美术工作计划汇总(9篇)

第页共页美术工作方案汇总(9篇)美术工作方案篇一结合全员育人有关精神，按照学校德育工作要求，以“学生的根本道德素质同学生的根本文化素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育，把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点，重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生才能，陶冶学生性情，形成良好的意志品格，重在为学生创设各种理论体验的情境，让学生在理论中体验，在体验中情感成长。1、加强德育工作贯穿整个美术教学中的思想。端正思想，进步认识。严格遵守《中小学老师职业道德标准》，做到言传身教、教书育人，教学中克制重智育、轻德育，重书本知识、轻社会理论，重死记硬背、轻创新才能的培养，重校内教育、轻校外教育的思想，把学生身心安康成长放在头等重要位置来抓。2、寓德育于课堂教学之中，使学生的根本道德素质与根本文化素质相结合。充分发挥课堂教学对施行德育教育的主阵地作用，根据各学科德育工作要点，把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。(1)在美术备课中，根据教学内容，设计相应的德育浸透教学目的，对学生进展思想政治教育，品德教育，纪律教育，环保教育等。培养学生的创新精神及动脑动口动手等理论才能。(2)在教学过程中，注意培养学生的学习动机，学习态度，学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目的，做到德育与美术学科教育的浸透。如：环保方面，让学生保护花草树木，让学生保护大自然，亲密大自然。3、深化探求生活德育、情境德育的最正确途径和方法，营造各种德育灵敏开展的空间，为学生创设各种理论体验的情境，让学生在理论中体验，在体验中感悟和成长。(1)让各班、各年级积极行动起来，用学生美术经历来丰富校刊、校园网、黑板报、走廊文化等各种德育活动。让学校每一个角落留下班级美术文化的痕迹，让学生把自己所学的知识应用到社会生活理论中，到达学有所用，学有所长，学有专长，全方位锻炼学生的各种才能。(2)组织学生到室外去采风，写生，让学生画生活日记、表现自己感兴趣的人、事、景、物，积极在生活中搜集素材，并把这些素材加以提炼，进步学生热爱生活的情感。艺术来于生活而高于生活，让学生的作品情趣化，生活化，艺术化，人文化。进步学生的审美素养和气艺术品味，利用一切媒材调动学生的情感，激发他们的创造欲，表现欲。提倡奇思妙想，发挥想象力和创造力。4、以活动为载体，为学生创造各种理论、体验的时机，寓德育内容于各项活动之中。(1)开展手抄报制作比赛、学生艺术作品展示会、美术成果展示会等。培养学生和竞争与交流意识。(2)开展丰富多彩的教学活动，开展为经典诗文、成语故事配画，及德育绘画比赛等，使教学有生气，学生有动力，学习有兴趣，使学生每时每刻都在良好的育人环境里快乐成长。美术工作方案篇二新的学期开场了，新学期的美术教学工作方案如下：忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。(一)学生现状分析^p：初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的理解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏才能上都有了一定的进步。对学好本册教材打好了一定的根底。但初二的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识构造层次不是很健全。(二)教学内容分析^p：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。(三)教材中重点、难点：重点内容涉及到中国画的内容，包括工笔画和写意画的创作等绘画创作知识。设计主要是以书籍的设计和标志设计的平面设计和立体构成等方面的设计知识。1、通过欣赏，学生能掌握中国工艺美术的根本知识;理解不同时期中国工艺的开展和审美演变;理解陶器、青铜器、漆器和此前的开展历程、造型特征、装饰风格及文化内涵。通过探究，学生能理解中国工艺美术在各个历史时期的艺术风格。2、理解中国画的分类、常用工具及所包含的情感，能创作出简单的工笔画和写意画，在创作过程中体会传统中国画的魅力，增强学生对生活和自然的热爱及责任感。3、探求苏州园林的“精、巧、灵、雅、意、美”，理解江南园林和私家园林的特质和江南园林的发生、开展。比照江南私家园林和皇家园林的差异。江南园林典型特质的形成原因和江南园林中各种建筑、审美、文化元素的组成。体会园林中题咏、匾额、楹联等文化元素的精神内容。4、理解书籍设计的根底知识，初步掌握书籍设计的根本原那么、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会招贴画的构成、根本创作方法及创意。感受生活，理解图形符号传递信息的方式、学会从实用美观的视角出发，构思、设计创意独特的校园环境标志、班级课程表、日历等，提升校园文化。5、通过欣赏外国历史画、宗教画，理解历史画的创作题材。引导学生通过欣赏、感受、分析^p与讨论，进步鉴赏历史画、宗教画的才能。1、根据对初二学生的情况分析^p再加上初二学生所学知识的根底上，开场新知识的学习。2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，进步学生的审美才能。3、在教学中，我以促进人格全面开展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为根底，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。4、学生理解了有关美术的根本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。美术工作方案篇三课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，进步一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组.现将兴趣小组的活动安排制定如下：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步理解美术的根本知识，培养学生的观察才能和创新思维才能，进步学生的审美观。每星期六的下午12：00——2：00，小组成员必须准时到达美术教室美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵敏性和可塑性，因此学生非常喜欢参加。但是它比拟容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，老师必须根据学生的详细情况有方案有目的地进展，将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。美术兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比拟有特长的学生。活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间安排在星期六的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。