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文档简介

名师工作室制度与职责

名师工作室的引领人职责包括确定教育教学专题研究项目、制定成员培养考核方案以及提出建设性意见。他们需要撰写相关报告，并协调工作室分组实施。此外，他们还需向学校及相关部门提出建议，为学校发展出谋划策。名师工作室的成员职责包括制定个人发展规划、增加学习和成长内容记录、服从工作安排以及发挥个人专长协助学校培养年轻教师，提高教师整体水平。名师工作室的会议制度包括每学期召开一次工作室计划会议、每学期召开一次总结会议以及每学期至少安排二次阶段性工作情况汇报会议。这些会议旨在讨论计划、分享经验、解决难点。名师工作室的培训制度采用导师培养制度，工作室引领人为工作室其他成员的导师。工作室引领人为工作室成员制定具体培训计划，安排培训进程，并与工作室每个成员签订《名教师工作室成员培养协议书》。工作室成员必须参加带教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现既定的培养目标。名师工作室的考核制度主要由学校和引领人进行。引领人每学期至少开公开课1节，教师培训讲座1次，每学年听本工作室成员课合计不少于12节。工作室成员则从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力等方面考察是否达到培养目标。每位工作室成员在每学年中至少要开设两节公开课，发表至少一篇论文在市级以上的刊物上，每学期要写一篇教学心得，分析一个教学案例，并学习一本教育教学论著。每两年必须协助引领人完成至少一个省级以上的研究课题。为了规范工作室的管理，我们建立了工作室档案制度，并由工作室兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料将被及时收集、归档和存档，以便为个人的成长和工作室的发展提供依据。在经费使用方面，我们将合理安排使用市教育局及学校下拨的活动经费，并积极开展活动。为

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