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文档简介

教案系列中班美术优秀教案：立体纸工制作教案及反思《中班美术优秀教案《立体纸工制作》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

一、活动由来：

1、从孩子的爱好动身：幼儿爱动手制作，对制作特殊感爱好。

2、喜爱使用剪刀，已有使用剪刀的阅历。

二、活动目标：

1、对动手制作活动感爱好，情愿通过自己动手制作作品。

2、能够准确使用剪刀、准确辨别各种线型，进行制作活动。

3、在制作活动中不怕困难，相互关怀，取得胜利的体验。

4、养成良好的手工制作活动常规。

三、活动重点难点：

1、准确平安的使用剪刀。

2、能辨别各种不同线型，并做出准确的处理。

3、养成手工活动的良好常规。

四、活动预备：

(一)学问技能的预备

1、准确使用剪刀，能沿直线、曲线剪。

2、把握基本折纸方法，能娴熟进行对边折、对角折。

(二)材料投放

1、分层次、分阶段投放材料，屈,老师.教,案,网满意不同力量水平幼儿的进展需要

(1)投放平面剪材料，如纸蛇

(2)投放单一立体材料

(3)投放组合材料

2、满意幼儿进展需要，投放丰富材料

为满意幼儿多人次使用、练习的需要，将立体纸工材料进行复印、分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满意幼儿的需求。

将材料依据难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓舞幼儿由易到难，满意操作爱好的同时渐渐加深难度，提高幼儿探究爱好。

五、活动组织与实施

(一)环境创设吸引幼儿爱好

欣赏区：老师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的外形、缤纷的颜色一下子就能激起孩子关注的爱好。

呈现区：幼儿的作品在此进行呈现，让幼儿取得胜利的体验。

(二)老师、幼儿、家长资源结合

开发班级内优势资源，请力量强的幼儿主动担当任务，感爱好的家长担当教授任务，把自己会做的作品教给其他小伴侣。

(三)定时开展呈现活动

随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径呈现出来，使幼儿活动满意感，增加自信念，激发幼儿参加活动的爱好。

教学反思：

在活动过程中，我发觉用步骤图折纸比以前的示范法折纸孩子的问题要少了许多，这样的方法应当要简单明白些吧。孩子们的表情告知我，我选的题材贴近他们的爱好点，他们很是喜爱。活动很胜利

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