幼儿园中班安全活动教案《交通安全乘车小常识》含反思

教案系列幼儿园中班平安活动教案《平安乘车小常识》含反思

中班平安活动教案《平安乘车小常识》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客，通过学习乘车小常识，增加幼儿的平安意识，在绘画和嬉戏活动中体验平安的重要性，从而自觉地遵守规章，快来看看幼儿园中班平安活动《平安乘车小常识》含反思教案吧。

设计意图：

工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行平安训练，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守规章。

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的平安意识。

2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。

3、在绘画和嬉戏活动中体验平安的重要性，从而自觉地遵守规章。

4、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

5、能乐观参加嬉戏活动，并学会自我爱护。

活动预备：

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

活动过程：

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。

在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。

“小伴侣，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?

“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?

“公交车前排座位是留给谁做的?

“我们在乘车时需要留意什么呢?

二、老师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

(1)出示图1：有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。

老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(2)出示图2：有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(3)出示图3：有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

三、老师小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，未能像图中的小伴侣那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做?请个别小伴侣叙述准确的乘车方法，然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画，老师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

活动延长：

1、呈现幼儿作品，叙述作品内容。

2、在平安模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。

活动反思：

首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的，鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。

在看图叙述的过程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能准确推断图中的小伴侣的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解准确的乘车规章。

活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守平安守则，大部分小伴侣都能乐观回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。”

在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。

通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐工具时应遵守的规章。

小百科：是指人们在道路上进行活动、玩耍中，依据法规的规定，平安地行车、走路、避开发生人身伤亡或财物损失。针对平安严峻形势，要履行全年事故起数、死亡人数、万车死亡率三下