自主创业培训1课件

《》第三篇自主创业程胜利自我介绍中国—银川

中国SIYB项目培训师宁夏大学继续教育/高等职业技术学院副书记联系方式：email:2023/7/192宁夏程胜利交流内容自主创业篇的教学解读2自主创业篇的教学方法3自主创业篇的主要内容1自主创业篇的教学演示42023/7/193宁夏程胜利

创业概论创业素质创业能力创业政策创业实务创业实践树立创业意识，宏扬创业精神，锤炼创业能力，掌握“自主创业”的基本知识和方法。一、自主创业篇的主要内容2023/7/194宁夏程胜利

大学生要实现自己的创业梦想，必须首先做好必要的心理、知识和能力储备，学习创业基本知识，遵循创业科学规律，以便提高“自主创业”的成功率。（2）我为什么要创业？第十二章创业概论（1）什么是创业？2023年7月19日5一、什么是创业？创业的要素分析创业是指承担风险的创业者，通过寻找和把握商业机会，投入已有的技能知识，配置相关资源，创建新企业，为消费者提供产品和服务，为个人和社会创造价值和财富的过程。创业要素：创业者、商业机会、技术、资源、资金、人力资本、组织、产品（服务）第一节创业的内涵、类型与过程解决：什么是创业？2023/7/196宁夏程胜利二、创业的类型机会型创业和生存型创业创建新企业和企业内创业独立创业与合伙创业传统技能创业、高新技术创业与知识服务型创业依附型、尾随型、独创型和对抗型创业基于产品、营销模式与组织管理体系创新而创业第一节创业的内涵、类型与过程解决：什么是创业？2023/7/197宁夏程胜利三、创业的过程

图1－1蒂蒙斯创业过程模型第一节创业的内涵、类型与过程解决：什么是创业？2023/7/198宁夏程胜利一、大学生创业的含义二、大学生创业的意义三、大学生创业现状分析四、影响大学生创业的因素

第二节大学生创业与现状分析解决：我为什么要创业？2023/7/199宁夏程胜利主要内容：

1.为什么要了解有关创业的基本知识？2.你是如何理解大学生自主创业和大学生自主创业现状的？3.你会不会选择自主创业之路，为什么？思考题2023/7/1910宁夏程胜利大学生如果选择了自主创业之路，就应努力使自己具备一个企业经营者应有的素质和能力。大学生应具有那些创业素质？如何培养和提升大学生的创业能力？第十三章大学生创业素质与创业能力培养（4）创业需要哪些素质（特质）和能力？（3）我适合创业吗？（5）我如何提升这些素质和能力？2023/7/1911宁夏程胜利一、自我素质（强烈的创业意识，竞争意识，良好的创业心理品质，自信、自强、自主、自立的创业精神）

二、人文社会科学素质三、知识素质（专业知识、管理知识和法律知识等）

四、商业素质（欲望、眼界、坚韧、明势、豁达等）第一节大学生创业素质解决：我适合创业吗？创业需要哪些素质？2023/7/1912宁夏程胜利一、创业者的主要特质（追求卓越的动机，才识，喜欢冒风险，极强的心理承受能力，团队合作和社会交往能力，创造力、自信与适应力）二、创业者的次要特质（精力、健康与情绪稳定，创意，智慧，激励他人的能力）第二节大学生创业者应具备的特质解决：我适合创业吗？创业需要哪些特质？2023/7/1913宁夏程胜利一、什么是创业能力？（经营能力，管理能力，人际关系能力等）二、如何培养创业能力？（刻苦学习相关知识，实践是提高创业能力的重要途径，向专家请教，迅速提升自我技巧等）第三节大学生创业能力培养解决：如果我适合创业，需要如何提升自己的创业能力？2023/7/1914宁夏程胜利主要内容：

1.创业者应具备哪些基本素质和能力？2.创业者一般具有那些主要和次要特质？谈谈自己对这些创业特质的理解。3.你计划如何提升自我的创业能力？请制定一个详细的行动计划并付之行动。思考题2023/7/1915宁夏程胜利依法创业是成功创业的根本。大学生在自觉学习与企业经营有关的法律、法规的同时，应充分利用国家鼓励大学生创业的有关政策，用理性思维和科学的态度，认真思考创业过程中可能遇到的每一个环节。第十四章大学生创业政策与实务（7）我在创业实践中可能会遇到的问题？（6）我如果创业将会有哪些优惠政策？（8）如果我想创业，具体将如何操作？2023/7/1916宁夏程胜利一、国家鼓励大学生创业的相关政策二、大学生享受创业优惠政策的具体收费项目

三、大学生享受创业优惠政策的办理程序四、宁夏鼓励大学生创业政策解读第一节大学生创业的政策解决：如果我要创业，具体将如何操作？解决：如果我要创业将会有哪些优惠政策？具体如何去办理？2023/7/1917宁夏程胜利一、大学生创业成功与失败的原因

（如何正确看待）二、大学生创业的风险

（创业风险的分类，创业风险如何防范？）第二节大学生创业实践解决：我在创业实践中可能会遇到的问题？2023/7/1918宁夏程胜利第三节大学生创业实务

许多人都梦想拥有自己的企业，自己做老板，享受无限盈利的乐趣。可针对创业商机无限而资金、能力、经验都有限的大学生，并非“遍地黄金”。大学生如何发现商机，如何选择适合于自己的创业方向和产业领域，如何开展市场调查、起草自己的创业计划书并理性地开始创业实践呢？解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？解决：如果我要创业，具体将如何操作？2023/7/1919宁夏程胜利一、商机的发现

