幼儿园艺术活动方案

—幼儿园艺术活动方案幼儿园艺术活动方案1

为深化贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，全面推动素养教育，促进幼儿体智德美全面发展，同时为庆祝六一国际儿童节，展现幼儿园艺术教育成果，进一步推动幼儿园艺术教育工作的改革与发展，经研讨，定于今年3至6月举办“全园第一届艺术节”。为指导工作的顺当进行，特制定此工作方案。

一、参与范围

幼儿园的师生均可参与。

二、活动主题与要求

本届艺术节以“阳光下成长”为主题，从“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”的角度宣传、开展艺术活动。各项活动要围绕主题，丰富多彩，对幼儿进行爱国主义教育，弘扬宏大的民族精神，呈现幼儿热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌和艺术素养，展现我园幼儿艺术教育的丰硕成果。

三、工程与评奖方法

（一）.幼儿园户外活动自制教玩具制作

为丰富幼儿的晨间和户外体育活动内容，增加活动器械的种类和数量，激发幼儿活动的爱好，幼儿园开展幼儿户外活动器械评比活动。

全园老师主动参与，充足发挥想象，结合班级幼儿的年龄特点、动作发展特点及幼儿的爱好，利用各种废旧材料，经过美化、装饰，制做成幼儿喜欢的钻、爬、走、跑、跳、平衡等动作发展的各种活动器械。比方，用大纸箱做成的纸龙、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花桩、用纸板做的爬云梯、用塑料瓶子做的小推车等等。这些活动器械不仅美观，而且安全、可操作、具有肯定的教育意义。

通过这次活动，给老师们提供了一个互相沟通、相互学习的平台，呈现了幼儿园老师心灵手巧、勇于创新的精神面貌；同时在活动中，家园携手，广阔家长主动参与，和幼儿一起搜集了很多的废旧材料，进一步促进了家园沟通。相信这些美观、适用、老师和孩子们亲自制作的活动器械，肯定会让小好友们的户外活动变得更加精彩！

本次活动评出一等奖5名，二等奖7名。

（二）.20XX年庆六一文艺汇演

一、指导思想：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“素养教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培育幼儿良好的综合素养发展。

二、活动目标：

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在主动的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造试验园的良好形象。

三、活动主题及口号：

主题：放飞幻想收获希望

口号：“我参与，我能行，我努力，我真棒！”

四、活动布置：

1、活动时间：6月1日9：00召开20XX年六一文艺汇演，届时邀请区镇领导参与；六一文艺汇演推行倒计时演练，5月29日9：00对六一节目进行第二次彩排；5月24日9：00对六一节目进行第一次彩排；5月21日检查各方面准备情况，节目单及演出装备、横幅、彩旗、展板（美术展板）；5月21日之前各班依据幼儿园的详细布置，利用入离园及下午第三节的时间进行集中、细心排练，做好演出服装及演出道具的准备工作，节目交叉的班级，班主任协商、统一解决。幼儿园将随时检查各班节目排练情况，发现问题按时解决。

2、活动地点：初步定在园内。

3、参与人员：上级领导，大中班幼儿、家长，老师。

4、总指挥：林园长

5、总策划：范园长

6、组织分工：

（1）.节目组，组长：宋春兰组员：尹召霞、林金香、赵小燕、大班、中班班主任。

对六一文艺汇演节目进行组织、筛选、排练，演出服装及道具的准备，彩排及正式演出时的化装，确保六一节目的质量与水平。

（2）.安全、场地组，组长：墨建波组员：邓景海、大班、中班配班老师

负责彩排和正式演出时的安全工作。包括大门安全、车辆摆放、场地安全、幼儿园庆祝环境气氛的布置和幼儿秩序。

（3）.主持、宣传组，组长：宋红军组员：马桂芳、王忠霞等。

领导讲话稿、宣传材料、节目主持词及串词，会场布置，领导、幼儿、家长的座次布置。

五、活动流程：

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

六、活动准备：

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境。

2、以班为单位作好参与活动的.准备

（1）排练舞蹈、武术、英语等表演节目（五月中旬选定节目，五月二十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，5月24日、5月29日进行全园彩排）；

（2）留意搜集、制作、购置各种道具；

（3）各班调动家长的主动性，邀请家长参与文艺演出，做到家园同乐。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、利用各种形式向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，同心协力，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

七、活动方案及详细时间布置：

（一）庆祝大会

1、入场8：50从前完成（各班按指定位置坐好，主持人开场白）

2、9：00园长讲话和领导发言

（二）幼儿文艺汇演。

（三）表彰优秀节目。

节目组成情况。班级节目：大班节目5个，中班节目4个；园节目：大班、中班武术各一，大班中班英语各一；老师、家长节目自愿，形式不限，才艺、技能皆可，凡参与按一等奖进行嘉奖。

优秀节目设一等奖5个，二等奖7个。每班推举家长代表4人，组成评委，对六一节目进行全程评价，成果汇总、排序，取前12名进行嘉奖。

（三）.幼儿园第三届趣味运动会

一、活动时间：20XX年4月27日

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，强化家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通时机。通过体育活动，培育幼儿与父母或伙伴共同克服困难夺得成功的合作精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1．通知父母来园参与亲子活动。

