第一学期小学教学工作计划优质(十四篇)

第页共页第一学期小学教学工作方案优质(十四篇)第一学期小学教学工作方案篇一本学期班内仍然为71名学生，其中有男生37人，女生34人。从上学期的语文成绩来看，本学期要从阅读理解方面下功夫，进步学生的理解才能，同时还要培养学生认真书写的习惯。另外，还有局部同学偏科，所以本学期还要注意引导这样的孩子全面开展。对于差生，他们学习态度不够端正，缺乏明确的学习目的，学习根底较差，积累不够丰富，不能全身心地自觉学习，促进他们进步，仍然是本学期的重点。在语文教学中，做好以下几方面工作：在上学期期末考试中，局部同学的根底知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进展狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如句子的变换形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分知识，要采用多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大局部学生在课堂里过俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对进步学生学习成绩是有很大的好处的。因此，教学不同的知识点时，都要结合学生学习的情况来浸透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生读—画—思—写—问的五步预习方法，意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法。学生掌握这个预习方法，有利于进步他的自学才能和阅读程度。在阅读教学上，要教给学生理清的脉络，浸透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进展迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，并开展多种形式的文体活动，让他们有生活体验，有话可说，使学生的表达才能在不断的练习中得到进步。教学中要将读与写结合起来，同时，方案搜集一些学生们感兴趣的话题在课前的二至三分钟内进展口头作文练习，锻炼学生的口语表达及快速构思成文的才能。本班级需帮助的差生大约有10名左右，进步他们的成绩，对进步全班整体的学习质量有很大的作用。我将采用以优带差的方法，帮助差生制定出学习目的和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还将设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重树学习的信心。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我准备开展一系列的语文综合理论活动：〔1〕优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，必然会收获许多东西。(2)好词佳句的搜集。继续搜集好词佳句并进展整理，使学生的词汇积累不断增多。(3)原创得意句段的展示。(4)开展各种主题的辩论会。学生一定会在理论活动中得到了锻炼，不断进步语文素养。我方案主要从以下几方面去做：虽然学生已经是六年级的孩子了，但许多地方还需要引导。我方案目的近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育，继续从以下几点去做：１．开学初，充分利用班队会及晨会的时间复习《一日常规》、《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中，对表现不够好的学生，及时进展点拨、指导，加强教育，使学生进一步养成良好的学习和生活习惯。２．利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过选升旗手、执旗手、授旗手以及国旗下讲话、主题班会等活动，培养学生爱国情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。３．充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有集体。如组织学生积极参加学校的田径运动会等。上学期，孩子们的自主管理初见成效，这学期，我方案继续实行这个制度。我方案学期初，共同制定好班规，再把学生分成9个小队，实行自主管理，每队分成两个小组，每组根据班规，可以制定出组内的奖惩措施，详细到学习、纪律、卫生等各个方面，选出组长，力求做到有规可依，违规必究。。有句话说：抓在细微处，落在实效中。本学期，我方案继续执行值日班长制度，再通过层层管理的方法，来实现自主管理。力争做到人人有事干，事事有人干，责任到位，使每个人成为班内小主人。学生在进展自我管理的同时，难免出现这样那样的问题，随着孩子年龄的增长，不愿意像低年级学生那样告状了。为了与学生进展交流，学生每周末可以写写自己的心里话，以匿名的方式教给我。我想这样既可进步学生的写作程度，又开拓了一条师生沟通的渠道，还有助于老师及时理解学生的想法，对他们对症下药，并发现自己工作中的缺乏。学校班级卫生工作方案：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，坚持每天捡拾教室、楼道内的纸巾杂物，坚持周一、周四卫生大扫除，养成讲卫生的好习惯。个人卫生工作方案：穿着整洁、大方，天天洗脸刷牙。这学期，我还会积极组织和参加本组的教研活动，积极参加讲课、评课活动，力争在各项活动中积累经历、汲取教训，努力进步自己。以上只是我对本学期工作的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改良。假设有缺乏之处，敬请领导和老师批评、指正。一9月1日-9月2日培养良好的学习习惯〔11〕二9月5日-9月9日《我们爱你啊，中国》《郑成功》习作1三9月13日-9月16日《把我的心脏带回祖国》《古诗两首》练习一四9月19日-9月23日《负荆请罪》《最后的姿势》习作2五9月26日-9月30日《船长》《爱之链》练习2六10月8日-10月14日《小草和大树》《轮椅上的霍金》七10月17日-10月21日《一本男孩子必读的书》《我读书我快乐》八10月24日-10月28日习作3练习3《姥姥的剪纸》九10月31日-11月4日《牛郎织女》《安塞腰鼓》习作4十11月7日-11月11日练习4《青藏高原一株柳》《草原》十一11月14日-11月18日《麋鹿》习作5练习5十二11月21日-11月25日《给家乡孩子的信》《钱学森》十三11月28日-12月2日《詹天佑》《鞋匠的儿子》习作6十四12月5日-12月9日练习6《古诗两首》《学与问》十五12月12日-12月16日《大自然的文字》《养成读报的好习惯》十六12月19日-12月23日习作7练习7十七12月26日-12月30日复习十八1月3日-1月6日复习十九1月9日-1月13日考试第一学期小学教学工作方案篇二以“打造让老百姓满意的教育”为目的，认真贯彻落实《水楚实验学校“十三五”开展规划》，进一步统一思想，更新观念，求真务实，狠抓管理，加强“三风”建立。以内涵建立为重点，以提升教学质量为核心，以迎接四星复评为抓手，继续加强课程建立，推进和施行“自主课堂”，努力促进老师专业成长，提升学校核心竞争力，提升教学管理程度，全面进步教学质量。