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文档简介

教案系列中班综合优秀教案：绕毛线教案及反思《中班综合优秀教案《绕毛线》含反思》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，进展幼儿的制造想象力。

2、进展幼儿的动手力量，初步把握绕毛线的基本技能。

3、激发了幼儿的惊异   心和探究欲望。

4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

活动预备：

1、各种颜色、粗细的毛线。

2、剪刀，双面胶，各种动物的纸板，背景图一幅。

3、录音磁带等

活动过程：

一、激发爱好，引入课题。

1、律动：“绕毛线”

2、感知毛线的基本特征。

(1)师：老师带了许多美丽的毛线团，请小伴侣每人选一个，看一看，摸一摸你的毛线团是怎样的。也可以和旁边的小伴侣比一下。(幼儿自由争论)

(2)请幼儿上前介绍。“我们来请你来介绍一下你的毛线团。”

二、嬉戏：玩毛线。

1、这么多毛线团真美丽，现在我们一起找一个空的地方玩毛线团，看谁想的方法最多，最好玩。引导幼儿制造性的玩，老师观看指导。(可以向上仍毛线接住;将毛线摆成小河，玩“过河”的嬉戏;拉一根毛线高出地面一点，玩“钻电网”的嬉戏;毛线放在后面玩“抓尾巴”的嬉戏等)

2、老师请幼儿介绍：你是怎么玩的?

3、请幼儿再次玩毛线团。;文章出自.快思老师.教,案网“我们再来玩玩，这次可以用别的方法来玩玩毛线团。”

4、师小结：毛线宝宝真好玩，可以用来滚，可以向上抛了接住，小伴侣真动脑筋。

三、用毛线设计服装。

1、那么毛线除了能和我们小伴侣做嬉戏外，还有什么用呢?(还可以织衣服，围巾等)

2、你们看看老师今日穿的是什么衣服。(毛衣)不但我今日穿了毛衣，还有一个小动物也穿了毛衣来我们班做客，你们看它是谁?(小猫)

老师的衣服是用机器织的，小猫的衣服是绕出来的。(示范绕毛线的基本技能)

3、那里有许多的小动物也想要穿美丽的毛线衣，你们做小小设计师也来帮他们做一件好吗?幼儿操作，老师巡回指导。

4、评讲，终止活动。

我们来看看你们的设计吧。请个别幼儿介绍。

我们和毛线做了这么多嬉戏，有的毛线团已经乱了，我们回到教室一起把它们整理好，下次再玩好吗?

活动反思：

在实践中，我们体会到了主题活动想适应的环境隐含的训练目的，有效促进幼儿的进展。活动中老师既要引导幼儿，鼓舞幼儿，又要充分发挥幼儿的主题作用，然后他们按自己的想法布置环

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