六一活动方案小学五篇(优秀)

第页共页最新六一活动方案小学五篇(优秀)六一活动方案小学篇一1、使幼儿知道“六一”是全世界小朋友的共同节日。2、理解周围成人为“六一”节开展的效劳活动内容。3、体验“学做小主人”的心理感受，培养幼儿的参与意识，开展幼儿的认知才能、自信心和社会交往才能，让幼儿获得愉快的内心体验。1、事先排练好几个不同国家〔民族〕的儿童舞蹈。2、多类活动准备：如玩具、图画等。3、〔活的〕和平鸽、汽球、彩旗、草帽。4、有关“六一”节的磁带和歌曲。1、在具有各国特点的音乐中，“美国小朋友”、“____小朋友”、中国小朋友逐一出现，形成一个多圆圈排列的场面，然后全场舞蹈“各国儿童手拉手”。2、音乐停。老师提问：今天为什么这样热闹？有哪些国家的小朋友来参加我们的“六一“庆贺会？3、会场上，出现三个层次的活动：局部幼儿手举“六一”的小旗跳“六一”儿童节舞蹈；局部幼儿放飞和平鸽，欢呼“小白鸽，飞吧！告诉全世界儿童我们是好朋友”；局部幼儿手持鲜花、汽车、草帽，按音乐节奏做动作、配乐：“哦！原来今天是‘六一’国际儿童节，是我们小朋友的节日。”情景1：公共汽车开过来了，售票员阿姨满面笑容，快乐地对小朋友说：“向你们祝贺‘六一’国际儿童节！今天，小朋友可以免票乘车！”情景2：食品工厂的工人叔叔阿姨捧出许多幼儿营养品；蔬菜汁饼、钙素饼干、多味巧克力……他们说：“小朋友，节日好！请品味营养食品，祝你们长得又快又结实！”情景3：服装设计师和服装工人捧出许多美丽的童装。他们说：“大家节日愉快！让我们制做的衣服把你们打扮得更漂亮吧！”情景4：电影演员和作家叔叔捧着精巧的新书和电影广告招贴画。说：“小朋友，我们为你们祝贺节日，愿你们喜欢这些书和电影！”情景5：农民伯伯捧出各种时令蔬菜和水果，说：“小朋友，快快吃吧！”情景6：解放军叔叔持枪立正，对小朋友说：“‘六一’是个欢乐的日子，我为你们站岗放哨，保卫你们的平安和幸福！”……活动1：学习分类游戏。8张正方形、三角形、圆形彩色卡纸〔红、绿、黄、蓝各2张〕，要求幼儿按颜色、形状进展分类。活动2：开展空间知觉游戏。1张小椅子、1辆小玩具车、1只玩具动物、1只罗浅的箱子。要求幼儿按老师的指令做动作。如老师说“小狗跳到椅子上”，孩子即进展操作；老师说“小狗驾驶小卡车”，孩子即“驾驶”汽车；老师接着说，“小狗在箱子四周漫步”，“小狗找小椅子”等，请幼儿接着操作。活动3：比拟游戏。幼儿熟悉的家庭物品，或从画报上剪下的各种图画。要求幼儿比拟大小、比拟多少、比拟总数，按自己的兴趣选择一种方式，把它们放得整齐、美观。活动4：学习社会生活技能。准备一个“家”，让幼儿学习各种生活技能以及招待客人、感谢别人的方法。在以上活动中，幼儿能顺利完成者均赠有奖券，然后凭奖券领奖。每两张奖券可得1份奖品，4张可得2份〔开展幼儿的才能〕。1、在一活动室内，布置好餐厅的样子。圆桌面假设干个。要求幼儿主动邀请朋友入座，待客人到齐后，逐一出示聚餐物品。让幼儿学习请别人先用餐，为别人效劳。开展幼儿的交往才能和交往技巧。2、在另一活动室，布置成“自助餐”的形式，让幼儿从买票到端盆、自选食物进餐自己独立完成。开展幼儿的言语交往才能和实际生活才能。将“学做小主人”作为“六一”节活动的主题是富于新意的。首先，它打破了以往那种跳舞娱乐、进游艺场的一般庆贺形式，着眼于幼儿自我意识的形成和开展，引导幼儿树立“小主人”的意识并获得“小主人”的体验，这对幼儿的社会性开展是非常有益的。其次，活动一开场是从感知成人对孩子的关心开场的。这种感知，不仅使幼儿获得了积极肯定的自我内心体验，而且由于老师的引导成为幼儿“学做小主人”的动力。感知并报答别人的爱，这也是一种重要的品质，这一活动可以说在幼儿心田中播下了这一种子。第三，活动的形式丰富多彩，给幼儿以自由选择的余地和自我发挥的空间，开展了孩子的自信心和社交才能，使孩子的情绪活动充分展开，使幼儿真正成为活动的小主人。