〔一〕以“里下河地区水文化”课程基地建立为契机，加强课程系列化、校本化研究，提升校本课程的开发和施行程度，打造我校的课程特色。1、开全开足开好国家课程和地方课程。认真贯彻省教育厅有关文件精神，严格执行市教育局课时方案，杜绝抢占课时、挤占非考试科目教学时间的现象，实在保证体育、艺术、技术等科目的开设质量。本学期，学校将举办秋季田径运动会和冬季“小四项”体育比赛。2、进一步加强选修课程的开发。在几年校本选修课程和研究性课程理论的根底上本学期要不断组织学科精干力量，就我校的基地建立、心理教育等展开研究，系统整合校内外课程资，结合“里下河地区水文化”课程基地建立和学校心理教育特色，进一步整合学校选修课程，使选修课程系列化、校本化。推出2—3个选修课程，以促进我校的内涵开展和特色创立。3、努力创新并完善学生选课指导。编印选课指导意见，通过教务处、年级组、班主任、学科老师等进一步加强学生选科指导，完善在网络环境下选课、自主选班的组织与指导，进步学生选课的科学性和自主性。〔二〕加强《“自主课堂”评价标准》的学习，贯彻“本真课堂”教学理念，积极探究与理论，打造“316课堂教学形式”下的高效的“自主课堂”。1、加强课堂形式研讨。认真学习泰州市教育局教研室下发的《“自主课堂”评价标准》，在“本真课堂”教学理念指导下，积极研讨，努力理论，催生特色鲜明、形式多样、富有成效的课堂教学形式，形成主体参与、自由民主、生态文明的课堂。2、加强教研组、备课组建立。以教研组为单位认真学习教育教学理论和考纲以及学科教学要求，转变教育教学观念，指导催促各教研组按方案组织好每周的集体备课活动。3、坚持“教学活动日”教学展示制度。每周每个备课组定期开设公开课，加强教学研讨与交流，开课班级与课题提早公示，课后及时在备课组活动时评议并填写评课表，按备课组上交存档。坚持全体老师的课堂教学全面对外开放，组织好各级各类公开课观摩活动，充分利用我校多媒体资进展教学，定期组织教学开放活动，面向兄弟学校，展示我校先进的教学理念和教学手段。〔三〕明晰教学工作思路，实现精致管理，弘扬优良教风，进步教学管理工作程度。主要工作如下：1、加强集体备课。集体备课每周要定时进展，每周至少二课时，全员参加，以备课组为单位，每周一次的集体备课有记录、有落实、有检查，统一进度、统一重点难点、统一作业。教务处每周督查、每月点评。备课内容包括以下方面：①总结前一周的教学得失，提出改良措施。研究后一周教学内容、重点难点、课时进度、教学方法、资料使用、作业布置、课后辅导，重点解决课堂教学形式和课堂效率问题。②确定后一周的备课任务、主备老师，主备人要针对教学设计的内容，说明设计的意图、思路，重点阐释教学过程与教学方法。安排测试命题人员。③有奥赛辅导的学科确定辅导老师、辅导内容，保证连续性和系统性。④二次备课要注重老师个性，区分学生素质，尤其要克制教学偏难、贪多的现象。⑤认真编制“教学案”，提早筹划，合理分工，一人主编，集体研讨，充分吸收上届老师工作成果，努力改良与进步，使教学案能适应、指导学生的学习。2、坚持作业训练集体编制、审核制度。①合理规划，学期初统一安排，根据作业类型合理确定作业量，立足少而精。②合理分工，备课组全员参与，每份作业一人主编，集体讨论，备课组长最后把关。③加强批阅、讲评环节，精评、精讲，有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。④要建立学生的作业档案，控制作业量，在作业精选和分层上下功夫，指导学生使用错题本。⑤要精心控制周练、阶段考试、期中期末考试的难度和训练量，努力做到夯实双基，提升才能，鼓励学生的成功体验。3、加强并完善教学常规检查。①教务处将加强对备课组集体备课、命题、作业布置、批阅与讲评等工作的检查，定期参加备课组的备课活动。②教务处强化教学常规督查，通过教学五认真、月度教学点评等方式，提升精细化管理程度，使之制度化。③加强调研听课，对学校内所有年级、所有班级进展调研听课，听课情况将作为评价老师教学程度的重要根据。④采取多种形式对“教学五认真”的执行情况进展检查，如巡课，抽查学生作业，学生问卷调查，开座谈会等，对教学态度不认真、教学质量不合格的，限期整改。检查结果将作为老师绩效考核评估的重要根据之一。⑤全校老师要逐渐形成互相常态听课的和谐气氛。要求老师听课18节、行政人员听课36节以上，并且列入年度考核。4、加强考试管理。控制考试次数，进步考试的信度、效度及对日常教学的导向作用。在考试期间，设置考务办公室，严格各项监考规定，继续加大巡考力度。备课组、教研组和教务处要逐级把好命题、制卷的质量关，做到范围适当、难易适度、卷面标准、校对无误，使考试能真正发挥检查反应教学效果的作用。考试后要认真进展质量分析^p，针对教学中存在的问题及时采取改良措施。第一学期小学教学工作方案篇三以学校工作方案为指导，贯彻“安康第一”的方针，坚持以人为本的理念，继续贯彻《关于全面启动全国亿万学生阳光体育运动的通知》精神，实在推动全国亿万学生阳光体育运动活动的广泛开展，吸引广阔学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，参加体育锻炼，树立终生体育的思想观念，养成良好的锻炼习惯，进步体质安康程度；积极投入二期课改，不断进步体育课教学质量和效果，推动学校体育工作的开展。〔一〕播送操：继续抓好日常播送工作，充分利用每天的早操时间，通过体育老师,学生干部和班主任的齐抓共管，实在进步早操质量，做好领操员的培训工作；其次，继续抓好室内操，韵律操，标准操节动作要求。1．继续抓好每天早晨的早操进退场工作，做到精神饱满，动作整齐，使学生自觉养成良好的身体形态和习惯。2．重点做好新播送操的教学工作。〔二〕教研组建立和体育教学：1．继续认真学习体育与健身课程教材，进步对二期课改的认识，探究体育课功能的转换，以课堂教学为重点，加强教学讨论，全面进步学生素质。2．保证学生每天一小时的活动时间。认真参加每次教研活动，学习外校先进经历，并结合我校实际情况，有选择地加以运用，使我校体育工作上一个新台阶。〔1〕注重每次“研训一体”的学习时机，积极参加各种展示活动，学习外校经历，深化学习“教纲”。〔2〕认真备好每堂课，课前准备充分，合理布置场地，放置器材，抓好根本功教学，进步学生活动进教学方法的重要根据。〔3〕课后及时小结，写好随笔或个案，作为进步、改良教学方法的重要根据。〔4〕加强师德修养，坚决杜绝体罚与变相体罚学生的现象；注重老师形象，上课着装符合要求，示范正确，讲解明晰，语言标准。〔三〕常规工作：1．继续抓好体育常规，标准体育课请假制度，培养好体育小干部，成为老师的好帮手。2．安排好各班体锻活动课，修改完善活动内容，并组织学生在指定地点开展活动。3．继续做好体育资料整理工作，承受有关领导的检查，指导。4．贯彻体育工作“普及与进步”的方针和学生体育大联赛精神，组建各班运动队伍并开展活动，参加各类校级小型竞赛活动，普及群众性活动，保障学生每天一小时的活动时间。5．上好每周的`兴趣课，普及学生体育运动。〔四〕运动队业余训练和学生体育活动：1．坚持“安康第一”的思想，贯彻“普及性，德育融入性”原那么，做到100%学生参与体育锻炼活动。2．继续开展校田径队训练、足球队、棋队工作，各个运动队制定好详细的训练方案，合理安排好运动时间，推进和进步学校体育竞赛程度，增强竞争才能，使运动队程度逐年进步，可持续开展。9月：制订学校体育工作方案，体育常规及播送操教育训练，兴趣小组开展活动，校运动队训练。拔河比赛。10月：兴趣小组，运动队训练。长绳比赛。