中学实验教学实施方案

中学实验教学实施方案

中学实验教学实施方案为了加快我校普及实验教学工作步伐，提高基础教育装备和实验教学整体水平，结合我校实际，制定本实施方案。一、指导思想本实施方案的指导思想是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全国、全区教育工作会议精神。实验教学工作要以党的教育方针和邓小平同志的教育思想为指导，把实验教学工作作为提高我校基础教育水平和质量，全面推进素质教育的战略重点的高度认识。我们要不断改善办学条件，规范学校管理，教学方法，促进我校素质教育的发展。二、实验教学的目标本方案的实验教学目标是按照“实验教学”的标准，在实验室用房建设，教学仪器配套，实验室规范管理、实验人员队伍建设和学生的实验操作技能等方面全部达到各类别学校的规定要求。三、实施普及实验教学的具体措施1、建立机构，加强领导，制定规划，层层落实责任。成立以宋修武校长为组长的实验教学工作领导小组，落实负责“实验教学”人员和职责。领导小组要对本学校的“实验教学”工作情况进行调查摸底，制定好本学校的“实验教学”工作计划、措施和实施“实验教学”的具体时间安排，切实履行职责，做到组织落实、经费落实、督导检查落实。校长要对上一级领导承担本学校的“实验教学”领导责任和达标责任，确保“实验教学”工作扎实有效推进。2、学习、宣传、提高认识各校要组织师生认真学习有关“实验教学”工作的文件精神，充分理解实验教学在现代教育中的重要地位和作用。各学校要把“实验教学”工作当作教育的一件大事来抓，集中力量抓好“实验教学”工作，加强实验教师的培训，加强学生的实验操作能力，提高教学质量，提高学生素质，克服各种困难，做好实验教学工作。3、确保经费投入，是实现“实验教学”基本保证。为了解决资金缺口，除了政府行为要到位外，学校要多渠道筹措资金，拓宽经费来源的渠道，主要从以下几个方面加以考虑：（1）学校教育经费要按一定的比例投入。（2）依靠社会各界力量，捐资建设实验室和添置教学仪器设备。4、坚持标准，完善实验仪器和图书配置。由于装备经费投放不足，我校的教学仪器图书配备标准无法满足实验教学的要求。这种状况如果不改善，将会影响实验教学工作的顺利实施。因此，我们必须从现有需要的实际出发，按照教育部新颁布的教学仪器配备目录及图书配备要求，配齐配足教学仪器和图书。同时，根据新课程标准和新教材要求，做好剔旧和更新换代工作，所缺仪器、图书要本着“适用、够用、达标”和满足教学需要的原则，最大限度节约经费。我们要严格按照实验教学标准条件，努力做好实验室、仪器室等各种功能室建设，符合标准、装备达标、管理规范、使用注意实效，完成普及实验教学任务。为提高实验教学水平，我们需要加强实验教师队伍建设，提高实验老师素质。实验教师和实验室、图书管理人员是教师队伍的重要组成部分，他们的工作责任心和业务素质决定了实验室、图书室管理工作的好坏和实验教学水平。各校要根据本校实际配齐、配足实验教师、实验技术人员、管理人员，并注重他们的培训工作，提高实验教师及各类管理人员的素质。学校领导要关心实验教师，合理计算他们的工作量，按规定发放需要的劳保用品和营养津贴，在评优、晋职等方面与学科教师一视同仁，鼓励他们在实验教学工作中多作贡献。我们还需要规范仪器室、实验室、图书室管理。各种教学功能室要建立完备的管理规范和工作制度，每个功能室要有分管领导和管理人员，规章制度和操作规范要统一制作，并悬挂在各功能室及相关场室内。全部仪器设备、图书资料的配置使用、损耗都要分类建帐，做到账物相符。柜有柜卡、物有标签，要做到帐、卡、物相符。仪器存放要整齐有序，清洁无尘，取用方便，坚持分类存放，并配备各种仪器维修所需的工具，建立维修保养制度。学校领导每学期要检查实验室帐物管理情况，并有检查记录，管理工作要做到规范化、科学化。最后，我们要开足实验课，提高学生实验操作