六一活动方案小学篇二展特色建立风采做学有特长学生20xx年5月31日8：30学校中操场〔带凳子〕〔一〕艺术节表彰、颁奖〔二〕节目表演1、诗、歌组合《快乐的节日》〔王宁静王轩堃付吉璐吴佳颖〕2、歌曲《歌声与微笑》〔汤初汤末〕3、歌曲《童心是小鸟》〔高欣〕4、笛子独奏〔邱健〕5、舞蹈《蒙古人》〔舞蹈兴趣小组〕6、二胡《同一首歌》〔区文化馆〕7、拉丁舞〔杨晓娅孟凯〕8、歌曲《蓝精灵》〔金儒霞袁唯嘉〕9、古筝《梁祝》〔张晓婷〕10、舞蹈《花蝶》〔区文化馆〕11、歌曲《送别》〔王想〕筹划：胡红霞方虹演员化装：所在班级班主任〔31日8：00前为小演员化装完毕〕美工：陶一君场地布置：陆亨荣朱浩雷赵文君〔31日8：00前将嘉宾席、幕布等布置完毕〕现场音控、摄象：陆亨荣〔5月30日将音响调节好，31日8：15前准备完毕〕活动照片：吴晓现场组织：方虹大队部来宾接待：陈妙凤龚红霞〔接待来宾签到、会议室休息〕〔布景〕演出场地嘉宾席六一活动方案小学篇三一、指导思想一年一度的“六一”儿童节是广阔少先队员最期盼的节日,通过开展“六一”庆贺活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,表达乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的“六一”国际儿童节。二、活动主题:“相约童年快乐分享”三、领导小组总筹划:z总负责:z详细负责人:z四、组织形式:以年级为单位组织开展活动五、时间安排1、5月拟定方案,各班选取适当的节目,并进展编排;2、5月18日学校进展各班节目的编排指导工作;3、5月25日至5月31日做好各项准备工作;4、进展六一活动的彩排;(5月25日)5、庆六一文艺汇演(6月1日)。六、活动内容(一)庆六一征文活动1、写作时间:5月22日——6月1日2、展出形式:班级黑板和学校橱窗3、活动的详细要求和做法:要求三——五年级学生都参加,文体不限,字数不限。以我们的儿童节故事,分享自己的六一故事,或者是小时候的经历,玩儿时的游戏等等,或者自己如今对于儿童节的憧憬-写出快乐的童年,或是对童年生活的考虑为题材进展写作。4、交作文时间:20xx年6月2日。5、负责人:各年级语文老师。(二)庆六一文艺汇演1、活动时间:20xx年6月1日早上8:002、活动地点:学校操场(假设遇雨天转移到阶梯教室)3、活动的详细要求和做法:班级的内容节目要求积极向上,主题鲜明,具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限,可为舞蹈、歌曲、朗读、三句半、笑话、小品等。4、负责人:各年级班主任及音乐老师。七、联欢会详细活动安排(一)、流程1、校长致六一献辞;2、新队员入队仪式(已提早落实)3、文艺汇演4、活动完毕5、颁奖仪式6、(六年级栽种毕业树)待定(二)、活动考前须知:各班主任老师在活动前对学生进展活动纪律的教育:1、平安:服从负责老师的安排,按要求活动。2、文明:自觉带着凳子排队,不乱挤,礼貌谦让。3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动拾掇身边垃圾。活动完毕后,清扫干净活动场所。4、纪律:统一着装(天热,着夏装),戴红领巾。5、班主任和任课老师加强责任心,随班就座,确保无事故。6、各班班主任让学生通知局部学生家长,请家长前来参加活动,家长站在本班学生后面。7、活动后,要对本次活动进展总结,并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进展清扫。(三)、演员化装:各班班主任自行组织并做好当天的化装工作,但假设提早完毕请协助其他班级(全体女老师协助)其他工作音响设备:z摄影:z卫生、后勤:z平安保卫:z主持人:学生两名负责主持人培训:主持人发言稿(z)催台:z场地布置:z新队员入队仪式(大队干部)六一活动方案小学篇四20xx年5月29日(星期二)早8:00正式开场学校操场七彩舞台童心飞扬“六一”是少年儿童自己的节日，为了让学生们过一个快乐的节日，培养学生的才能，给予每个学生展示自己才能的时机，学校特举行庆贺活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台，从而全面地推进素质教育的施行。总指挥：孟现友总筹划：张永革组织安排：徐美丽后勤保障：孟斌安全：李为安会场组织：刘万青〔胡方腾协助〕音响：马庆良音乐：赵娟〔唐晓雪协助〕服务：赵慧冉〔许廷廷协助〕舞台效劳：贺业凤程静摄影：彭智敏各班主任老师在活动前对学生进展活动纪律的教育：1、平安：服从负责老师的安排，按要求活动。2、文明：文明观看，不乱说话。3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动拾掇身边垃圾。