11月：兴趣小组，运动队训练。足球、篮球活动。12月：兴趣小组，运动队训练。棋类比赛。1月：兴趣小组，体育工作总结。第一学期小学教学工作方案篇四本册教材是以丰富多彩的艺术活动为主线，以由浅入深的根底知识和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：架起沟通的桥、泥火传情、明月寄深情、美妙的创造、人类的朋友、茶香飘飘、哭泣不是错、艺术家的故事八个单元。教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，更注重感性的积累和体验；采用点式、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、浸透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术才能开展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出兴趣性、游戏性、注重过程与参与。每一单元都有“做做游戏，练一练”的活动中，继续通过游戏的形式练习各种有意思的多声部的节奏配合，结合音乐构造发挥我们对动作与声音之间关系的想象，学习七声音调的多声部歌唱以及音乐的“变奏”]等等。第一单元架起沟通的桥桥对于交通来说太重要了，它使天堑变通途，桥也记载了历史的开展，表达了人们对理想的追求。不同风格、材料。造型各异的桥还表达了人们的审美观念。本单元力求从艺术与文化、艺术与生活、艺术与情感相联络的视角，引导学生理解桥的重要，知道桥的历史背景，培养学生的爱国精神，为祖国建立而努力，和高昂的爱国情怀。本单元共设计了《高上下低的桥》、《小桥流水》《我心中的桥》三个课题，通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈、表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手才能、演唱才能和创造力。第二单元泥火传情1．欣赏乐曲《楚歌》。《楚歌》(埙二重奏)是根据传统琵琶曲《霸王卸甲》中的局部段落改编而成的。乐曲描写了公元前202年楚汉相争，刘邦十面埋伏将霸王项羽围困于垓下，汉营里传出楚歌声，使楚军战士思乡厌战，霸王知大势已去，与爱姬诀别的悲怆凄婉的动人故事。2.学唱歌曲《泥娃娃》。第三单元明月寄深情1.学唱歌曲《小白船》2.学唱歌曲《静静的听》3.学唱歌曲《月亮歌》，引导学生利用不同音色的打击乐器进展伴奏编配，丰富歌曲的表现。4.通过欣赏古典乐曲《春江花月夜》、朗读苏轼著名的诗词《水调歌头》，学生感受古人对月当歌、抒怀寄情的激情，并创设月夜情境在表演活动中加深体会。第四单元美妙的创造1.通过简单学唱川剧的唱腔和模拟川剧表演动作，激发学生深化感受川剧奇妙的“变脸”、高亢的腔调等地方戏剧的特点。2.学唱《江雪》第五单元啊，人类的朋友1.通过听《离不开沙漠的骆驼》的故事,学唱《小小驼铃响叮当》.2.学唱《青藏高原》3.有能学人说话的巧嘴,欣赏印度尼西亚歌曲《八哥鸟》，理解音乐风味与情绪表现的特点，学唱歌曲，理解歌曲用歌声体验和表现动物遇害的悲伤情感。树立人与动物和谐相处的生态环境保护意识，并在艺术活动中充分表达自己保护和保护动物的积极情感,学唱《小八哥》。4.有喜欢清水之溪生活的美丽小鳟鱼,欣赏舒伯特作品《鳟鱼》，感受拟人化叙事性歌曲的美感，理解歌词内容。在童声合唱与弦乐四重奏不同形式的表演中，学生深化体验歌曲所表达的关爱生命的美妙情感，学唱；《小鳟鱼》。第六单元茶乡歌舞1、生活中茶是我们的主要饮品，茶的起就是中国，学唱《采茶舞曲》第七单元哭泣不是错1．通过介绍《一只漂泊的猫》的故事，体验丑猫阿格利的内在情感变化，尝试律动、游戏形式、不同的绘画制作等艺术活动，表现故事或情节。2．欣赏乐曲《一只漂泊的猫》，可以感受到音乐在速度上的渐快变化和它对情感表现的作用。利用律动与即兴表演，知道音乐的段落划分，理解爵士风格的乐曲表现。第八单元艺术家的故事1．欣赏李叔同创作的歌曲《春游》，可以用二声部合唱的形式有感情地演唱歌曲《春游》，表现和谐流畅的旋律与柔美舒畅的意境。2．学唱《儿童在游戏》在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要。在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视合适小学生的心理和认识开展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对音乐的向往与憧憬。强调兴趣性的音乐学习，设计内容要贴近学生的生活经历，强化学生音乐学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和音乐文化传统的根底上引导学生充分体会社会的进步与多元化的音乐开展方向。不盲目的把音乐学科简单的叠加，而是强调学科之间的连接与互渗。第一学期小学教学工作方案篇五落实青浦区教育教学工作会议之精神，坚持“聚焦课堂、成就老师、开展学生”的工作思路，加强学校课程建立，推进课堂教学改革，改良学生学习方式，着眼综合改革各项举措，形成学校特色教育，不断提升学校办学品质，办好百姓满意的教育。1.加强队伍建立，弘扬勤朴师风。2.细化德育要求，落实立德树人。3．推进教学改革，进步绿色质量。4.进步科研意识，提升科研才能。5.确保效劳育人，做好平安保障。1.根据学校章程，不断完善学校各项制度，认真执行“三重一大”决策制度和程序，坚持校务公开，落实教代会民主管理、民主监视的要求，形成积极向上的学校“勤朴”文化。2.进一步加强老师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。重温《老师职业道德》，全体教职员工要确立效劳意识，学校要效劳于社会和家长，教职员工要效劳于学生，老师的一切工作要效劳于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。3.做好老师分层分类培训。以“自主、多元、实效”为主题，以进步老师理论才能为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培训形式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，构造合理，充满活力”的高素质专业化方向开展。全员培训：结合我校本年度师训工作方案，扎实开展十三五全员培训工作，认真组织老师参加各级各类培训和校本培训。骨干培训：加强骨干老师的管理，充分发挥骨干老师的传帮带作用，制定实在可行的帮带方案，与青年老师互相学习，共同进步，充分发挥骨干老师的示范引领作用。青年老师培训：加强青年老师的培养和带教工作，使他们在职业道德、教育理念、工作方法、研究才能等方面获得长足进步。做好20xx届见习期老师的标准化培训与考核。为新老师装备好带教老师，经常召开新老师座谈会或学习沙龙，理解新老师的培训动态，经常听新老师的随堂课，注重师德修养、专业才能和工作态度等方面的把关。基地学校培训：做好英语学科青浦区老师标准化培训基地见习老师的培训工作，包括材料的搜集、资料的累积，经历的梳理。4.做好新一轮名优老师的参评发动工作，坚持师德为先的导向，坚持才能导向，坚持效果导向，鼓励师德好，才能强，成效好的老师参与名优老师评选。进一步完善的名优老师的使用管理方法，充分发挥名优示范、引领、辐射效应。1.加强班主任队伍建立。