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文档简介

幼儿园小班教案《天公公的脸》（通用）幼儿园小班教学方案《天公公的脸》

小班教学方案《天公公的脸》适合小班教学活动，让孩子激发奇怪   心和探究欲望，可以听信号做相应的动作并保持平衡，养成情愿在大家面前大胆说话，学习的孩子的习惯一般话，来看看幼儿园小班《天公公的脸》教案。

活动目标

可以听信号做相应的动作并保持平衡。

激发了孩子的奇怪   心和渴望。

培育情愿在大家面前大胆说话并学习一般话的孩子的习惯。

活动预备

三个F（孙公功A，冯爷爷B，水娃娃C）。

活动程序

首先，热身运动。

老师今日天气真好。

让我们一起当小司机，开车去玩。

其次，介绍嬉戏玩法。

1.老师你熟悉孩子吗？天宫宫的面孔将会转变。

它会笑一会儿，生气一会儿，哭一会儿。

当我笑时，太阳父亲出来了。

当我生气时，风爷爷吹了风。

我哭的时候，水娃娃开头下雨了。

等一下，老师想和孩子们一起玩一个好玩的嬉戏，“天宫公的脸”。

当老师抬起“天大的笑声”的脸时，孩子们将可以自由地行动。

当老师举起“上天生气”时，风的祖父来了，孩子们就会做转弯动作。

当老师举起“天父哭泣”的脸时，孩子们将用两只小手奔跑。

2.请带孩子看看。

老师现在老师必需让三个孩子和老师一起玩“天宫弓的脸”嬉戏。

其他孩子应当仔细看他们是否正确。

3.依据儿童嬉戏的状况来评判老师。

第三，解释嬉戏的规章和要求。

1.老师现在老师有几个要求

第一孩子们想在这个地区玩嬉戏。

其次在玩嬉戏时，儿童应留意老师的脸并实行相应的行动。

第三孩子在玩嬉戏时要留意平安，爱护自己，避开与其他孩子发生碰撞。

第四，组织儿童嬉戏。

1.幼儿嬉戏。

老师现在孩子们已经预备好了，我们必需开头嬉戏了。

2.评估嬉戏状况。

老师全部的孩子都在排队。

当孩子们玩嬉戏时，老师发觉一些孩子没有遵守嬉戏规章，也没有遵循F的动作。

一些孩子跑出该地区。

3.发出嬉戏恳求，孩子将再次玩耍，并且可以重复嬉戏。

老师孩子们在玩嬉戏时要留意平安，不能在该区域外奔跑。

孩子们预备好了吗？我们将开头嬉戏。

第五，引导孩子做出不同的动作。

老师现在请孩子们上网站起来。

孩子们在思索自由活动时如何旋转。

我们可以用两只手伸展手。

然后，让我们再次玩嬉戏。

6.放松活动。

老师孩子们，雨停了。

现在，小司机们正在举起水擦拭汽车，刷洗汽车并为汽车清洗。

小百科全书天气是指在短时间内更靠近地面的某个区域中特定的大气状态。

天气现象是指大气中发生的各种自然现象

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