1)x是弹簧的形变量，是弹簧伸长（或缩短）的长度。(2)k是弹簧的劲度系数，由弹簧本身的性质决定。k的单位是N/m。6.弹力的大小：探究弹簧弹力与形变量的关系三、弹力练习8.一根轻弹簧在10.0N的拉力作用下，长度由原来的5.00cm伸长为6.00cm。（1）求弹簧的劲度系数。（2）当这根弹簧拉长到6.20cm时，弹力是多少？

练习8.一根轻弹簧在10.0N的拉力作用下，长度由原来的5.00cm伸长为6.00cm。（1）求弹簧的劲度系数。（2）当这根弹簧拉长到6.20cm时，弹力是多少？解（1）由胡克定律得

F1=kx1

x1=l1-l