中考热学实验复习-课件

热学实验复习2020/12/17考情分析山西省近五年中考热学实验主要考查探究水沸腾时温度变化的特点，历年试题考查了解释实验现象，实验数据分析，器材安装，温度计读数以及根据图像分析解释实验现象，实验结论等。除此之外，对于探究晶体熔化，凝固特点，影响蒸发快慢的因素也可能会涉及。2020/12/17精品资料你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”一。探究晶体熔化时温度随时间变化的特点2020/12/17例1.用如图1所示装置探究萘熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：

（1）将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较

（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．

（2）除图1所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和

．

（3）萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是

（填序号）．

A．水蒸汽

B．小水珠（4）图2是萘熔化时温度随时间变化的图象．从开始熔化到完全熔化，大约持续了

分钟．答案为：（1）慢；（2）秒表；（3）B；（4）15．2020/12/17

实验突破实验一探究晶体熔化时温度的变化规律1.实验器材(停表、温度计、搅拌器)2.温度计的原理、使用及读数(温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的)3.实验选取小颗粒固体的原因(小颗粒固体受热均匀)4.采用水浴法加热的优点(保证受热①________)5.试管插入烧杯中的位置要适当(使待加热物体②________在水中，试管不能接触烧杯底或烧杯壁)6.实验中使用石棉网和搅拌器的作用(石棉网的作用是使烧杯受热均匀，搅拌器的作用是使物体受热均匀)点题命均匀浸没2020/12/177.根据熔化曲线判断物体的状态8.根据表格绘制曲线图、判断熔化的时间9.熔化过程中吸放热的判断及温度的变化规律10.判断比较吸收热量的多少、比热容的大小11.判断物质是晶体还是非晶体、确定晶体熔点12.烧杯口处的“白气”(水蒸气遇冷液化形成的小水珠)实验结论：晶体熔化时有一定的熔化温度，即熔点，而非晶体没有熔点．晶体熔化时要吸热，但温度保持不变；非晶体熔化时要吸热，物质先变软再变稠，然后再变稀，温度一直在升高．

2020/12/17练习1.小刚用如图甲装置（火焰稳定）做晶体熔化实验．在晶体熔化过程中，将试管拿出，熔化停止，放回杯中，又继续熔化．实验完成之后，根据实验数据绘制了熔化图象，如图乙所示．

①通过实验现象及图象，我们可以得出晶体熔化的特点有

、

．

②通过图象，还可以得出这种物质在不同的状态下比热容

（填“相同”或“不同”）

③如果用该装置做液体的沸腾实验，烧杯中和试管中都装入水，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水

（填“会”或“不会”）沸腾，原因是

．答案为：①熔化时不断吸热；温度保持不变；②不同；③不会；到达沸点，不能继续吸收热量．2020/12/172．小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．

（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质

；（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是

，此时温度计的示数是

℃；（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波

（填“吸收”或“放出”）热量，温度

（填“升高”、“降低”或“不变”），内能

（填“增加”、“减少”或“不变”）．第10min海波处于

态（填“固”“液”或“固液共存”）；

（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度

（填“升高”、“降低”或“不变”）．答案为：（1）均匀受热；（2）B，42；（3）吸收，不变，增加，固液共存；（4）升高。2020/12/173．小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表：时间/min012345678910温度/℃4042444648484848495051（1）海波的熔点是

℃，海波在熔化过程中处于

．（填“固态”、“液态”、“固液共存状态”）

（2）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据．在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法

．

（3）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么？答案为：（1）48、固液共存状态；（2）增加水的质量或增加海波质量或调小酒精灯火焰；（3）液体海波比固体海波的比热容大．2020/12/17二。探究水沸腾时温度随时间变化的特点2020/12/17例2．如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．（1）图甲中温度计的示数为

℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的

图．（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．有图象可知，在当时条件下，水的沸点是

℃．（3）水在沸腾过程中，需要

（选填“吸收”或“放出”）热量，温度

（选填“升高”或“不变”或“降低”）．（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷

（填物态变化名称）形成的．答案为：（1）96；A；（2）98；（3）吸收；不变；（4）液化．2020/12/17实验二探究水沸腾时温度变化的特点1.实验测量器材(秒表、温度计)2.组装器材的顺序(自下而上)3.温度计的使用和读数(温度计的玻璃泡应该全部浸入所测的液体中，不要碰到容器底或容器壁)4.缩短加热时间的方法(提高水的①________，减少水的②________)5.水沸腾前后气泡的特点(沸腾前先大后小；沸腾时先小后大)