继续开展新老班主任师徒结对，以老带新，促进两代班主任的专业化开展。加强班主任校本培训，开展专题性研讨学习活动，促进班主任技能提升。开展理论研究，通过“活动育人”、“理论育人”，以校级活动、班级活动为抓手，在活动中提升班级管理实效。2.以德育活动为载体，加强德育活动体验性。本学期行为标准教育主题为：课间文明休息。学校将结合行规教育，开展游戏节活动，并增设大队章——文明游戏章，从而教育学生课间文明游戏，平安休息。本学期将继续开展红领巾义卖活动；结合进博会开展红领巾导游团理论活动；开展新华小记者站活动，做好小记者培训和理论采访活动；开展“勤朴”好少年评比活动；“爱祖国，践勤朴”国庆节庆活动；中华传统优秀美德故事讲述活动等。3.做好少先队阵地建立。加强学校鼓号队建立，召开少代会。并以护航进博会为主题，开展少先队系列活动。4.以家委会为渠道，整合教育资。完善家委会网络，健全家委会工作机制，构建家校互动格局，进步家长对学校各种教育活动和重大决策的参与度。召开新生家长会、期中家长会、家委会会议等，充分挖掘家长资，进一步发挥家长志愿者在学校工作中的作用，形成教育合力。5.做好心理安康教育工作。开展心理安康教育月活动，做好心理团体与个别辅导，并开展心理安康教育活动。1．进一步加强课程建立。认真落实教育局《关于贯彻落实〔上海市教育委员会关于实在标准中小学课程教学工作深化施行素质教育的假设干意见〕的通知》〔青教[20xx]27号〕文件精神，增强标准课程教学工作、推进素质教育的责任感和使命感。着力解决当前学校课程教学工作中影响学生全面安康开展的突出问题，深化课程教学改革，实在减轻学生课业负担，推进内涵建立，促进学生全面安康开展。2.认真落实《上海市教育委员会关于小学阶段施行基于课程标准的教学与评价工作的意见》文件精神，制订学校课程方案。开足开好三类课程，在教学人员的装备、教学时间的分配上予以充足的支撑。根据学校实际，继续实行“快乐活动日”并加以拓展，新开设“学说青浦话”、“3d打印”和“无人机入门”课程。同时严格执行活动日当天不布置回家作业的规定。3．进一步强化教学质量监控。教学主管室汇同各教研组加强教学质量跟踪调研，尤其是加强对薄弱年级与薄弱学科的跟踪调查与指导，努力实现各学科、各班级与各老师间的平衡开展。各学科继续开展全年级学生学科竞赛活动。4．进一步推进课堂教学与评价研讨工作、“绿色指标”综合评价工作。加强评价方案设计，不断修订和完善评价方案。积极考虑教学与评价向中高段延伸的工作，将“绿色指标”综合评价与推进基于课程标准的教学与评价、学生综合素质评价、老师队伍建立及学校内涵建立等工作有机结合，推进以校为本的教育质量保障体系建立。优化课程评价机制，继续开展期末“朱小小”游园活动，让每个学生不断开展自我。5.进一步做好家长开放日活动。本学期拟安排四次家长开放日活动，向家长宣传先进教育理念与学校教学特色，指导家长如何观察孩子的各方面表现，发现学生发光点。制作调查问卷做好开放日活动记录，利用____征集家长意见，及时向班主任及时反应，做好家校沟通工作。6.语文学科做好一二年级统编教材校本培训，以促进统编教材顺利推进，并进一步深化统编教材研讨活动。数学学科重点做好职初、新入编老师带教工作，帮助新老师在学习反思、观察研究、理论总结的过程中稳固专业技能，进步教育教学才能。英语学科做好区小学英语学科朱家角小学老师研修基地后续工作，继续开展“优化单元整体目的与评价的设计与施行”的研修。7.扎实推进体卫艺科等工作。结实树立“安康第一”的理念，合理安排作息时间，安排好每周的“三课、两操、两活动”，确保学生每天参加一小时的体育活动。本学期要做好一年级新生播送操教学，迎接区播送操验收。开展阳光体育活动，提倡体育的多元化开展，进一步加强学校武术队梯队建立，进步学校武术队训练程度，争取成为品牌工程。组织参加区阳光体育踢跳、篮球比赛，争取在区各项比赛中运动成绩有显著进步。重视学校科技、艺术工作，建立科技、艺术社团，开设丰富多彩的科技、艺术特色课程。大力开展学生科技、艺术理论活动，继续推进信息技术、劳技、自然等学科建立，促进学生安康快乐成长。8.开展“勤于教书，朴以育人”系列活动。本学期开展20xx朱家角小学职初老师〔入职三年内〕课堂才能评优活动。9.做好特殊教育工作。学习落实国家关于特殊教育法律法规，按照各级教育部门关于特殊教育工作的要求开展随班就读工作。组织老师及相关工作人员，整合学校各方面的力量开展随班就读工作。整理历届特殊学生的档案资料，积极参加区特教中心的各项培训活动，理解最新的特教教育信息。继续开展特殊教育课题的立项研究，《建构家校互动平台，优化随班就读教育的理论与研究》，并做好结题工作。1.做好课题、论文等研究工作。完成20xx年区级课题申报工作。对20xx年立项的五个区级课题组进展综合研究报告撰写的指导工作，12月底前完成20xx区级课题结题。20xx立项的四项区级课题进展中期检查。指导老师参与区级层面论文、案例撰写评比活动，为老师们搭建更多的专业成长的平台。2.做好区级“青浦新课堂10年”成果总结邀约会相关文本材料整理工作。做好学校20xx年区级综改工程的总结工作，迎接检查。3.继续扎实开展“勤朴工作坊”的系列活动。做好区级课题《“勤朴”办学理念观照下的老师共同成长工作坊群的理论与研究》课题成果集《勤朴工作坊的故事》新书发布活动。4.与教学主管室共同开展朱家角小学“课植”系列校本课程的推广活动。5.继续做好朱家角小学____“荐书”活动，营造浓浓书香气氛，鼓励老师参与到读书活动中，并与工会合作开展多种形式的读书活动，提升老师专业素养和人文修养。充分发挥后勤部门人员作用，进一步完善相关管理制度，努力做到为学校教育教学第一线提供优质高效的效劳。1.结实树立“平安第一”意识，确保万无一失。平安工作做到“天天讲、时时讲、处处讲”。平安防患措施要到位，责任要到人，做到常规工作与动态应变相结合，加强平安防范教育，建立和健全各种预案，平安工作做到全覆盖。加强食品卫生、食品平安的检查，做好食堂的监管。2.加强资产管理，做到财帐相符，及时做好修缮工作，使其发挥最大的效能。严格执行财务纪律，做到专款专用。从紧开支，讲求节省，运作好有限的资金，确保良性运作，正常运转。物资采购严格执行“申请—审批—采购”程序。进一步落实好学校财产购置及保管制度。3.结实树立效劳师生、效劳教育教学、效劳学校开展的思想，变后勤为先行，标准后勤人员的工作制度和管理制度，实在做好各项保障工作。4.做好学校卫生、图书、资料、电教、仪器、人事、档案、教务等工作。加强卫生工作管理，做好为生检查、宣传等工作，注意环境、饮食与教学卫生平安，预防传染病。第一学期小学教学工作方案篇六本学期，学校教学工作将紧紧围绕小教室的工作重点，以进步教学质量为核心，深化推进课程建立，深化课堂教学改革，强化教学管理，落实“八个精心”，深化校本教研，提升老师专业化程度，打造高效课堂，促进教学质量提升，促进学生全面安康开展。1、强化教学常规管理，提升教学管理程度；2、推进课堂教学改革，进步课堂教学效益；3、扎实开展校本教研，稳步推行课程改革；4、加大老师培训力度，促进老师专业开展；5、加强教学质量监控，全面提升教学质量。1、强化教学常规管理，提升教学管理程度。本学期，学校将继续坚持制度引领、工作育人的原那么，按照教学常规施行细那么要求，狠抓常规管理，抓好“八个精心”的落实，多措并举，增强教学管理的标准性和实效性。一是进一步强化课程管理意识，落实国家课程方案。学校将严格执行国家课程方案，开全课程，开足课时，科学合理安排好老师的工作，确保课程施行过程与课程方案的一致性；同时，做大做强特色课程，深化开展“1+10+n”语文课改，推进语文阅读改革。