读书报告-博弈论课件

生活中的博弈拍卖规则：（1）初始价5元，价高者得；（2）出价第二高的人需将所出价码无偿提供给拍卖者。

现场游戏纸币拍卖

主要内容生活中的博弈智猪博弈及其破解学习博弈论的意义博弈论简介1.博弈论简介

什么是博弈论？古语有云，世事如棋。生活中每个人如同棋手，其每一个行为如同在一张看不见的棋盘上布一个子，精明慎重的棋手们相互揣摩、相互牵制，人人争赢，下出诸多精彩纷呈、变化多端的棋局。博弈论是研究棋手们“出棋”着数中理性化、逻辑化的部分，并将其系统化为一门科学。（1）博弈论的概念通俗理解博弈论博弈论是有关取舍策略的科学，它的方程式告诉你在与人接触中怎样得到最大的好处。博弈论刚开始运用到经济领域，现在几乎在哪个科学领域都能看到它的身影，尤其是那些涉及到人性与人的行为的科学。基本特征：一个参与人的支付不仅取决于自己的策略选择，而且取决于所有其他参与人的策略选择；是策略组合的函数。支付是参与人真正关心的东西，参与人在博弈中的目标就是选择自己的策略以最大化自己的支付函数。博弈组成要素参与人行动信息策略得益均衡（2）博弈的组成要素2.生活中的博弈

用博弈论分析相亲、股市、楼市，又会得出怎样的结论？《美丽心灵》中，纳什采取了什么策略追到最美女生？对应相亲,甲女如何把自己嫁出去？诸葛亮的空城计中，司马懿选择退兵是最佳策略吗？对应股市，司马懿漏掉了什么机会？囚徒困境中，嫌犯为何都选择检举？对应楼市，开发商会不会降价关键看什么因素？answer3.智猪博弈及其破解（1）智猪博弈按钮食槽小猪踩不踩大猪踩7，36，4不踩9，10，0（1）智猪博弈考虑消耗后的报酬矩阵那么，两只猪各会采取什么策略？小猪踩不踩大猪踩4，03，4不踩9，－20，0(2)智猪博弈的破解