老师要做到精心方案，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以老师应该给学生制定详细的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从国画方面着手，以国画为主，根底课程〔素描、色彩等〕为辅。所以，小组详细的活动内容分为三个：〔1〕重点辅导学生国画方面的学习，欣赏古代名人名画，进步学生的欣赏才能；〔2〕重视根底方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；〔3〕、指导学生从事美术创作，培养学生的观察才能和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美才能上都起着积极的作用。随着社会的开展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美才能和美术素养的现代人，将不可防止出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生安康的审美观念和审美才能，陶冶情操，完善人格，把学生引向安康成长的道路。所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边议论，畅谈感想。因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。比方可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，还可以师生座谈心得。这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。举办美术展览，交流、回忆、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为老师那么要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。美术比赛可以有效地进步学生的素质和才能。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，可以促进学生快速、准确、纯熟的技能。另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学消费生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于考虑，大胆理论，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。美术工作方案篇四又迎来一个春季，尽管新的春季像往年一样按时到来，但今年春寒却胜过往年。春寒也许会影响到播种，影响到人的心境，但它也可消灭一些害虫，也会使人更清醒。播种吧——就在这个季节！在教学理论中，继续推行新课程改革，结合实际工作，反思课改以来得与失，反思一年来学习贯彻《美术课程标准》的体会以及对教材的感受。在新的学年里制定符合学校、老师自身特长的整体教学方案。本学期教学重点以抓常规教学为根底，讨论具有学校特色、老师自身特色的教学形式；建立以学生为中心的教学机制；养成课前考虑、课后反思的工作习惯。做到大处着眼、小处着手。小学年级多、跨度大。从一年级到六年级学生心理、生理、情感有较大的变化，对美术学习的兴趣点也呈跳跃开展，由于小学美术老师跨多个年级教学，容易麻木学段的教学特性或无视学生在小学期间学习美术的整体性。因此，老师对所教的学段有个明晰地认识，无论教那个学段都要从整体出发。如：学生认知美术的特点；学生学习美术的规律；老师教学科知识技能的连接性；防止盲目被动教学。在教学中注重学生情感与教学内容的结合，注重学科知识技能与学生学习兴趣地结合。注重学生学业评价的多样性、人文性、整体性、真实性。初中：因目前各学校的教学构造都有侧重，学生学习的侧重点也不同，以及高考的风向标都会影响到学生学习的志向，这些都无疑给中学美术教学造成明显困境。这就要求美术老师以高度的责任感来从事教学，不自卑自弃矮化美术学科。在教学中以教科书为根底，根据学校条件、老师自身特长、学生兴趣大胆创设具有新意的教学内容。把兴趣性、知识性融入到每一节课堂中。初中美术教学，最大的困难是课堂纪律与带学惯用具，这就要老师学会运用多种课堂管理方式管理课堂教学。起初老师培训学生养成良好学习习惯事关重要；多方位多角度评价学生学业也会起到一定作用。如把学生带用具、课堂表现、作业效果等一并记入学生成绩册。在初中阶段就逐步灌输高中模块学分制理念，为学生升入高中学习美术打好根底。根据高中课程改革精神，高中美术学科模块学习制度和学分管理制度即将在教学中逐步施行。这就要求全体高中美术老师更新课堂教学理念、学业管理理念以及自身知识构造。市、区教研室将有组织有方案指导高中美术老师深化学习《普通高中美术课程标准》和《广州市普通高中美术教学指导意见》。使每一个老师理解普通高中课程改革的目的和价值追求，理解课程的根本理念和特点。根据目前天河区情况，高中美术老师缺少，要求高中美术老师纯熟掌握两个模块知识技能和两个一般掌握的知识技能。渡年级，考虑到他们两年后毕业将要有学分成绩，建议如今高一就施行模块学习和学分管理。把目前选修美术课的学时划分三段，学三个模块，必选一个自选两个。有条件的学校可向学生提供校本课程。美术课模块由老师、学校共同制定，目前不宜多，学校根据自身情况制定3——5个模块供学生选修。根据目前老师情况，建议开设以下模块：1、作品欣赏〔必选〕，2、国画或水彩或素描〔自选〕3、硬、软书法、工艺设计、陶艺、摄影〔自选〕必选课：作品欣赏〔中外美术史、各时期绘画流派、中外知名画家、具有代表性的美术作品〕学时：14课时学分：1学分美术工作方案篇五美术是向学生传授根底知识和根本技能，进步学生审美才能，增强爱国精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志、进步学生的观察才能，想象才能，形象才能和创造力的学科。初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、色彩根底知识图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。1、学生情况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充满的漫画书兴趣浓重，喜欢画那些漫画，对课本上的根底训练兴趣不浓。2、初中绘画根底知识占较重比例，占50%，欣赏占15%，工艺占35%，1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。2、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。3、老师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。4、注重对各种才能的培养，尤其是审美才能，所以美育贯穿全过程。5、在教学方法施行上，根据不同的`内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。6、根据学生的个性特点进展随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。7、做好每节课的小结，针对性地进展作业评讲。