二是继续施行教学常规的督查制度，对落实情况做到“四查”〔晨诵午写天天查﹑教研活动周周查﹑教案作业分期查﹑全部常规汇总查〕。通过检查标准常规，真正实现常规管理精细化。首先，学校将继续推进“读书写字”工程，坚持晨诵午写制度，引导学生在“晨诵”中领略优美的母语情怀，在“午写”中书写方块字的端庄，本学期学校将结合大队部开展读书之星、写字之星的评比和展示活动，利用每周的升旗仪式为学生开设“南池诵读之声”栏目，利用班级的展示板为学生搭建书写展示的平台，让孩子们享受诵读书写的快乐；其次，本学期学校将继续实行单元执教课、校本教研、单元检测周报制度，每周一各教研组将周报表上报教务处，学校领导根据上报坚持每周参加教研组活动，并做好检查记录；同时，为更有效地调控老师的教学行为，监管教学质量，进步老师的质量意识，及时发现和解决教学工作中的问题，期初、期中、期末三个时段对老师的教案、学生作业等进展分期检查，每次检查确保做到及时记录、及时反应；最后学期末学校将对老师的所有常规资料进展汇总检查，评选优秀常规，本学期学校将适时召开“教学常规〔教案、作业〕推介会”，由教研组长将本组突出的教案和作业修改推介出去，供大家观摩学习。2、推进课堂教学改革，进步课堂教学效益。一是学校将继续坚持推门听课制度，走听随堂课由常态看常规。学期开学第一周，学校业务领导将对全校30节课堂进展走听，平时也坚持推门听课，对老师的常态课堂进展指导。二是继续坚持单元研究课制度，预约单元课促研究。既有领导预约老师，又有老师预约单元研究课，每周一上午，各教研组将周单元研究课周报表上报教务处，教务处集中发布学校工作群，鼓励老师们积极参与听课活动。每节单元执教课，学校分管领导都跟踪听课，将全程参与听评课活动。三是优化课堂教学，打造优质高效课堂。本学期还是把10月份定为“课堂教学优化月”，学校将通过青年老师汇报课、骨干老师引领课、南池好课堂公开课等形式开展晒课活动，11月学校将开展“第二届课程评述大赛－－说课专题”，通过丰富多样课堂教学活动，为老师搭建展示、交流的平台，力促课堂教学效益的提升。3、扎实开展校本教研，稳步推行课程改革。一是加强教研组建立。重视对教研组长的培养，充分发挥教研组的引领和辐射作用，引导每个教研组要彰显教研特色，制订特色教研方案，围绕“文化、质量、特色”准确定位，在创新中求开展，在开展中显品位，同时带动学科教研向向深层化纵深化开展。二是狠抓校本教研。首先，学期初学校将对全体任课老师进展校本教研的专题培训，尤其针对“六步骤”磨课，为老师们进展细致讲解，让老师们进一步明晰“六步骤”磨课过程，掌握各环节的详细施行措施，增强“六步骤”研究的实效性；其次，加强教研组内的集体备课，学校要求每次集备都要目的明确，内容明晰，任务详细，确保各组备出效率，备出效果；同时，本学期学校将加大教研活动的督查和指导力度，针对教研活动的开展情况，业务领导将周周检查、周周反应，并深化教研组指导研究活动。三是深化推进“1+10+n”阅读教学专题研究。本学期，彭兴奎教授将大“1+10+n”阅读教学改革的指导力度，他将深化各个教研组参与集体备课，参加各组的听课评课活动。学校将定期召开“1+10+n”阅读教学改革施行情况的调度会和座谈会，理解各组改革的进展情况，制定下步研究方向。为了更好地促进阅读教学改革的顺利施行，本学期，学校将开展“单元知识整合交流互赠活动”，分享研究资，互学互提升。4、加大老师培训力度，促进老师专业开展。一是加强理论学习。首先，组织老师按时参加区教研中心统编教材专题培训会和各学科备课研讨会，让老师明晰新教材的根本构造、主要内容、学习目的和编排特点，明确学科课堂教学改革的方向及课堂转型的核心；其次，深化开展“课标”学习活动，并继续学习“德育课程一体化”、“学生核心素养开展”等有关文件精神，进一步丰富素质教育内涵。二是注重校本培训。首先，本学期继续聘请济宁教育学院彭兴奎教授进展专题培训，开展孙绍振《名作细读》、小学语文阅读教学考虑与理论、阅读与文学评论、怎样写新闻消息等系列培训，并引领老师读报刊杂志、读理论文评，要求语文老师撰写书评，提升老师专业程度和人文素养；其次，学校还针对青年老师多、师范专业少的现状举行专题校本培训，将定期开展粉笔字、普通话、教育叙事撰写专题培训，引导老师大练根本功，全面提升老师专业技能。5、加强教学质量监控，全面提升教学质量。一是加强对学生的日常教育管理。首先，学校将定期分层召开各年级任课老师会、家长会和学生会，通过各层各级会议的召开，加强老师、学生、家长之间的互相交流与沟通，共同做好学生的教育工作。其次，学校业务领导深化年级、走进班级理解学情，分析^p学生现状，狠抓学生学习习惯，加大对学生的日常管理力度。二是扎实做好教学质量检测、成绩分析^p工作。学校将定期组织单元、期中、期末检测，并要求各年级各班各学科做好考后分析^p，教务处还将在任课老师分析^p的根底上做好综合性的分析^p，查找了主要问题，制定改良措施，及时跟踪调控，力促成绩提升。新的学期，新的任务，我校将紧紧围绕教体局和小教室的工作重点，针对学校的实际情况扎实开展工作，力争使学校的教学教研工作再上新程度。九月：1、组织老师参加区统编教材培训会和各学科备课研讨会；2、制定、传达学校教学教研工作方案；3、各教研组制定教研组工作方案、编制各学科课程纲要；4、组织老师参加区语数英毕业年级教学质量分析^p会。十月：1、开展“课堂教学优化月”系列活动；2、举行“教学常规〔教案、作业〕推介会”；3、做好期中检测筹备工作。十一月：1、做好期中检测工作；2、召开全校学生家长会；3、举行“第二届课程评述大赛——说课专题”；4、迎接区教学质量视导评估。十二月：1、开展老师系列培训活动；2、组织青年老师参加区技能展示。一月：1、迎接区教学质量抽测；2、做好期末检测工作；3、做好学期教学工作总结。第一学期小学教学工作方案篇七一年级的学生年龄较小，喜欢承受新知识，但对某些难度教大的知识承受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育。本册教材内容有：体育根底知识、韵律体操及舞蹈、田径类的跳跃和投掷、队列练习、跳绳。1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。2、各种韵律活动。小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。一、引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合二、1、根本体操：2、队列：排纵队，横队；1、根本体操；2、游戏：块块集合；三、1、根本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习根本体操；2、游戏：挑战应战四、1、队列；原地转法；2、复习根本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五、游戏课：1、端程度衡；2、障碍赛跑；技巧：1、复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；六、1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；七、1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；八、1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；九、1、劳动模拟操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模拟操；2、游戏：换物接力；十、1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模拟操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人和老虎；十一、1、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十二、1、根本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目的；十三、1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十四、1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十五、1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十六、1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；十七、1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；十八、1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模拟操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人和老虎；十九、游戏课：1、端程度衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；二十、1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；二十一、考核第一学期小学教学工作方案篇八教材重点：促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。教材难点：以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性开展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授根底知识和根本技能。进步学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会理论活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。〔一〕积极方面1.学生思维活泼，想象丰富，承受才能强，具有一定的美术知识和技能，动手才能较强，上课气氛活泼，承受才能特强。2.普遍进步了对美的感受才能，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着浓重的兴趣。〔二〕存在问题1．由于人数较多，上课局部学生纪律不够严谨，注意力容易分散，没有做到静、齐、快。2．局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画程度差距太大。3．课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。以新课标的理念为根据，重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面开展的需要，重视人文精神，表达人文观念。注重学生的学习体验，力求学科的知识性和兴趣性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。注意学科之间的积累和联络，注意学科知识的综合，利用不同学科之间的知识联络来开展学生的才能和技能，使学科之间的综合效应更为交融和连通，更多的关注学生的实际生活。〔一〕认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，进步学生的审美才能。〔二〕加强教学中师生的双边关系，既重视老师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。〔三〕鼓励学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。〔四〕注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集资料等学习方法，进展自主学习与合作交流。〔五〕运用电视、录像、范画、访问、故事、游戏等方式引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。〔六〕改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断进步的评价体系。〔七〕充分利用自然环境资以及校园和社会生活中的资进展美术教学。〔八〕培养学生的形象思维才能，创新精神和理论才能为和核心，促进学生素质的全面开展。〔九〕利用宣传窗和美术比赛，调动学生的积极性。第一学期小学教学工作方案篇九积极贯彻区教育局、体育局、教研室工作精神，严格执行课程、教学工作方案，开展学科教学研究，落实各项教学、教研常规，进一步进步课堂教学有效性；认真组织学科培训活动，开展体育老师教育教学技能，提升老师的专业内涵加强教研组建立，有效开展校本教研，培养与发挥学科团队作用。认真施行每天一小时活动方案和落实三课、两操，两活动，参加每一次的区各项比赛。1、建立课堂教学常规、学习习惯。一年级体育与健身课教学〔学习准备期〕，结合市络教研要求，制定相关教学进度，完成相应教学工作。2、制定各年级教学方案，严格按照教学方案，落实备课要求，强化备课常规要求。3、教研组建立，形成学习型组织，建成团队。主要有理论学习、育德才能、技能修炼，特别老师体育技能，应该延续，作为根本功必须加强操练，尤其是青年老师。4、落实教研组建立中的各项常规工作，特别是针对备课、上课、教研组活动要求等检查。5、开展主题为“自主健身，快乐成长”系列教材研究。一是主要围绕“跳跃”类教材进展课堂教学研究；二是其他教材教法研究，围绕问题开展“问题教学”、“专题教学”，为青年老师提供学习实例。本学期拟定三节公开课研讨〔xx二小、实验小学、泗泾小学〕。6、教研组每人上一节随堂公开课并组内积极研讨。其中两节为校级公开课。7、全校复习播送操和室内操准备参加区的评比。8、11、新老师培训工作。组织13届新老师业务培训学习。围绕日常教学常规要求，针对教材内容进展分析^p，标准备课、上课和评课等根本要求。9、积极组队训练参加区的各类体育竞技比赛。10、做好校第七届体育节筹备和比赛工作。11、认真做好全校的体质安康测试工作并在10月15日上传。9月份1、召开xx学年第一学期xx小学体育工作会议。2、第一次组内教研活动，传达上级精神，制定方案。3、新老师随堂课〔听、上4节〕。4、运动队组队训练包括双休日训练。5、细研一年级准备期进度和网络教研。6、完成一五年级的教学进度修改并上传学院。7、做好体质安康测试并记录好10月份1、做好体质安康测试和不缺拉差工作并上传。2、听新老师随堂课并研讨分析^p。〔听、上2节〕3、运动队积极训练参加区学生运动会。4、组织组内研讨活动。5、宣传第七届xx小学体育节。6、“跳跃”教材专题研讨活动〔集体备课〕11月份1、继续宣传第七届体育节。