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题目苏菲的世界读书报告学院环境学院专业班级环境一班学号1514050141姓名余一舟课程教师雒新艳上课教室致高楼B210联系方要：《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德风靡全球的哲学作品。这本书从名叫苏菲的少女在回家时收到的一封信开始，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解，也对文艺复兴时期的巨人们有了一些了解：达·芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧……涉及艺术、科学等许多方面。至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。世界像谜团一般在她眼底展开，然而随着她进一步的探索世界的本质时，却发现真相更加的怪异离奇……关键字：哲学思想世界本质苏菲的世界》全书由一个快满15岁的小女孩苏菲接二连三收到一些怪信件拉开序幕，“你是谁？”、“世界从哪里来？”这些看似很普通的问题却蕴涵着很多需要深入思考的概念，苏菲在彷徨中开始思索，并在她的私人哲学老师艾伯特的引导下进入西方哲学领域。在此同时，书中又提及挪威小女孩席德的爸爸，为了让他的宝贝女儿开始接触哲学，编出了苏菲的世界一说。这整本书就由这两个亦真亦假的故事互相穿插而成，所以这本书和侦探小说颇有异曲同工之妙，才引得我少有的耐心，一直看下去。“一本关于哲学史的小说”，是《苏菲的世界》一书的副标题，颇能点明该书的要点。这是一本小说，但也是一本系统地涵盖各种哲学思潮的速食大杂烩。随着小说人物，在哲学传统中，寻求剧中谜团的解答，我越来越深入的了解了以前从不感兴趣的西方哲学史，了解了柏拉图以理性主义为特色，沉迷于永恒的形式，亚里斯多德希望用感官亲身体验世界的决心。苏格拉底，柏拉图，亚理斯多德，中世纪，文艺复兴，浪漫主义，弗洛伊德……一千年，两千年，一个世纪，两个世纪，一种思想，另一种思想都在这本书里被引述伸展得恰到好处，就像另一个爱丽丝漫游仙境一样，如梦如幻，却又无比真实。在这个缺乏梦境缺乏哲学的时代，我在这本书里找到了他们两者之间最完美的统一。有时候我会想起自己走过的路，其实生命真的有很多不可思议的地方，可什么是存在的呢？也就是说，我们存在的意义也包括了思考这些问题，观察宇宙的样子，存在的意义，就是我们应该存在。正是因为不断地思考问题，追求真理、知识、美善和道德，才使我们的存在有了意义。参考文献：[1]《苏菲的世界》与元小说叙述策略[J]《当代外国文

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