2．准备游戏需要的材料。

3．布置活动场地。

4．奖品。

五、详细活动方案：

活动流程：

（一）宣读会场纪律

1、请全体来宾、家长、小好友遵守大会秩序，按指定的位置就坐。

2、运动会竞赛场地，除大会工作人员外，其他的人员一律不准进入场地，需要摄像和拍照的家长请在指定区域内进行，不要影响孩子的表演和来宾的观看。

3、请各位家长按规定做在孩子所在班级的后面，并协作老师照料好孩子的生活和纪律，中途请尽量不要带孩子离开，坚持到开幕式结束。

4、各班聘请两名家长委员会成员负责本班的秩序、安全、卫生等工作。

5、请留意保持会场的清洁，不要乱扔垃圾，活动后主动帮助班级作好清洁、卫生工作。

6、会场内禁止吸烟。

（二）运发动入场仪式放《运发动进行曲》

（三）幼儿老师致欢迎词。

（四）领导讲话。

（五）节目表演

（1）早操（大班、中班全体幼儿）

（2）球操（大班部分幼儿）

主持人讲活动留意事项。

（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

（2）请在活动过程中遵守活动规章。

（3）在活动中请勿拥挤。

（4）在活动中表现棒的小好友可以获得我们的小礼品哦！

（六）运动会开头

4月27日上午大班游戏活动：

1、《送球宝宝回家》（大一）

2、《走大鞋》（大二）

3、《跳竹竿》（大一）

4、《小兔过河》（大二）

5、《小袋鼠运积木》（大一）

6、《两人三足》（大二）

7、《小蚂蚁搬家》（大一）

8、《开火车》（大二）

亲子游戏

9、《亲亲热热一家人》（大一）

10、《推小车》（大二）

11、《移石过河》（大一）

12、《蒙眼障碍走》（大二）

4月28日上午中班游戏活动

1、《我是小蚱蜢》（中一）

2、《小动物运西瓜》（中二）

3、《我是小螃蟹》（中一）

4、《毛毛虫游戏》（中二）

5、《合作前进》（中一）

6、《同舟共济》（中二）

7、《蛇形走》（中一）

8、《运馅饼》（中二）

9、《小小旅行家》（中一）

10、《穿越封锁线》（中二）

11、《套圈走》（中一）

12、《运沙包》（中二）

亲子游戏

13、《两人三腿跑》（中一）

14、《同心协力》（中二）

15、《小脚采大脚》（中一）

16、《开火车，过山洞》（中二）

（七）颁奖（到班内）

（八）活动结束。

亲子运动会人员分工：

主持人：宋海霞

音乐：赵小燕

摄影：范新国

游戏活动场地布置：

负责人：宋春兰

其他游戏活动场地工作人员：

2月27日上午：尹朝霞吴海霞

2月28日上午：林金香白国凤

游戏活动负责人：

大一：林金香李爱军

大二：白国凤张新军

中一：尹朝霞邓立梅

中二：吴海霞李艳军

游戏活动过程中的安全人员：王忠霞马桂芳

游戏活动场外各班观看场地及主席台场地布置：墨建波邓景海

（四）.幼儿美术作品展

为了全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，实施素养教育，挖掘幼儿潜能，更好地培育幼儿动手操作力量和想象力，展现艺术教育的丰硕成果，根据幼儿园艺术节活动方案，在“六一”儿童节前夕，我园组织“20XX年幼儿美术作品展评活动”，通过评委们认真评比，评出了一、二、三等奖。

幼儿书画作品各设一等奖10名，二等奖15名，三等奖30名。

四、强化对艺术节活动的领导

幼儿园成立艺术节领导小组，强化对此项工作的领导，成立相应的组织领导机构，制定相应的工作方案和安全预案，把艺术节活动纳入今年教育工作的重要议事日程，作为实施素养教育的重要内容，强化催促检查，切实把艺术教育活动搞好。

7月初，幼儿园对艺术节开展的各项活动进行检查、总结。重点检查各项活动的组织领导，计划布置，发动的深度、广度以及器材、师资的配备、活动效果等。

二○一二年三月二日

附：杨柳雪镇教育试验幼儿园第一届艺术节工作领导小组

杨柳雪镇教育试验幼儿园

第一届艺术节工作领导小组

组长：林志宏

副组长：范新国宋春兰

组员：尹召霞墨建波宋海霞

林金香马桂芳王忠霞

赵小燕白国凤吴海霞

领导小组下设办公室，范新国同志兼任办公室主任。办公室设在幼儿园办公室。

幼儿园艺术活动方案2

一、活动主题：

开心六一，童心绚烂

二、活动目的：

给幼儿制造一个发现美，表现美，制造美的时机。发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。因此，我园特举办此次才艺竞赛，为幼儿提供一个展现自我的时机和平台，满意幼儿的多元智能发展，引导幼儿在主动的参与中发现美，制造美，体验美；让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。

三、活动宗旨：

搭建一个平台，提供一次时机，展现一技之长。

四、活动目标：

1、提供应孩子登台表演的时机，提高幼儿各方面才艺表演的技能，锤炼胆识。

2、体验多种形式表演，培育幼儿大胆表现和大方表演的力量，增加自信念。

五、活动对象：

全园幼儿

六、活动时间：

5月10日——5月14日

七、活动地点：

幼儿园二楼多功能教室

八、活动步骤：

本次活动分为三个阶段：

第一阶段（初赛）各班级内部进行竞赛，每位幼儿都有参赛时机，各班选拔人数由班级组自定，选拔出的幼儿代表班级参与第二阶段竞赛；时间：5月11日（周二）之前。

第二阶段（复赛）以班级为单位参与班级组竞赛（班级组长负责），小班班级组选拔7名幼儿代表参与决赛；时间：5月12日（周三）上午9：00；中班班级组选拔7名幼儿代表参与决赛；时间：5月13日（周四）上午9：00；大班班级组选拔6名幼儿代表参与决赛；时间：5月14日（周五）上午9：00

第三阶段（决赛）班级组为单位参与全园竞赛（殷秀梅负责）时间：5月18日（周二）上午9：00

九、活动说明：

1、参赛要求：

（1）参赛内容：节目分三类：

①语言类（包括讲故事、古诗朗诵、绕口令、快板、童谣）.