2、筹备和召开第七届体育节。3、组内研讨4、新老师随堂课〔听、上2节〕并研讨。5、参加区播送操录像评比。6、参加区健身操比赛7、“自主健身，快乐成长”系列——跳跃研究课〔一、二〕〔外出听课〕12月份1、组队参加区踢跳、马拉松赛2、听新老师随堂课组内研讨。3、“自主健身，快乐成长”系列——跳跃研究课〔三〕1月份1、新老师汇报课。2、教研组总结。第一学期小学教学工作方案篇十〔一〕培训与教研1、学习新课标，理论与理论结合，进步素养〔1〕个人学习与集体研讨结合，理解课标“新”点，把握课标内涵，明确本学段教学任务。〔每人做出学习方案，出测试题，学校进展各学科课标测试〕〔2〕落实“骨干老师工作室”制度：每名区、校级骨干老师指导一名年轻老师〔有研究主题，双变化，有效果〕〔3〕以教研组为单位，开展备课、说课、上课等活动，进步教研的实效性。〔4〕教育教学交流活动：〔共同一本书，我推荐图书，专题讨论等〕〔二〕构建“个性课堂”，师生双开展。〔课堂教学形式和教学评价〕1、研究主题：〔1〕前置性学习的研究〔落实预习，总结预习方法〕〔2〕小组合作学习〔分组、探究内容、展示、评价〕〔3〕解决问题策略的研究〔各学科，各知识领域〕〔4〕课堂教学评价〔各学科，出试行稿〕2、继续进展课例研究工作，解决教学中的问题，明确开展方向。〔有主题〕〔三〕落实教学监控，进步教学质量。1、做好学科单元检测工作，认真进展检测分析^p，及时制定弥补措施，上好反应课。〔教学干部要及时理解各班情况，做好检查记录。〕〔1〕统测年级：坚持每周测试制度，发现问题及时弥补。〔2〕非统测年级：每月根底知识测试，认真分析^p得与失，及时补测。2、加大对科任学科的教学监控力度，〔课前研究、互相听课、课后反思〕，学校进展期末统一测试。〔一〕完善学校三级课程建立1、国家课程：以课例研究为载体，构建“个性课堂”，进步课堂效率。2、地方课程：〔1〕以《我爱丰台》为主，进展地方课程管理实效性研究。〔2〕国学：①以《小学生必背古诗80首》为重点〔语文课标〕，与校本课程结合兼顾描写花卉的诗篇。②各班制定诵读方案，学校随机检查落实情况。〔3〕专题教育活动：以学校播送为主。3、校本课程：1〕必修课：以花卉课程为重点，建立学校特色校本课程。〔特色凸显〕2〕选修课：〔个性张扬〕〔1〕延续和开发校本课程。〔2〕组成学校社团，利用周四下午进展学习。〔二〕逐步完善学校课程评价，管理制度完善。〔尝试开展校本课程学分制〕1、做好新生入学及cmis工作。2、做好“十二五”继续教育工作。老师继续学习《论语》，学生坚持每日10分钟诵读。3、做好随班就读及问题学生工作，建立成长档案。第一学期小学教学工作方案篇十一教学指导思想：以教育思想为指导，以新课程标准为根据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心安康，培养学生对体育课的兴趣。力求给学生一个亲切、和谐、灵敏宽松教学气氛，使学生真正体验到体育课的兴趣。教学目的要求：1.具有积极参，与体育活动的态度和行为，乐于参与各种运动动作的学习，对体育活动有较浓重的兴趣，逐步养成坚持锻炼身体的习惯，为终身进展锻炼奠定根底。2.学习并懂得一些体育与安康根底知识，学会在运动中自我保护的根本方法，平安地进展体育锻炼。3.通过体育教学活动，建立和谐的人际关系，表现出对集体、对别人的关爱。改良教学详细措施：1.进步学生兴趣，使其主动积极地参加体育教学活动。2.在教材内容上加以区别对待。在教学难度上加以区别对待。在练习要求上加以区别对待。3.注意培养学生独立进展锻炼的才能。第一学期小学教学工作方案篇十二新学期要以学校和教诲处工作方案为根据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步进步我校英语教学质量而扎实开展工作。1、进步英语教学质量，确保完成的各项教学任务。2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，进步课堂教学质量。3、加强理论学习，深化教育科研，进步师资队伍素质，推动教学改革。4、开展课外活动，激发学习兴趣，加强课后辅优补差工作，努力理论分层次教学。继续学习《根底教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效率的途径和方法。积极参加优秀论文评比活动和征文活动。老师要以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。要设法优化学生的学习方式，实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，为学生的终身学习打下坚实的根底。⑴。继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目的意识，着眼于培养学生运用语言的才能；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。⑵。充分发挥教研组、备课组的作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析^p等活动，对照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断进步自身的业务素质。通过上课、听课、评议等形式促使全组老师共同进步。⑶。注重发挥“帮带”的作用，以新老“结对”的形式帮助新老师迅速成长。在大面积进步教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在英语学习上有所进步，以进步学校的英语成绩合格率。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。我们准备根据职高和普高知识程度的不同，组织一些丰富多彩的课外活动。如：普高英语知识竞赛、职高学生英语作业展、对话表演等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的时机。1、制定教学方案和进度2、第一次英语教研组会议3、启动自荐观摩活动1、自荐观摩活动2、普高英语知识竞赛1、职高学生英语作业展1、普高学生英语单词竞赛1、教学评优2、制定复习方案，总结教研组工作3、期末考试的的命题、考试和统计分析^p工作第一学期小学教学工作方案篇十三为了能更好的全面的完成教研室下发的关于下半年美术工作，特做以下安排：区域教研活动实在解决小学校老师没有专业老师交流的难题，平时教学中的“问号”在这一平台也得到理解答，也丰富了教学经历。区域教研组长协调各学校教研组长，确定每学期教研的方向和课题，确定各学校的授课老师，根据教研活动方案，每位老师写好评课，组织研讨交流，骨干老师发挥核心、引领作用，把全区的美术教研工作做细、做活，进步美术课堂效率。承办学校做好每堂课的视频录制和教研照片的采集工作，区域教研组长，写好本次教研活动的总结，整理好每位老师的评课记录，根据所有观摩老师的评价，评出一节本次教研活动的“优秀研讨课”。自20xx年“21工程”施行开场，各学校美术老师结合自身特长施行学校特色的美术“21工程”，良莠不齐；20xx年抽查了五年级和八年级的美术专项，学生绘画程度与文体中心下发的“施行意见”美术各工程的年级标准相比，明显偏低，根在于学生“造型才能弱”，解决的最正确方式是进展“速写写生练习”，自20xx年，从小学学低年级起步开场“速写写生练习”，对象可以是自己的玩具或同学，练习可以通过两种方式进展：1.