活动完毕后，清扫干净活动场所。4、纪律：统一着装〔天热，着夏装；天凉，着秋装〕，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。5、班主任加强责任心，随班就座，确保平安。6、活动后，要求学生对本班所在区域卫生进展清扫。根据综合情况颁发精神文明奖，并为该班量化加5分。为丰富“六一”活动，进一步深化学校特色教育，6月1日西关小学以“金色童年，欢乐六一”为主题举行了丰富多彩的活动，让全校的小学生渡过了一个愉快有意义的节日。上午，在六年级舞蹈《如火的青春》节目中，拉开了本次文艺汇演的序幕。青春时尚的街舞，动感十足的健美操，语言活泼让人笑翻天的快板，文艺演出一直沉浸在喜气洋洋的热闹气氛中，盛装登台的孩子们、家长和老师们期盼的眼神还有频频闪动的荧光灯，共同奏响一首爱的奏鸣曲。二年级小学生活泼生动的舞蹈节目中落下帷幕，欢乐的孩子们、繁忙的老师们、冲动的家长们交织成一幅生动的快乐“六一”图……精彩纷呈的联欢活动既充分展示了孩子们的活泼个性和良好的素质，也为每个孩子提供了一个平等的时机，去参与，去体验，去感受，使“六一”庆贺活动真正成为孩子们展示自己的大舞台，为我们的校园文化建立注入了文化内涵，营造出团结、和谐、积极向上的校园文化气氛。六一活动方案小学篇六一、xx小学介绍xx小学是位于xx省xx市xx县xx苗族彝族乡xx村的一所完全村小。学校始建于1952年，设有含学前班在内的7个班级，学生240名，生覆盖xx村、xx村、xx村以及xx村，学校至xx年以来，在各界人士关注和帮助下，在校园根底设施、教育教学质量上得到了改善和进步，学生数量从xx年9月份的130多人增加到xx年3月份的240多人。xx年10月，学校开通校园微博，以此开场建立学校宣传平台，打通了学校与外界的沟通渠道，陆续受到各界人士的关注和帮助。xx年11月，腾讯慈善基金会结合黔中早报“新年衣加衣”走进xx小学为158名〔xx年的学生人数〕学生发放温暖冬衣；同月，深圳“感恩爱心团”来到学校，为学生发放书包文具和过冬棉鞋，并出资为学校硬化了操场，添置了升旗旗杆、篮球板、乒乓球台等校园设施，xx年1月1日，xx小学举行了建校历史上第一次升旗仪式。xx年6月，xx乡政府及教育主管部门为学校解决修建了学生食堂、厕所、老师办公室及学前班教室，大力改善的校园根底设施。至学校搭建起宣传平台开场，学校的实际情况受到社会各界人士的关注和帮助，陆续有爱心人士为学校捐资捐物，逐渐改善了学生的学习条件。xx年5月，学校启动了“阳光路上”一对一资助工程，由学校搭建爱心平台，由社会爱心人士与品学兼优及贫困的学生结对帮扶，并建立长期帮扶机制，截止xx年1月，学校一对一资助的学生到达35人。至xx年10月开场，不断有志愿者也走进xx小学，为孩子们提供教育教学效劳，关爱留守儿童的学习生活。xx年寒假，成都拓梦者志愿团队11名大学生在xx小学开展了为期10天的爱心支教，丰富了孩子们的假期生活，志愿者们与孩子们共同度过了一段难忘的公益之旅；xx年3月起，学校开场向社会招募长期支教志愿者，每学期都有来自全国各地的志愿者走进xx，开展为期半年的爱心支教，长期志愿者的到来，缓解了学校师资紧张的状况。与此同时，学校陆续受到了省内外局部媒体的关注，腾讯网、《黔中早报》、xx南通的《江海晚报》陆续对xx小学进展了报道，来自xx南通《江海晚报》的“关爱一线牵”栏目记者于xx年12月亲自来到学校，特别开拓“情暖xx”专题，以大篇的图文报道了学校情况和学生的学习生活情况，引起了社会的关注。站在新的起点上，面对时代教育开展的潮流，面对学校深处山区设施落后师资缺乏的实际情况，xx小学全校师生不气馁不辱使命，紧抓教育教学，全面开展学生素质，关心关爱留守儿童及困难家庭学生成长，为学生效劳，为学生家长效劳，在基层，在一线，传递乡村教育正能量！二、xx年“快乐童年，畅想六一“儿童节活动的意义6月1日是全世界少年儿童共同的节日，是孩子们共享欢乐共享童年生活的节日，xx年，我们为了给孩子们度过一个快乐的节日，隆重举行“六一”儿童节庆贺活动，一方面旨在通过举行本次六一活动，让孩子们能过上一次真正的六一儿童节，感受与世界儿童一样的节日气氛，收获童年的快乐；一方面我们以这次活动为契机，诚挚邀请关注和帮助过学校建立的各界爱心人士及志愿者到学校参与活动。邀请山外面的朋友们参加此次活动，主要为给帮扶主体