②歌舞类（歌表演、唱歌）参赛选手必需配以伴奏带VCD进行演唱。

③器乐类（参赛选手自带乐器演奏）

各种才艺题材均可参赛，充足展现幼儿的多种力量。

（2）参赛选手的仪表大方、自然、得体。

（3）进入决赛幼儿另行通知抽签，按挨次进行竞赛。

2、组织领导：

为确保此次“开心六一，童心绚烂”才艺竞赛的`顺当进行，成立竞赛组委会。

组长：

组员：

3、竞赛评分标准（总分10分）

①语言类：包括讲故事、古诗朗诵、绕口令、快板、童谣

托、小班：1、敢于上台表演（3分）2、完好表演（4分）3、语言清楚（3分）

中、大班：1、完好地表演，声响洪亮（3分）2、能配有动作、表情、身体语言（2分）3、用不同的声响区分不同的角色节奏（3分）4、咬字清楚（2分）

②歌舞类：歌表演、唱歌

托、小班：1、能大胆完好地唱完一首歌（4分）2、唱清晰歌词（3分）3、能根本跟着伴奏带唱（3分）

中、大班：1、大方的上台演唱（2分）2、有感情的演唱歌曲（4分）3、能跟着音乐的节奏演唱（4分）

③器乐类：含中西乐器

托、小班：1、有较好的音准和节奏感精确（4分）2、演奏较为流畅，无打结现象（3分）3、对作品的表现有很好的完好性（3分）

中、大班：1、能够正确地把握所选器乐的演奏方法（吹奏法、拉奏法、弹奏法及各乐器所具有的特别演奏技法）（3分）2、能够比拟娴熟地演奏所选的乐曲（3分）3、演奏季节奏精确，音准较有把握（3分）4、演奏者富有表情，演奏的音乐充满感情（1分）

4、评奖方式：

十佳小歌手奖；最正确表演奖、最正确台风奖、最正确口才奖，天籁童音奖、最正确演绎奖；特别创意奖；最具潜质奖；新星奖；舞蹈之星、卡拉ok之星、器乐之星。我们将在六一文艺汇演时进行隆重的颁奖。

幼儿园艺术活动方案3

活动目标：

1、感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。

2、能与伙伴协调合作，友好沟通，体验分工合作的乐趣。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：

老师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。

活动过程：

一、赏识铅笔，感受铅笔花纹的多样性。

1、打招呼入座，3个幼儿一组出示铅笔：老师手上有什么（铅笔）平常用铅笔干什么（写字、画画等）

2、认真观看铅笔的花纹

（1）今天老师带来了许多铅笔，都不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜欢的'铅笔，看看图案有什么不同

（2）每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案幼儿说，老师出示图片。

（3）出示老师制作的铅笔图示、

二、小小设计师这些铅笔都是别人设计的，今天我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。

1、观看提供的材料，该如何制作（按图示剪下圆锥形粘成帽子，然后进行装饰；卡纸两边剪下两个圆，模特手臂从里面伸出来；设计师开头在模特身上画画）

2、商量：谁情愿做设计师谁来做模特提示幼儿：一个好的设计师假如没有一个模特来穿，再好的设计也没用。

3、幼儿三人一组，分工合作。

提出要求：毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的颜色，假如要换颜色，毛笔洗洁净后再蘸别的颜色。、

三、铅笔秀（音乐：欢乐崇拜）

一组一组出场展现走秀，让幼儿说说设计的图案。

一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展现会到此结束，感谢大家聆听的光临！

幼儿园艺术活动方案4

活动目标：

1能大胆的在竹筒上进行装饰。

2体验创作活动的乐趣。

3让幼儿体验自主独立创新的力量。

4激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5宠爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动计划：

颜料笔竹筒范例。

活动过程：

1谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。

师：今天啊，老师要请小好友来猜一个谜语，小好友细细的`听好喽!（幼儿自由猜）

2出示旧竹子。

师：小好友真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗

“怎么让它变的好看呢”（幼儿举手答复问题）

师：小好友想了这么多方法，老师觉的都很好，今天呢我们学习一种新的绘画方法竹筒画，就是在竹筒上话画画。

3出示范例。

师：瞧，好看吗你们明白老师用什么方法来装饰的吗

我们先来看看这两个竹筒（点线面）

这几个竹筒又是怎么装饰的呢（风景房子春天）

再来看看这个竹筒又有什么特别的地方呢（上下对称）

还有一个呢我们看看（色块）

（赏识过程中，有区分的引导幼儿进行比拟观看）

师总结：哦，原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰，还可以把我们自己宠爱的图案风景关于春天的一些故事画上去，也可以用对称大色块的方法进行装饰。

4幼儿构思作画，老师观看指导。

师：假设你来装饰的话，你计划怎么装饰呢（个别幼儿进行简洁答复）

师：我明白每个小好友都很想去尝试了，但在小好友装饰前，老师有几个要求：

竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。

在装饰时，要注意颜色的搭配。

肃静的在自己的座位上画画，不要走来走去。

5作品赏识。

师：你觉得哪个竹筒装饰的漂亮为什么

6拓展活动。

师：竹子不但可以用来画画，还有许多用途，你们明白吗我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧!

幼儿园艺术活动方案5

活动目标：

1、画出新年里最开心的事。

2、明白用暖色调来表现过年喧闹的生气。

3、选择适宜的`形式表现新年的好心情。

活动准备：

1、幼儿活动材料《美术》第一页，油画棒或水分颜料等。

2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。

活动过程：

导入：老师引导幼儿想一想在新年里人们都要做哪些事幼儿之间互相商量沟通。

一、画画新年里的开心事。

1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事时人们的心情是怎样的

2、问幼儿，想用什么颜色来表现这些开心的事情呢老师举例子，使幼儿感知颜色的冷暖，用冷色来表示清静用暖色来表示喧闹引导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。

3、幼儿选择自己适宜的颜色和形式画出新年里的开心事。（幼儿在绘画和剪贴时，老师要留意提示幼儿要讲卫生、留意安全）

二、“过年了”画展。

1、幼儿将自己的作品展现在墙上。

2、幼儿自由赏识画展，并向幼儿讲解为什么要用这种颜色和形式来表现新年里的开心事。

3、请幼儿说说哪些画给人欢乐、喧闹的气氛为什么会有这种感觉。

幼儿园艺术活动方案6

活动名称：

漂亮的蝴蝶（撕贴画）

活动目标：

1、体验折纸、撕纸、粘贴活动的乐趣

2、感受春天的气息，蝴蝶飘舞

活动准备：

1、一幅撕贴好的蝴蝶图

2、六张画好底色的大背景图、各种彩纸、胶水、油画棒

活动过程：

1、出示蝴蝶图，引起幼儿参与活动的爱好

师：春天来了，蝴蝶姑娘在花园里翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小好友做好好友，你们愿不情愿啊

师：可是，豆豆班的'小好友这么多，蝴蝶姑娘只有这么几只，不够和你们一对一交好友，那怎么办呢

师：真聪慧，我们如今就来做蝴蝶。

2、老师示范折、撕蝴蝶，再将蝴蝶贴在背景图上

（1）老师一边示范，一边讲解

（2）可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同外形的的小洞洞，美化蝴蝶

3、幼儿操作，老师指导。激励幼儿大胆创新。蝴蝶的翅膀可以和老师的不一样。

（1）幼儿跟着老师先撕一只蝴蝶妈妈，贴在大背景图上

（2）幼儿独立撕一只蝴蝶宝宝，贴在大背景图上

（3）画上蝴蝶的触角，还可以在翅膀上画一些花纹

4、引导幼儿赏识自己的作品，点评作品，感受集体创作胜利的喜悦

幼儿园艺术活动方案7

活动目的：

感受点鞭炮游戏的欢乐。

训练蹲、跑、纵跳的根本动作。

能够听信号并遵守游戏规章。

活动准备：

经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》

物质准备：场地周围摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根音效："嗤——""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声活动过程：

1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏"我是一个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。（儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮！1——2——3——嘭。）2、游戏：蹲着点鞭炮。

A出示小鞭炮引出活动内容：

师："你们玩过鞭炮吗什么时分玩过呢怎么点鞭炮（请一个孩子示范蹲的动作，然后一起训练蹲着点）鞭炮点着的时分会发出什么声响鞭炮爆炸时会发出什么声响鞭炮点着了在它爆炸从前我们应当怎么办要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗哪里比拟安全呢"（老师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方）B第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。

师："过年了，放鞭炮了！"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤——，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规章：当老师喊"快跑"的时分鞭炮就要爆炸啦，小好友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

C第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤——，老师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观看鞭炮，师生齐数1——2——3——嘭（画外音）。

D第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方（小树林后面放一只小鞭炮视为担心全地带），幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

师："过元宵节了，我们再来放鞭炮吧！有些地方如今变得担心全了哦，大家要认真看清晰了，等会找安全的位置躲起来"。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤——，老师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观看鞭炮，师生齐数1——2——3——嘭（画外音）。

E第四次玩游戏，这次老师不提示幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观看孩子能否认真观看，查找安全的地方躲藏。

F老师小结：你们真会观看，能够找安全的地方躲起来。

3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。

画外音，消沉紧急的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊！"（找人扮演）大灰狼来了、

A示范讲解并训练纵跳的方法。

师："嘘！他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商议：可以用什么方法吓跑他鞭炮这么高，我们肯定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看我有一个好方法"。（老师示范讲解训练跳动的方法）。

B第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最终画外音：鞭炮噼噼啪啪的.响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。

C大老虎来了，进行第二次游戏。

4、放松运动。

老师："如今我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺侮我们"。（出示长绸）"小鞭炮"（幼儿答："来了"）"串起来"（幼儿答："串起来"。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。

H最终小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应当和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时分肯定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦！

幼儿园小班体育活动方案6

活动目标：

1、训练手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的敏捷性。

2、喜欢参与体育活动，感受集体活动的欢乐。

活动准备：

1、沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

2、幼儿已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

活动过程：

1、热身活动。（时间：2分钟运动量：较大）

（老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。）

师：今每天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧！

（音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。）

2、训练手膝着地向前爬。（6分钟）

（1）自由爬。

师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散漫步吧！在漫步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时分要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗

（老师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提示幼儿不要互相碰撞。）

（儿歌：今每天气真晴朗，小小蚂蚁真快乐，跟着妈妈去漫步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦！）

（2）听信号爬。

师：听，什么声响（铃鼓）。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。

3、尝试倒退爬。

游戏：巧避大熊。

（“狮王进行曲”的音乐响起，声响忽大忽小。）

师：宝宝们快听，什么声响前面发生了什么事让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只找食物吃的大熊，快向后退。（引导幼儿训练向后倒退爬）听！声响没有了，让我们看看大熊走了没有（引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。）

4、稳固倒退爬

师：刚刚你是怎么倒退爬的让我们再试试吧。

5、游戏：蚂蚁背豆。

（1）找“粮食”

师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今每天气真好，让我们一起查找粮食回家做午餐吧。（引导幼儿查找场地一头用沙包制成的小粮袋。）

（2）运“粮食”

请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。（师幼共同检查游戏结果。）

师：怎样爬才能让粮袋不简单掉下来（启发幼儿爬的时分背部要保持平稳。）

6、放松训练，结束活动。

小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。（激励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再相互拍拍手臂、膝盖。）

幼儿园艺术活动方案8

设计意图：

在我们的日常教学活动中，幼儿的绘画都是在纸上平面作画，有部分孩子就不是很感爱好，如何能激发幼儿的创作欲望和激情呢为此，我尝试以游戏为载体，激发他们探究发现的激情，孩子们不再是单纯的绘画，而是利用小道具，使自己的作品可以变换，让幼儿在视觉上产生好奇，到达小魔术的效果，这样会增加了美术活动的趣味性和孩子们参与的热忱。所以，结合孩子们的爱好特点，我设计了这次神奇的，好玩的美术活动《神奇的魔术画框》。

活动目标：

1.了解魔术画框改变的原理，感受颜色和形象的改变。

2.借形想象，尝试用间隔绘画的方法创作会，变的话。

3.能主动参与并大胆创作，体验游戏的欢乐和胜利的喜悦。

活动准备：

1.经验准备：明白物体的遮挡关系。

2.物质准备：自制画框、白色画纸、记号笔、油画棒。

重点：

愿意参与美术活动，体验魔术画的无穷乐趣。

难点：

1.遇到黑框遮挡时如何连续作画（画笔遇到黑框跳过去接着画）

2.画第二幅画之前如何将第一幅画藏起来（抽拉画纸，直到第一幅画被完全遮拦住）

活动过程：

一、魔术导入，激发爱好。

老师：小好友们猜猜看我是来干什么的…

老师：今天我是来给大家变魔术的，小好友不要眨眼哦，接下来就是见证奇迹的时辰…

二、认识魔框，破解难点。

（一）出示第一幅画，感受颜色的改变。

老师：这是一个魔术画框，里面是苹果。我的苹果会变喔，不要眨眼，变变变，变的怎么样了（青苹果变成红苹果）

老师：你发现了什么，老师是怎么变的

小结：你们观看的真认真，发现抽拉这张画之后，图画就变了，老师还有魔术呢，请你再认真一点，看看还可以发现什么。

（二）出示第二幅画，体验形象的改变。

老师：老师又要变魔术了，春天到了，可爱的小蝌蚪在池塘里游来游去，慢慢的就变了，变变变，变成了什么（蝌蚪变成了青蛙）。

小结：你们的小眼睛真厉害，发现老师抽拉这张画，图画就变了。

（三）第三幅画，体验形象的改变。

老师：老师还要变魔术了，喵～小猫咪来了，我们看看这条鱼，变成了什么（鱼被猫吃掉变成了鱼骨头）

总结：原来这些魔术是用一个神奇的画框和一张可以抽拉的画纸组成的，一手拿着画框，另一只手向外慢慢抽拉画纸，画面就完全变成了另外一幅图画，从而完成魔术。

三、讲解示范，学习绘画。

老师：这个魔术画框真神奇，老师也想请你们来做一副魔术画框，要怎么画呢首先要想好把什么变成什么谁来说说，你想把什么变成什么呢（请幼儿自由讲解并描述）

老师：我也想好了，我要把毛毛虫变蝴蝶，先要画什么呢（对，毛毛虫）

老师：魔术画框拿出来之后，毛毛虫画在哪里（白色的地方）毛毛虫就划在白色画纸上，圆圆的脑袋，圆圆的身体…遇到黑框怎么办，跳过黑框接着画。画到最终一条黑框，有一个小标记，小标记会提示你就不能再画了。

老师：画好毛毛虫之后怎么把毛毛虫藏起来对，抽拉这张画纸，直到把毛毛虫完全遮拦住。然后再开头画蝴蝶，椭圆形的身体，一对弯弯的触角，蝴蝶有一对漂亮的大大的翅膀，留意蝴蝶的翅膀是对称的，画到黑框的'时分，我们也要跳过去接着画。

老师：老师的魔术画框做好了，谁来试试看有没有胜利，（毛毛虫变蝴蝶），涂上颜色后就更加漂亮了。

四、活动延长，经验提升。

老师：这个魔术画框不仅能画出会变的画，还能画出会动的话，我们一起来看一看，蝴蝶飞起来啦，很久从前的动画片也是这么来的，孩子们，让我们一起来动手创作吧！

反思

大班创意美术活动《神奇的魔术画框》来源于生活，这是一次创新的尝试，是一次神奇的、好玩的美术活动，通过画纸简洁的改变，使绘画作品产生魔术效果，增加了美术活动的趣味性和孩子们参与的热忱。但本次活动在详情处理上还是不够，比方：画框的制作方法，没有明确指出。考虑到大班幼儿的已有经验，因此，涂色方面没有加以引导。在今后的美术活动中，可依据幼儿实际水平加以引导。

幼儿园艺术活动反思5

活动过程：

1.回忆郊游小好友们肯定都出去郊游过，郊游的时分心情怎么样你是和谁一起去郊游的，郊游的时分做些什么

2.赏识歌曲：今天我给小好友们带来了一首歌曲，名字叫《郊游》，我们一起来听一听。（第一次赏识）

歌曲中唱了什么有些什么风景

那我们再来听一听。（第二次赏识）

3.感受歌曲欢乐的节奏，用哼唱或者动作来表示

快乐的时分，我们会做什么（哼歌、跳舞、笑等）

我们郊游的时分可快乐了，你想用什么方式来表现你快乐的心情

请小好友跟着音乐来试一试，用你喜欢的方式表现你欢乐的心情。（播放音乐）

有的小好友动作很棒，有的小好友还不太会，请你来帮帮他们，你用了哪些动作表示快乐的样子

播放音乐，再来试一试（前奏可以点头、拍手）

和好友或者家人一起出去郊游的话会更开心更喧闹，我们可以合好友合作表演动作。

请几个幼儿来表演，激励幼儿合作表演，大胆呈现自己。

4.游戏结束。

听着这首歌曲，我的心情可快乐了，小好友今天开心吗有的小好友已经学会哼了，有的小好友会唱了，下次我们再来学一学唱一唱这首歌曲，好吗

活动整体效果比拟差，主要是一个课前准备问题，一是歌曲的钢琴弹奏没有训练一下，陌生没弹好，第二是图谱没有事先准备好，都影响到了后面的教学环节，特别是艺术活动这类活动，到了幼儿要来动一动的环节时，很简单兴奋，“易放难收”，老师更应当把要求提清晰，有针对性的进行动作等表演，“收”的时分也就简单一些。假如给幼儿准备好图谱或者其他一些简洁有效的图片的话，吸引幼儿的留意力，增加幼儿的爱好点，课堂秩序也会好一些。