美术工作方案篇六课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、进步技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步理解美术的根本知识，进步学生的欣赏程度及创造才能。1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周二、周四下午课外活动时间进展活动，小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、保护美术教室内的设施和用品。1、使学生理解一些简单的美术常识知识，〔美术种类、常用工具、根本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法〕。2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进展教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作进步欣赏程度。5、进展手工制作教学，训练学生的动手才能和造型才能。〔1〕美术老师要认真负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。〔2〕做好组织工作，在学生自愿报名参加的根底上，要挑选各班有一定美术根底、成绩较好的学生参加。要选出有工作才能、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力量。〔3〕安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原那么。〔4〕订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面开展。在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。美术工作方案篇七新学期开场了。在这个学期当中，我会努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习完善自我。我对一个学期中的工作方案如下︰在教育教学工作中，我认真遵照《新课标》的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。同时在上课前备好课，分析^p教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，是学生学到一定的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，进步学生的审美才能，并培养他们自主创造的才能。〔一〕力图做到富有情趣和启发性倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术理论才能，通过学习美术进步生活质量。〔二〕注重去激发学生学习美术的兴趣充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，让学生形成根本的美术素养。〔三〕在美术教学中，还要注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。课堂之余，从理论和理论中进步自己，补充自身专业知识。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作。1.深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。2.整合教育资，加强“活动化”课堂教学研究。3.通过开展丰富多彩的美术活动，进步学生综合素养和才能。4.加强业务学习，进步美术老师素质，保证教学质量。〔一〕加强业务学习，潜心教学研究〔二〕积极参加特长活动与学生互动〔三〕开展美术活动，进步学生美术学习兴趣配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，进步审美情趣。总之，通过认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，开展教学思路，做到以人文本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。美术工作方案篇八岁月如梭，转眼一个学期又开场了。在这一个学期当中，我会努力做好本学期的工作安排和备课等，虚心向大家学习，完善自我。我对一个学期中的美术课教学工作方案！在教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。同时在上课前备好课，分析^p教材，在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的根底知识，掌握美术的根本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，进步学生的审美才能，并培养他们自主创作的才能。(一)力图做到富有情趣和启发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术理论才能，通过学习美术进步生活质量。(二)注重去激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特军装价值，让学生形成根本的美术素养。(三)在美术教学中，还要注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。课堂之余，从理论和理论中进步自己，完善自己，补充自身专业知识。并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作。1、继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头脑。2、整合教育资，加强“活动化”课堂教学研究。3、通过开展丰富多彩的美术活动，进步学生的综合素养和才能。4、加强业务学习，进步美术老师素质，保证教学质量。(一)加强业务学习，潜心教学研究利用业余时间读书看报，及时理解美术教育动态、学习新的教育理念和教学方法。加强专业学习，进步老师素质。(二)积极参加特长活动中与学生的互动。根据老师自身的特点，结合学生的爱好和特长，开展多种形式的美术校本课程，让学生在美术学习中开展思维，增长见识。(三)开展美术活动课，进步学生美术学习兴趣配合学校做好各种宣传工作，让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动，开阔学生的视野，进步审美情趣。总之，通过认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。美术工作方案篇九又迎来一个春季，尽管新的春季像往年一样按时到来，但今年春寒却胜过往年。春寒也许会影响到播种，影响到人的心境，但它也可消灭一些害虫，也会使人更清醒。播种吧——就在这个季节！在教学理论中，继续推行新课程改革，结合实际工作，反思课改以来得与失，反思一年来学习贯彻《美术课程标准》的体会以及对教材的感受。在新的学年里制定符合学校、老师自身特长的整体教学方案。本学期教学重点以抓常规教学为根底，讨论具有学校特色、老师自身特色的教学形式；建立以学生为中心的教学机制；养成课前考虑、课后反思的工作习惯。做到大处着眼、小处着手。小学：小学年级多、跨度大。从一年级到六年级学生心理、生理、情感有较大的变化，对美术学习的兴趣点也呈跳跃开展，由于小学美术老师跨多个年级教学，