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文档简介
2.2整式的加减（第1课时）义务教育教科书数学七年级上册1.类比探究，学习新知
问题1
观察多项式，，，（1）上述各多项式的项有什么共同特点？（2）上述多项式的运算有什么共同特点?
你能从中得出什么规律?
2.类比探究，学习新知
（1）上述各多项式的项有什么共同特点？
①每个式子的项含有相同的字母；②并且相同字母的指数也相同.
（2）上述多项式的运算有什么共同特点?①根据分配律把多项式各项的系数相加；②字母部分保持不变.
2.，学习新知定义和法则：（1）所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.几个常数项也是同类项.（2）把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项.（3）合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变.
2.类比探究，学习新知
例题找出多项式中的同类项并进行合并，思考下面问题：每一步运算的依据是什么？注意什么？
2.类比探究，学习新知
例题
解:
2.类比探究，学习新知
例题
解:
(交换律
)
2.类比探究，学习新知
例题
解:
(
交换律)
(
结合律
)
2.类比探究，学习新知
例题
解：
(
交换律)
(
结合律)
(
分配律)
2.类比探究，学习新知
例题
解：
(
交换律)
(
结合律)
(
分配律)
(按字母的指数从大到小顺序排列)
2.类比探究，学习新知
归纳步骤：（1）找出同类项并做标记；（2）运用交换律、结合律将多项式的同类项结合；（3）合并同类项；（4）按同一个字母的降幂（或升幂排列）．
练习1判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”（1）与是同类项（）（2）与是同类项（）（3）与是同类项（）（4）与是同类项（）（5）与是同类项（）3.基础训练，巩固新知
3.基础训练，巩固新知
练习2填空（1）若单项式与单项式是同类项，则＝
，＝
.（2）单项式的同类项可以是
(写出一个即可).（3）下列运算，正确的是
(填序号)．①；②；③；④.（4）多项式，其中与是同类项的是
；与是同类项的是
；
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