目标定位不恰当。大班的幼儿力量比拟强，光是熟识歌曲旋律显得简洁了，完全可以学习唱歌，看着图谱还是能够把握的。还有活动中赏识歌曲感受歌曲的部分也不够充足，可以感受旋律的欢快，还可以感受歌曲的段落，给歌曲分段，感受ABA的曲式，还可以为歌曲打节奏等，丰富赏识的形式。

最终集体用动作表演的时分，老师可以和幼儿一起商量，选出几个简洁美丽的动作协作到歌曲中，大家一起跟着老师跟着音乐唱唱跳跳，效果肯定会好许多，至少幼儿的课堂纪律会好一些，虽然说教学活动中不要有太多老师教得痕迹，但是放手太多，完全让孩子自己感受自己表达也是不适宜的，有的孩子力量差就会漫无目的或者很任意的“闹”，影响教学活动，反而添乱。

幼儿园艺术活动方案9

指导思想：

为了进一步推动我园艺术教育，推动园本节日，树立品牌形象，提倡主动向上、健康和谐的幼儿园文化艺术气氛，培育幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织"我秀我精彩"首届艺术节活动。

活动目标：

通过开展具有时期特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园老师、幼儿及家长主动参与到感受美、表现美、制造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子协作等形式，让孩子、家长和老师共同共享艺术的欢乐，充足展现幼儿园艺术教育的成果。

活动宗旨：

活泼文化生活，呈现艺术风采，陶冶艺术情操，培育艺术才能。

活动主题及口号：

我秀我精彩

活动对象：

幼儿园全体老师、幼儿和家长

活动时间：

20XX年5月31日活动布置：

活动一：我秀我精彩一大家跳起来

活动细则：

1、结合日常教学活动中的音乐活动，强化舞蹈和律动的学习与训练从中感受与好友一起舞蹈的欢乐。

2、将每个英语活动中的`律动音乐录到磁带上，在唱一唱，跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容，重点复习句型。

活动二：我秀我闪亮一手儿动起来

活动细则：

连续未完成的美术活动，使幼儿在活动的过程中学习观看生活、了解生活，并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的情感和体验，发展幼儿的观看、记忆、想象和制造力量。

活动内容三：我秀我OK一歌声飞起来

活动细则：

以复习本学期所学歌曲为主，能有表情的演唱歌曲，喜欢参与音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。

活动内容四：我秀我欢乐一小嘴说起来

活动细则：

1、以复习本学期所学故事、儿歌、手指游戏、古诗、三字经、看图讲解并描述等内容为主开展系列活动，发展幼儿语言表达力量和思维力量。并定时组织幼儿利用园内播送站为大家讲解并描述故事，激发幼儿的自信念。

2、开展"好书大家读"活动，每位幼儿带一本自己宠爱的图书来园和大家共享，激发幼儿对书籍阅读的爱好，培育前阅读技能，并养成爱惜图书的良好习惯。

活动内容五：我秀我飞扬一特色展现1、美术作品展2、舞蹈特色根本功及成品舞的展现。

幼儿园艺术活动方案10

指导思想：

为了进一步推动我园艺术教育，推动园本节日，树立品牌形象，提倡主动向上、健康和谐的幼儿园文化艺术气氛，培育幼儿健康的审美情趣和良好的艺术修养，更好地促进幼儿健康和谐地发展，我园特策划组织"我秀我精彩"首届艺术节活动。

活动目标：

通过开展具有时期特征和幼儿园特色的丰富多彩的艺术活动，引领全园老师、幼儿及家长主动参与到感受美、表现美、制造美的过程中，通过家园合作、师幼互动、亲子协作等形式，让孩子、家长和老师共同共享艺术的欢乐，充足展现幼儿园艺术教育的成果。

活动宗旨：

活泼文化生活，呈现艺术风采，陶冶艺术情操，培育艺术才能。

活动主题及口号：

我秀我精彩

活动对象：

幼儿园全体老师、幼儿和家长

活动时间：

20XX年5月31日

活动布置：

活动一：我秀我精彩--大家跳起来

活动细则：

1.结合日常教学活动中的音乐活动，强化舞蹈和律动的学习与训练从中感受与好友一起舞蹈的欢乐。

2.将每个英语活动中的律动音乐录到磁带上，在唱一唱，跳一跳的过程中复习本学期的英语学习内容，重点复习句型。

活动二：我秀我闪亮--手儿动起来

活动细则：

连续未完成的美术活动，使幼儿在活动的过程中学习观看生活、了解生活，并通过绘画、手工制作等艺术手段表现自己的'情感和体验，发展幼儿的观看、记忆、想象和制造力量。

活动内容三：我秀我OK--歌声飞起来

活动细则：

以复习本学期所学歌曲为主，能有表情的演唱歌曲，喜欢参与音乐活动，体验音乐活动带来的欢乐。

活动内容四：我秀我欢乐--小嘴说起来

活动细则：

1、以复习本学期所学故事、儿歌、手指游戏、古诗、三字经、看图讲解并描述等内容为主开展系列活动，发展幼儿语言表达力量和思维力量。并定时组织幼儿利用园内播送站为大家讲解并描述故事，激发幼儿的自信念。

2、开展"好书大家读"活动，每位幼儿带一本自己宠爱的图书来园和大家共享，激发幼儿对书籍阅读的爱好，培育前阅读技能，并养成爱惜图书的良好习惯。

活动内容五：我秀我飞扬

特色展现：

1、美术作品展

2、舞蹈特色根本功及成品舞的展现。

幼儿园艺术活动方案11

活动目标：

1、学习火车舞，能跟着音乐协调地做小跑步动作

2、迁移文学、美术活动中角色出厂的挨次并通过观看、模拟初步把握"火车舞"的邀请方法。

3、明白通过邀请，火车会越来越长，人会越来越多，体验与伙伴共同舞蹈，共同活动的欢乐。

活动过程：

一、由美术作品导入，引起幼儿对"火车舞"爱好。

二、引导幼儿熟识乐曲的`旋律、节奏，启发幼儿探究开火车和火车跑的动作。

三、激励幼儿集体听音乐学双手围绕及小跑步动作。

四、引导幼儿学跳邀请舞"火车舞"。

1、老师扮火车头，邀请一名幼儿跳火车舞。

2、引导幼儿按节奏，边念儿歌边做动作。

3、依据图片挨次，老师带幼儿跳邀请物"火车舞"，重点帮忙幼儿把握邀请和变更火车头的方法。

五、激励幼儿主动参与"火车舞"，体验与伙伴合作舞蹈的欢乐。

六、带幼儿听乐曲《旅行列车波尔卡》玩开火车游戏结束活动。

幼儿园艺术活动方案12

了提高小好友们爱护环境的意识，主动地开展低碳教育，提倡环保低碳的生活理念，带动家庭一起开展节能环保教育，共同爱护我们漂亮的家园。阳光永丰幼儿园艺术节期间将组织开展“亲子环保手工制作大赛”，详细方案如下：

一、活动准备：

4月18日向每位幼儿发放《“变废为宝”亲子环保手工制作大赛实施方案》，发动全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

二、参赛对象：

幼儿园全体幼儿及家长

三、作品要求：

1、要求参赛作品以“变废为宝”为主题，表达环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时期气息和本地特色；具有肯定的欣赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充足利用废旧物品的特性；参赛作品应便于搬运，不易损毁；

2、制作作品长、宽、高尽量不小于cm；

3、每件作品要有以内的作品简介。并附上作品名称，，所在班级

四、评比方式：

1、作品征集时间截止到4月22日。

2、为了表达全体参与及环保教育的原则，本次大赛的评奖方法也分成两步，第一步先由班级老师对本班参赛作品进行初评，初评后的'结果作为入围最终决赛的依据；第二步是由教研组长牵头成立组委会组织评委对入围的参赛作品进行综合评审，分别评出若干个一、二、三等奖，颁发证书予以表彰。获奖作品将在园内展出，供全园家长、小好友欣赏。

幼儿园艺术活动方案13

初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式，表达对美的感受，用自然的声响有表情的表现歌曲。有较强的节奏感，学习撕剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。

他们聪颖活泼，求知欲较强，经过一年的学习与锤炼，如今的他们能听辨不同的音乐进行的活动，如：入厕、上课、排队等活动，只要音乐响起，孩子们便会有规律的拍手、有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。如今全班孩子会随时随音乐进行精确的有节奏的各种律动活动；并且在伴奏的情况下用自然的声响，正确的姿态独立演唱歌曲，缺乏之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符，构成的节奏型辨析不很明确，对唱曲的情感理解不太透彻。

一、措施与方法：

连续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿到处感受美、表现美、理解美、享受美，在孩子们已有的基础上，老师要引导幼儿更深一步的挖掘音乐的魅力！更加透彻的'理解感受音乐内在的魅力。

二、教学内容

（一）唱歌

1．学会7—8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。

2．能用正确的姿态，自然的声响唱歌音域在1—6之间，吐字清晰，节奏正确。

3．在老师的帮忙下能够为歌曲创、编、表演动作，变换演唱形式。

（二）韵律活动

1．进一步积累稍冗杂的模拟动作，学会一些根本的舞蹈动作。

2．能按音乐的节奏、节拍做简洁的上下肢联合的根本动作，模拟动作和舞蹈动作。

3、组织舞蹈活动，增加幼儿对舞蹈的爱好，在舞蹈活动进行时，不仅教给孩子根本的舞步，更多的为幼儿制造时机，让每一个孩子都有时机展现自己，不刻意要求幼儿学习整个舞蹈，但要把握肯定的根本舞步。

4、打击乐是幼儿初步接触的，让孩子认识一些比拟简洁的打击乐器，如：铃鼓、圆舞板、鼓等，通过一些简洁的图谱，让幼儿看、学、理解，经过反复训练和学习，把握简洁的打击乐合奏并保持自己的节奏型。

5、选择好玩的，较为简单的内容，创设宽松、自由、丰富的美术活动环境，提供多样、好玩的工作材料，多用肯定、赞许、赏识的方式激励幼儿，激发幼儿参与美术活动的欲望。

6、引导幼儿观看四周生活中的美，尝试从生活经验中引发表现。

7、让幼儿初步尝试进行故事画，选者富有想象空间的创作主题，如：神奇的树、我飞起来了等等。

8、启发幼儿产生初步的布局和构图意识，引导幼儿根据肯定的审美规律进行创作，如：主次关系、大小比照、高矮比照。

9、重视作品评价与过程评价，从而激发幼儿的创作欲望和热忱，更好地通过美术活动促进幼儿全面发展。

教孩子学习用自然的声响较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟识的歌曲、乐曲创编简洁的动作，情愿与伙伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿。提供自由表现的时机，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式、大胆地表达自己的情感、理想和想象。