对于小猪来说，如果它等待，要么吃4个单位，要么不吃（最终结果取决于大猪的决策）；如果它按按钮，要么吃1个单位，要么吃-1个单位（最终结果也取决于大猪的决策）。

因此，小猪的选择非常明显，即等待。反观大猪，已明知小猪是不会去踩动踏板的，自己亲自去踩踏板总比不踩强，所以只好亲力亲为了。最终小猪将选择“搭便车”策略，也就是舒舒服服地等在食槽边；而大猪则为一点残羹不知疲倦地奔忙于踏板和食槽之间。每只猪都必须做出决策，是在食槽边等待，还是去按按钮?A、增量方案假设大猪先吃能吃掉3个单位，小猪先吃能吃掉2个单位，剩下部分在大猪和小猪之间按照7：3的比例分配现在假设食物量翻番，劳动消耗为3个单位那么，收益矩阵为多少？增量方案不考虑劳动消耗小猪踩不踩大猪踩14，612.6，7.4不踩14.9，5.10，0增量方案考虑劳动消耗小猪踩不踩大猪踩11，39.6，7.4不踩14.9，2.10，0这样的改变有什么好处？有什么坏处？现实中有没有例子？谁想吃，谁就会去踩踏板。因为对方不可能一次把食物吃完，小猪和大猪相当于生活在应有尽有的天堂，当然它们的竞争意识也不会得到提高。对于制度设计者来说，这个制度的成本提高了一倍。在不需要付出多少代价就可以得到所需食物的情况下，两只猪自然都不会有多少动机去增加踩踏板的数量。这个制度的设计明显激励作用不足。B、减量方案假设大猪先吃能吃掉3个单位，小猪先吃能吃掉2个单位，剩下部分在大猪和小猪之间按照7：3的比例分配现在假设食物量减半，劳动消耗为2个单位那么，收益矩阵为多少？减量方案不考虑劳动消耗小猪踩不踩大猪踩3.5，1.52.1，2.9不踩4.4，0.60，0减量方案考虑劳动消耗小猪踩不踩大猪踩0.5，-1.5-0.9，2.9不踩4.4，-2.40，0这样的改变有什么好处？有什么坏处？现实中有没有例子？食物只有原来的一半分量，也就是5个单位的食物。这种情况下，小猪大猪都不去踩踏板。小猪去踩踏板，大猪将会把食物吃的所剩无几；大猪去踩踏板，小猪将也会把食物吃掉不少，剩下的不足以弥补劳动消耗。谁去踩踏板，就意味着为对方嫁衣裳，所以谁也不会有踩踏板的动力。如果目的是想让两只猪去踩踏板，这个制度的设计显然是非常失败的。按钮食槽C、位移量不变位移量不变假设大猪先吃能吃掉3个单位，小猪先吃能吃掉2个单位，剩下部分在大猪和小猪之间按照7：3的比例分配现在假设食物量不变，劳动消耗为0.5个单位先按按钮先吃那么，收益矩阵为多少？位移量不变小猪踩不踩大猪踩7，37.9，2.1不踩5.6，4.40，0不考虑劳动消耗位移量不变小猪踩不踩大猪踩6.5，2.57.4，2.1不踩5.6，3.90，0考虑劳动消耗这样的改变有什么好处？移位但不改变食物投放量。由于食槽与踏板之间的距离缩短，去踩踏板的劳动量减少，大猪小猪都会争着去踩踏板。如果把踩踏板的次数增加，吃到的食物会更多，对食物的不懈追求，将驱动合作机制的形成和生产效率的提高。对于游戏设计者，这是一个最好的方案。成本不高，但收获最大。（3）智猪博弈与企业激励机制公司的激励制度设计，奖励力度太大，又是持股，又是期权，公司职员个个都成了百万富翁，成本高不说，员工的积极性并不一定很高。这相当于“智猪博弈”增量方案所描述的情形。但是如果奖励力度不大，而且见者有份（不劳动的“小猪”也有），一度十分努力的大猪也不会有动力了----就象“智猪博弈”减量方案一所描述的情形。最好的激励机制设计就象改变方案三----减量加移位的办法，奖励并非人人有份，而是直接针对个人（如业务按比例提成），既节约了成本（对公司而言），又消除了“搭便车”现象，能实现有效的激励。

“要想在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有一个大致了解”

——美国经济学诺贝尔奖第一人保罗·萨缪尔森“知道这样去做的人可以打成平手，而理解为什么这样做的人可以赢得比赛”

——世界跳棋冠军汤姆维斯.纳尔

“站在别人的立场上想一想，就是为自己未来的遭遇着想”

——米兰·昆德拉4.学习博弈论的意义

问题描述：五个海盗抢到了100颗宝石，他们通过抓阄确定了提出方案的顺序，五个强盗分别抓到号码一、二、三、四、五。号码是他们的发言顺序。先提出方案的强盗，如果按规则通过，博弈结束，如果没有获得通过，就要喂鲨鱼两个假设（1）强盗希望自己金币最多（2）强盗比较残忍，尽可能让别的人死掉趣味思考-价值8万美金的智力题据统计，在美国20分钟内能回答出这道题的人，平均年薪在8万美金以上。规则如下：

首先，一号强盗提出分配方案，剩下的强盗（不包括一自己）中过半数通过其方案即实施该方案，博弈结束；否则将一号强盗喂鲨鱼；

然后二号强盗提出方案，剩下的强盗中过半数通过其方案即实施该方案，博弈结束；否则将二号强盗喂鲨鱼；

然后三号强盗提出方案，剩下的强盗中过半数通过其方案即实施该方案，博弈结束；否则将三号强盗喂鲨鱼；

然后四号强盗提出方案，剩下的强盗中过半数通过其方案即实施该方案，博弈结束；否则将四号强盗喂鲨鱼；

最后五号强盗提方案，博弈结束。经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWill