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文档简介

幼儿园小班健康领域教学设计：兔宝宝开车教案幼儿园小班健康领域教学设计兔宝宝开车

活动目标

1.喜爱拖拉着小车走或跑。

2.情愿和老师、同伴一起嬉戏，感受送礼物给兔奶奶的欢乐。

设计思路

拖拉小车是小年龄幼儿比较喜爱的一个运动器械，它敏捷轻巧，幼儿能拖着它处处走、跑，获得满意感。

但是他们对拖拉小车的运动阅历比较少，在拖拉小车时简单交插碰撞，有些孩子在玩拖拉小车时会消失只顾自己在前面跑而不管后面小车翻车的现象。

托班幼儿的学习特点是喜爱在嬉戏性的场景中自然地仿照和学习。

我班正在进行《可爱的小兔》主题活动，孩子们对小兔特别熟识和喜爱。

通过兔宝宝和兔妈妈一起学开小车，兔宝宝带着生日礼物去看兔奶奶的嬉戏情节，让幼儿体验和积累拖拉空车和拖拉装有礼物的小车不同的运动阅历，从而提高身体运动力量。

在材料与环境创设中，老师有意识地供应了幼儿自己制作的蛋糕、糖果以及亲子制作的小拖车。

在整个活动中，老师留意课程的整合，渗透了有关小兔主要特征的儿歌，简洁的交通规章，礼貌用语，过生日的情感体验等多种学习元素。

环境创设

1.亲子制作的各种拖拉小车。

2.选择一片较大、平安的户外场地，创设兔奶奶的家，超市（萝卜、青菜、蘑菇、幼儿美工制作的糖果、生日蛋糕）。

3.兔妈妈、兔奶奶头饰，红绿灯，小兔背景音乐，录音机。

4.生活框（餐巾纸，小毛巾，小垃圾筐）

观看与指导

1．调动身心交代兔妈妈和兔宝宝的角色，做小兔仿照操。

（仿照小兔伸伸长耳朵打招呼，理理毛，翘尾巴，轻轻跳，吃萝卜青菜等动作）

2．兔宝宝开小车

师看看这里有什么？（小车）我们一起去开小车好吗？等一会开车的时候要看好什么？（红绿灯）对呀，红灯停，绿灯开。

公路上的车许多的，开的时候找空地方开，开的慢一点，当心不要翻车。

玩红绿灯嬉戏，观看幼儿拖拉小车的状况，提示幼儿看好信号，开车的时候把小车开得稳稳的，不翻车。

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3．去超市买礼物。

师小车开到妈妈这里来，兔宝宝的车开的真稳，妈妈告知你们一个好消息，今日是兔奶奶的生日，我们一起去给兔奶奶过生日好吗？过生日要送礼物的对吗？你们想送什么礼物给兔奶奶呀？我们去超市买礼物送给兔奶奶好吗？小车预备好了吗？笛笛，绿灯，小车开起来喽！

引导幼儿观看货架上有哪些礼物，鼓舞幼儿大胆选择想送给兔奶奶的礼物。

师兔奶奶家住在很远的地方，等一会开小车的时候，你要把车开的稳稳的，不要翻车，翻车了礼物会怎么样？掉在地上了。

小车预备好了吗？笛笛，绿灯，小车开起来喽！

4．去兔奶奶家送礼物。

观看幼儿的运动量和拖拉小车的状况，引导幼儿把车开稳。

引导兔宝宝与兔奶奶打招呼，学说句子“祝你生日欢乐”

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