利用讲完本课内容之后的节余时间。2.把某一课节进展拓展延伸，根据学生的兴致可多画几课时；如一年级的“我的新朋友”。教给学生正确的观察方法和表现方法，把用绘画记录生活变成一种习惯。在高年级的儿童画创作中才会“言之有物”、“形象生动”。初中段可以一如既往的坚持速写练习，这方面五中做得很好；也可以根据本学期的课程内容进展拓展，如一中的色彩写生、藏书票和书签的制作，学生感兴趣，乐此不疲，也容易出好作品，并及时整理学生作品，进展校级展览，激发学生学习美术的兴趣。1.9月底参加全区美术老师创作作品大赛，选拔优秀作品参加市评。2.10月参加美术老师专业技能培训〔户外色彩写生〕。【写生作品，寒假老师返校期间，装裱好作品送三小二楼美术教室。】3.10月参加小学段美术“区域教研活动”。10月8日前各组配档表发文体中心邮箱，之后，教研室统一下发全区配档表。4.11月迎接初中和小学段体育艺术21抽测工作，美术抽测内容为速写，考察孩子的观察和造型才能。5.1月举行庆元旦学生速写作品展示。第一学期小学教学工作方案篇十四指导思想认真贯彻落实《z区教育局202___学年工作意见》和《江干区202___研训工作方案》精神，围绕学校新三年〔20xx年-20234年〕办学目的，继续坚持“三全质量关”，以进步课堂教学实效为重点，“专业化”开展为目的，创新教学常规工作，促进“轻负高质”，推进科研师训工作，稳步提升学科教学质量。工作思路聚焦课堂落实“三全”专业开展主要工作1、落实教学常规，打好专业根底。教学常规的落实是提升教学质量的关键，更是老师专业素养的根本要求。教诲处将加强对课堂教学、备课、反思、作业等进展检查，检查结果纳入当月绩效考核，并明确提出每月月考核内容，以促进老师专业素质的提升。九月份检查教学方案备课，十月份检查补充作业，十一月份检查课堂作业〔语文：一二年级写字本、课堂作业本，三至六年级作文本课堂作业本；数学：课堂作业本；综合学科：作业本，成绩记录册〕，十二月份检查教案〔二次备课、反思〕。要求老师深化钻研教材，方案明确详细，课后进展反思。关注老师作业布置，严格要求做到先做、精选、全批、反应，真正落实轻负高质。〔考核要求附后〕2、开展随堂听课，诊断教学问题。课堂是老师专业展示的主阵地，本学期将继续聚焦课堂，重视教学过程管理。采取随堂听课，重点年级、重点学科跟踪听课，邀课约课听课等多种方法，寻找课堂教学存在的问题，帮助老师及时改良，有所进步。学校将组织教学骨干成立听课小组，围绕“高质、轻负、活力”的要求开展随堂听课活动〔提早一个工作日通知〕。随堂听课过程中做到“四看”，即一看教学目的是否明确适当，二看学生参与是否广泛主动，三看教学方法是否正确有效，四看教学效果是否达成目的，并在听课后通过检查日常备课、作业修改、学生座谈、当堂检测等方法，发现老师的课堂教学存在的问题，进展及时诊断和并提出补救措施。老师也可自己申请，请听课小组听课〔跟踪听课〕，可与人人一课相结合。3、推进自主培训，促老师专业化开展。老师专业化开展离不开老师专业开展培训，教诲处将制定完成学校老师专业开展培训五年规划及年度方案，老师根据学校规划进展自我剖析，根据自身薄弱之处及开展需要制定专业成长的年度方案，合理安排360学时的学习，有方案，有目的地参与老师培训。教诲处以“老师专业成长”为目的制定并申报20xx学年校本研训工程方案，以多种形式认真开展校本研训，进步研训成效。4、指导教学科研，提升老师专业技能。认真组织20xx学年区教育科研立项课题和年度省级规划课题申报及各级的专题论文评审、优秀成果选送等工作。本学期对学校区级以上的立项课题进展梳理整理，指导课题负责人按照课题方案开展课题研究，对每位老师参与教学科研工作进展积分，纳入阳光老师的评选体系，以确保立项课题不流失。鼓励老师开展校级课题的申报和研究工作。九月份为校级课题申报月，结合市区级课题研究的指导意见，建议从教育教学中的问题入手，开展小切口的课题研究，开展研究活动，从案例分析^p逐步走向课题研究。〔1〕学期初，教诲处公布申报要求，由教研组或老师进展自由申报，经学校工程管理小组认可，便确立为校级课题。教诲处将对校级课题提供支持。〔2〕本学期尝试开展英语教学改革，针对英语教学的现状，引进区内先进改革的经历，并获取区教研员的大力支持，同时开展“英语角”、“英语周”等活动，对英语课堂教学进展校本化的创新，力求有所打破。1、加强教诲处和“二长”队伍的建立，形成专业的管理团队〔1〕教诲处是学校主管教学行政工作的重要部门，抓好教诲处管理队伍建立、进步工作效率是学校教育教学工作得以正常开展的保证。开学初将教诲处工作的分工进展调整与细化，使每位教学管理人员都明确自己的职责，加强责任意识和合作意识，共同完成教诲处工作。〔2〕在分工明确的根底上加强教学管理人员的学习和交流，在工作中实行“两个制”：〔a〕碰头制。〔b〕例会制。每周周五上午第四节课召开由教诲处、教研组长共同参加的例会，总结上周工作经历和缺乏，明确下周工作内容求和要求。2、完善教研组、备课组的建立，形成专业的教研团队教研组长和备课组长是教学任务开展的组织者和执行者。本学期将进一步标准教研组长和备课组长工作职责，期初组织教研组长和备课组长学习，形成共识。同时积极主动寻求与外校交流学习的时机，使教研组长和备课组长尽快适应工作，有效地开展教学活动。开学初各学科教研组、备课组要制定方案。落实本学期研究重点，教研主题，常规措施，活动安排，预期目的。期中做好语数学科质量监测和技能学科的强项评价活动，期末开展全方位的质量监测、总结和分析^p活动。落实五个有效(备课、上课、听课、评课、作业或辅导)，强抓各项常规，定期开展检查反应活动，保障学科质量稳步进步。教研组建立：首先确保充分的教研活动时间，根据区教学常规每周进展一次组内教研活动的要求，每学期确保不少于15次集体教研活动，每次不少于1.5小时。其次注重教研方案的讨论和制定，挑选重点与非重点，迫切与非迫切的问题，开展富有实效的教研活动。〔1〕坚持课题为龙头，以实在解决教学中的疑难为研究目的，提升教学程度；〔2〕坚持课堂教学研究，以“有效”为目的，向四非常重要质量；〔3〕开展有效的作业设计，科学布置家庭作业，首先在作业布置上实现轻负高质；〔4〕注重资料的搜集、留存，实现资循环共享〔如借鉴特级老师的优秀成果，但要有自己的考虑；老师自己的优秀设计，包括教案、作业、试卷等做到真正的资共享，老师可以在已有的根底上进展修改精细化；学生的优秀作品的搜集整理留档等〕备课组建立：备课组是有效开展教研活动，实现教研活动专业化的最小，最有效的团体。备课组要认真有效地落实各项教研活动，加强以备课组为单位的集体备课研讨，注重讨论，人人参与，防止简单拼合，成效“1+1<1”的现象。结合校本研训主题，从教学的细节入手，开展有效的教学研究，强化学科整体目的研究、教材体系研究、编排意图研究。实在进步集体备课效率。本学期重点进步集体备课的有效性：〔1〕分期分批，化整为零，将教材解读常规化；〔2〕重点备课和一般备课相结合，标准教案和特色教案相结合。集体备课详细要求：〔1〕分工前先行讨论，保证目的完备，学习方式恰当，进步首轮备课的质量；〔2〕分享之后再讨论、质疑，结合各组的小课题进展讨论。〔3〕分头二次备课，彰显个性化设计。每次集体备课优秀设计上传四季研训平台〔各组不限数量〕，可累积自我研修积分。3、监控教学质量，把好教学第一关。〔1〕探究高质轻负的教学方法。根据上学期期末测试情况，分年级分学科开展质量分析^p，查找问题，提出针对性的措施。根据目前我校教学质量现状，从细节着手，关注过程，促进教学质量稳步上升。〔2〕做好诊断性教学质量监测工作。以教研组