（一）研究大家都在做什么，做什么最赚钱？（二）研究家庭生活中经常需要什么商品和服务？（三）研究当前及今后一段时间的社会热点和公众话题？（四）研究社会难点，关注社会焦点？

解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？具体操作一：首先要发现商机，建议如何发现商机？2023/7/1920宁夏程胜利一、商机的发现

（五）研究市场的地区性差异？（六）研究生活节奏变化而产生的市场需求？（七）研究人们的生活方式，生活观念的变化？（八）研究不同消费群体的不同消费需求特点？

解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？具体操作一：首先要发现商机，建议如何发现商机？2023/7/1921宁夏程胜利二、大学生创业的方向选择

（一）科技服务（二）科技应用（三）可以独立运作的专业项目（四）利用自身优势的服务项目（五）小型多样的创意店（六）连锁加盟等

解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？具体操作二：建议大学生可涉足的创业方向？2023/7/1922宁夏程胜利三、大学生创业产业领域选择

（一）儿童教育领域（二）成人培训领域（三）汽车服务领域（四）便利商店领域（五）健身服务领域（六）美容美发领域（七）科技服务与应用等领域

解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？具体操作三：建议大学生可选择的创业领域？2023/7/1923宁夏程胜利四、寻找创业资金

（一）负债融资（向银行借，向亲朋好友借）（二）股权融资（合伙投资，利用风险投资）

（三）政策性融资（国家优惠或无偿扶持创业资金）（四）其他方式融资（如争取免费经营场地）解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？具体操作四：大学生创业瓶颈？缺钱了怎么办？2023/7/1924宁夏程胜利五、创业组织形式

（一）个人独资企业（成立的条件，登记时需提交的材料，优势，税务处理等）（二）合伙企业（同上）

（三）有限责任公司（同上）（四）其他形式（如个体工商户，自由职业者等）解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？具体操作五：我应该创办怎样的企业？不同组织形式有什么区别？选择一个适合于我的法律形态。2023/7/1925宁夏程胜利六、创业团队建设

（一）组建创业团队（二）成功创业团队的特征（凝聚力、与企业共同成长，企业价值发掘，股权分配合理，利益分配公平有弹性，建立优势互补的创业团队，具有和保持创业激情，互信等）解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？具体操作六：仅我一个人可以创业成功吗？可能会寻找合伙人或招聘员工，组成创业团队，这可是创业成功的关键因素。2023/7/1926宁夏程胜利七、选择创业地点

（一）市场因素（二）商圈因素

（三）物业因素（四）地区因素（五）个人因素解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？具体操作七：我应该将自己的企业地点选择在哪里？2023/7/1927宁夏程胜利八、创业计划书的撰写

（一）如何写好创业计划书（关注产品，敢于竞争，了解市场，表明行动方向，展示管理队伍，出色的计划摘要等）（二）创业计划书的内容（计划摘要，产品或服务介绍，人员和组织结构，市场预测，营销策略，制造计划，财务规划等）（三）检查创业计划书解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？具体操作八：为了更细致的、理性思考我的创业项目或为了说服别人提供融资等帮助，我应该写一份象样的创业计划书。2023/7/1928宁夏程胜利主要内容：

1.国家鼓励大学生创业的最新政策有哪些？2.你是如何看待大学生创业的成败得失？3.除了本章第三节讲述的内容以外，你认为自己要走向创业之路，还需要考虑哪些实务性的内容？思考题2023/7/1929宁夏程胜利二、自主创业篇的教学解读

第六部分：创业教育

教学目标：使学生了解创业的基本知识，培养学生创业意识与创业精神，提高创业素质和能力。

教学内容：1.创业的内涵与意义；2.创业精神与创业素质；3.成功创业的基本因素；4.创业准备及一般过程；5.创业过程中应注意的常见问题及对策；6.大学生创业的相关政策法规。解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？教学中的关键问题：首先应准确把握教育部关于创业教育的教学要求2023/7/1930宁夏程胜利二、自主创业篇的教学解读

建议一：在每个在校大学生中都应大力提倡并普及创业意识教育。

建议二：针对创业愿望非常强烈的大学生，经过认真筛选，可组织参加更高层次的创业能力培训，如KYB，SYB，MAP等。

建议三：在大学生中开展创业教育，并不意味着鼓励大学生在校期间就创业。建议四：创业教育的课时在整个教学中建议应不少于8学时/生，如果单独开课学时可以开设到36学时/学期。解决：我如果创业将会有哪些优惠政策？如何办理？教学建议2023/7/1931宁夏程胜利传统中的我们学习模式被动成长模式依赖职业发展模式失去方向期望中的我们主动自我主导差异化三大革命2023/7/1932宁夏程胜利三、自主创业篇的教学方法教育部教学要求中指出的教学方法有：课堂讲授、小组讨论、模拟教学和创业计划大赛。

建议可采用的教学方法有哪些？

2023/7/1933宁夏程胜利讲授法（最最常用的教学法）（45分钟的课程，每次持续使用尽量不要超过20分钟）应尽量尊重学生的注意力曲线AT开始时期望很高“指导老师的坟墓”对下课的期待A：注意力T：时间2023/7/1934宁夏程胜利例如：头脑风暴法大学生生源消费通信UP新势力就业问题培训2023/7/1935宁夏程胜利应大胆采用更为有效的参与式教学方法平均记忆保留率5%10%20%30%50%75%90%阅读讲座视听示范小组讨论通过行动实践教授他人／立即应用学