命题点初温质量2020/12/176.数据分析、图像绘制(1)水的沸点的判断(水的温度升高到一定程度后，温度③________，此温度就是水的沸点)(2)水沸腾时温度的变化特点(不断吸热，温度不变)(3)沸点低于100℃的原因[当地大气压④________(选填“低于”或“高于”)一个标准大气压时，水的沸点低于100摄氏度]7.烧杯口处产生“白气”的原因(水蒸气遇冷⑤________形成小水珠)8.热量计算实验结论：液体沸腾过程中不断吸热，温度保持不变．

保持不变低于液化2020/12/171.(2016泰州)小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾．(1)组装器材时，应先固定图甲中的________(选填“A”或“B”)．B专题练习：2020/12/17(2)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为________℃.682020/12/17(3)在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在下表中，直到水沸腾，如此持续3min后停止读数.时间/min012345678温度/℃90929496989999

99①在第7min小明忘记记录数据，此时水的温度应为________℃.②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中________图(选填“C”或“D”)．99C2020/12/17③请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像．1题答图2020/12/17(4)根据表中实验数据，可知水的沸点是________℃；由水的沸点，可判断出当地的大气压________(选填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压．

补充设问时间/min012345678温度/℃90929496989999

9999小于2020/12/17(5)移开酒精灯，小明发现水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是______________________________________________．

石棉网或铁网温度较高继续向烧杯中传递热量(6)为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应________，观察水是否继续沸腾．

停止加热2020/12/17

一(7)小明观察到，水沸腾一段时间后，温度计的表面变得模糊不清，这是________现象造成的．(填物态变化名称)

液化(8)水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和“白气”的形成过程相同的是________．(选填序号)①冰②霜③雾④雪

③2020/12/17

一(9)由下图可知，两组同学的图像存在差异，请说出一条可能的原因：________________________________________________________________________.

使用酒精灯火焰的不同部位加热(合理即可)2020/12/172.（2015中考）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系图像。（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的

散发到空气中，就表明水沸腾了。（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度

（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是

。（1）水蒸气（2）小华用的水的质量比小明的大（3）高于；水汽化要吸收热量，而水温保持不变，说明水能继续从杯底吸热。2020/12/173．小明用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验．（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是

（填序号）．（2）实验中每隔1min记录一次数据，直到沸腾5min后停止加热．记录的数据如表，其中第2min时的温度如图所示，为

℃．（3）根据表中数据，水的沸点是

℃．（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度

（选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．（5）若烧杯中水的质量是100g，从90℃升高到95℃，水的内能增加了

J；这个过程至少需要消耗

g酒精．[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），酒精的热值为3.0×107J/kg．]．

时间/min

0

1

23

4

5

67

8

9

水温/℃

90

92

96

98

98

98

98

98

98温度计说明书①测量前，了解温度计的量程和分度值；②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计可以离开被测液体；④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．答案为：（1）③；（2）94；（3）98；（4）等于；（5）2.1×103；0.07．2020/12/174。小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示．请你回答：

（1）图乙中，温度计的示数为

℃．（2）图丙中，

段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能

（填“增加”“减少”或“不变”）；（3）比较图丙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是

．（4）由图丁可知，水的沸点是

℃，由此可判断出当时水面上方的气压

（填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压．（5）婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥秘：

．答案为：（1）92；（2）BC；增加；（3）水的比热容比冰大；（4）98；低于；（5）液体沸腾过程中虽然吸热但温度保持不变2020/12/175。对冰加热，冰熔化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知：

（1）冰是

（填“晶体”或“非晶体”）．

（2）0～1min比4～5min升温快，说明

（3）在BC段所示的过程中，内能

（填“变大”、“变小”或“不变”），因为

．

（4）水在沸腾过程中，温度

．实验中看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于

形成的．答案为：（1）晶体；（2）水的比热容比冰大；（3）变大；熔化过程吸热；（4）不变；水蒸气遇冷液化．2020/12/176．小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形图1所示．

（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是

和

．

（2）水沸腾的温度计示数如图2所示，该示数是

段所对应的温度（选填“AB”或“DE”）．此实验室的大气压

1个标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）．

（3）如图1（a）所示，OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为

．答案为：（1）酒精灯；温度计；（2）DE；低于；（3）冰的比热容比水的比热容小．2020/12/17再射一箭（五年山西中考）1.（2017山西）小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示．（1）当水温上升到90℃后，小明每隔0.5min记录一次温度，然后绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示．从图象中可知水的沸点是

℃．停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中