幼儿园艺术活动方案14

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。

系列活动一：幼儿现场绘画竞赛

时间：5月25日下午3：00

地点：前操场

绘画的题材不限，每班三名幼儿参与竞赛。

（要参赛的幼儿到本班老师处报名，筛选推举到园里竞赛）

系列活动二：绘本制作竞赛

（1）目的：通过进行绘本制作竞赛，培育幼儿绘画的力量及创新意识；

（2）内容与要求：要求每班上交15副满意的绘本，绘本可让家长在家与幼儿共同完成；绘本内容不限制，要求故事完好、连贯。

注明：绘本制作要求每位幼儿都要参与，经班级评比出15本优秀的作品参与园里竞赛。绘本的形式各异，发挥你们各自的想象和优势，把一个故事制作的最精致。

上交时间：5月23日。

系列活动三：童话剧表演赛

时间：5月28日上午8：30分

（1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；依据剧情的需要配有肯定的背景和表演用的道具。

注明：此工程交由一名家长演排，幼儿人数均有排练的`家长定。

系列活动四：卡拉OK竞赛

时间：5月28日晚上6：30分

注明：此工程由班级老师推举一名幼儿参与。

系列活动五：六一游园活动

时间：6月1日上午半天时间

（1）目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐；培育幼儿与家长之间和其他小好友之间的合作与交往的力量，并使他们体验到合作与交往的欢乐。

（2）要求：要求幼儿能主动、大胆地与爸爸妈妈参与“六一”游园活动。

注明：这个工程每位幼儿都参与，幼儿需要在家长的伴随下进行。幼儿每人参与3项活动，均可获得一份小礼品。详细的活动工程等候下次的通知。

预祝小好友在幼儿园里度过第一个欢乐的儿童节。

幼儿园艺术活动设计方案4

一、指导思想：

面对全体幼儿，充足发挥美育的辅德、益智、健体和陶情的育人功能，拓展艺术教育的内容和形式，展现幼儿艺术教育的成果，推动幼儿园艺术教育教学改革和发展。

二、艺术节组委会成员：

周奇芳、钱勤芳、吴燕洪、查小云、张爱华、吴卫珍、屠一丰、吕小英、马正英、田啸、王觉新、宋巧英、李萍、徐国芬、缪水芳、张莉、钱俊灵、沈亚英、朱建英、陈秋容

三、活动主题：“迎五一艺术节”亲子美术活动

（一）各班级要主动举办好“迎新年艺术节”亲子美术活动，主动筹备和组织幼儿和家长参与艺术节的各项活动。

（二）我园举办艺术节的时间为20XX年4月21日4月27日

各班级根据艺术节活动时间、内容和要求，广泛深化地开展丰富多彩的艺术节活动，在画瓷砖画、参与一次环境布置、长廊、区角、娃娃家等布置，通过艺术节活动，使每一个在园幼儿感受艺术的熏陶，接受美的教育。

（三）活动工程和形式

1、勾线、准备艺术环境布置的材料、艺术区域规划、艺术长廊设计、区角区域设计。时间：周一（12月1日）

2、艺术坊、班级对出长廊的创设。艺术坊（二楼活动室前长廊）创设要求：分四个区域（画信、蛋壳、儿童画、扎稻草），由指定相关老师负责，组织有关家长进行创设、布置。各班级对出长廊的创设要求：一楼用栅栏和篱笆等装饰、二楼用藤条等装饰、三楼用波浪装饰，由各班老师负责。时间：周二周五上午8：30

3、瓷砖画装饰：要求家长与幼儿一起动手，用水粉颜料和画笔画出海底世界的各种漂亮景象和好玩的动物，能表达家长和幼儿主动参与的热忱。时间：周三（12月3日）上午8：00开头

4、娃娃家布置、延续长廊布置展现：各班布置娃娃家，形成自己的特色。时间：周二周五上午8：30

5、延续区角、艺术坊、长廊、班级各楼层美术制作。时间：周二周五上午8：30

6、班级特色活动开展。（详细见各班特色活动布置表）时间：下周

四、

总策划：

后勤布置：

一楼指导：

二楼指导：

三楼指导：

艺术坊指导：

五、活动要求

（一）各班级认真准备，主动参与，落实各工程参与的幼儿和家长，确定家长代表来园参与并提早发告家长书。

（二）充足利用黑板报、横幅、宣传栏、《吴江日报》等阵地，强化对艺术节活动的宣传，努力营造良好的幼儿园艺术文化气氛。细心组织，充足调动幼儿对艺术活动的参与热忱，并将活动和幼儿园文化建设有机的结合在一起，推动幼儿园文化内涵建设。

（三）搜集整理艺术节活动的相关材料和积累经验，形成传统活动节。

幼儿园艺术活动方案15

设计思路

西方古典音乐中的经典作品是幼儿园音乐活动作品的重要来源，但是由于这些曲子不是特地为幼儿园音乐教学服务的，作品的长度常常超出幼儿的生理舒适范围，因此老师在运用时常常会依据需要对音乐进行剪辑。

音乐[化石]选自圣桑作曲的经典名曲[动物狂欢节]，该乐曲结构为ABACA’的盘旋曲结构，速度较快。根据以往的经验，为了更合适幼儿赏识，一般需要对作品做进一步的处理。因此，我首先在不转变音乐性质的情况下减慢了速度，但当我试图将结构变为AB或ABA的时分创造音乐的完好性和音乐审美流畅性被破坏了，经过重复剪辑，音乐都没有原来流畅，最终我还是确定保存音乐本身的完好性。那么，怎样让超越儿童接受力量的音乐变得简洁好玩且被孩子们所宠爱呢我设计了与音乐节奏和风格相吻合的动作和好玩的故事，创设了魔仙通过弹奏法点指法解救王子和公主的故事情节，[化石]A段急促活泼的木琴敲击声好像是手指在弹奏，B段音乐犹如点指动作，C段音乐非常悠扬为复活动作。我们还借助图谱帮忙幼儿理解并梳理音乐结构，同时图谱的呈现也削减了孩子不必要的探究时间，让每个孩子都带着主动的心情进入活动。

活动目标

1.感受乐曲的旋律和结构，并能用弹奏点指伸展等相应动作表现ABAC