《岳阳楼记》练习题

《岳阳楼记》练习题

1.潇湘(xiāoxiāng)霪雨(yínyǔ)霏霏(fēifēi)怒号(háo)潜行(qiánxíng)汀兰(tīnglán)属(shǔ)望(tìng)汤(tāng)汤(tāng)面(miàn)2.朝(huí)夕(xī)阴(yīn)薄暮(mò)心(xīn)旷(kuàng)神(shén)宠辱(xié)忘(wàng)舟(zhōu)守(shǒu)责(zé)取(qǔ)录(lù)禅(chán)言(yán)碧(bì)玉(yù)禅(chān)扶(fú)墙(qiáng)碧(bì)3.(1)刻唐贤、今人诗赋于其上。(2)前人之述备矣。(3)然则何时而乐耶？(1)百废具兴(“具”同“俱”，皆，全)(2)属予作文以记之(“属”同“嘱”，委托，嘱咐)(1)谪守巴陵郡(名词用作动词，任州郡长官)(2)北通巫峡(名词作状语，向北)(1)之属予作文以记之(代词，指重修岳阳楼这件事)前人之述备矣(结构助词，的)南极潇湘(尽，直到)极感极而悲者矣(极点)此乐何极(穷尽)(3)观予观夫巴陵胜状(动词，观看)此则岳阳楼之大观也(名词，景象)(4)或而或长烟一空(有时)或异二者之为(或许，也许)(5)一而或长烟一空(全)一碧万顷(一片)4.本文将叙事、写景、抒情、议论有机地结合在一起，通过叙述滕子京重修岳阳楼的故事，描绘了岳阳楼的壮美景色，表达了作者对故乡的思念和对时局的忧虑，同时也表达了对文化传承和发展的呼吁。5.作者用“迁客骚人，悲而不见，喜而行隐”的话概括了滕子京的“悲”和“喜”，表达了对滕子京的敬佩和同情，同时也表达了对士人遭遇的关注和关怀。6.文章开头交代滕子京的政绩，强调了他是一位有才干的官员，为之后他的遭遇和行为做出了铺垫，同时也突出了他的身份和地位，增强了文章的说服力和感染力。7.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表达了一个人应该有担当和责任感，对国家和民族的前途和命运有着深刻的关注和思考，不仅要在困难时期挺身而出，承担责任，也要在国家繁荣富强时感到欣慰和自豪。这句话也是对文章主旨的一种呼应和印证。该文章没有明显的格式错误和有问题的段落。8.A9.D10.我曾经尝试去理解古代仁人的心灵，或者说是这两种心灵的不同之处。为什么呢？11.“不以物喜，不以己悲”是一种超脱于物欲和个人情感的境界，表示内心的平静和超然。在现实生活中，我们可以通过修炼心灵、学习冷静思考和控制情绪等方式来达到这种境界。课下作业1.B2.C3.C4.A5.该文章没有相关句子需要品析。A.运用对比和夸张的修辞手法，描绘洞庭湖的变化多端，为后文的具体描写埋下伏笔。B.运用比拟和对偶的修辞手法，赋予洞庭湖生命和气势，形象地描绘出洞庭湖与远山、长江的关系。C.运用比喻和对偶等修辞手法，生动地描绘出光影色态的变化，给人以美感。D.通过实写景物，营造出悲凉凄惨的氛围，烘托出登楼者的伤感情绪。6.(1)表现作者旷达胸襟的句子是：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；表现作者远大政治抱负的句子是：“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。”(2)“进”指的是向前发展，推进事业；“退”指的是退缩，放弃前进。(3)“浮光跃金，钟鸣鼎食之间”、“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”（注意顺序不能颠倒）。(4)“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“登高望远”。7.(1)范仲淹，字希文，宋朝政治家、军事家、文学家，死后谥“文”，世称“范文正公”，著有《岳阳楼记》。(2)“记”是古代的一种文体，可以记人和事、山川名胜、器物建筑等，故又称“杂记”。在表达方式上大多以叙述为主，兼有描写、议论成分。除了本课的这篇“记”之外，还有《醉翁亭记》、《滕王阁序》等。8.这两种说法并不矛盾，因为作者的“不以物喜，不以己悲”表达了他的超脱情感、客观理性的态度，而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”则表达了他对国家和人民的关心和热爱。作者既有超然的境界，又有深刻的社会责任感，两者相辅相成，体现了文化人的高尚品质。无明显有问题的段落需要改写。改写后的文章：班上要举行一次演讲活动，以“我的忧乐观”为话题。请用不超过30字的一句话概括出你的“忧乐观”。曹操在东临碣石观看沧海，感叹水山秀美，日月星汉皆在其中，歌以咏志。范仲淹登岳阳楼，感叹沧海桑田、人生荣辱，忧国忧民，忧患意识。纪昀写下刘羽冲得到古书后的自大，以及他的失败和绝望，提醒人们不要只看书而不实践。以上三篇文章都在表达人们对于人生的不同态度，给我们启示和警醒。智者创造机会，强者把握机会，弱者坐等机会。这句话告诉我们，我们应该积极主动地去创造机会，而不是被动地等待机会的到来。只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。解释有误的一项是：沙鸥翔集的“集中、集合”解释有误，正确的解释是“飞舞、聚集”。“其”的用法不同于其他三项的是：C.“微斯人”中的“其”是代词，指代前文提到的“我”。对《观沧海》理解不正确的是：没有不正确的理解。A.诗人以“东临碣石，以观沧海”开篇，表明自己观察海洋的方位和地点，以及观察的对象。B.诗中通过描绘海洋的形态和气势，表现出海洋包容万物、波涛汹涌的特征。C.诗人在虚实结合中最能展现出其博大胸怀的是描写海洋的实写句子。D.诗人通过借景抒情，将大海的壮阔与自己的雄心壮志融合在一起。12.下面对《岳阳楼记》赏析不正确的一项是：A。本文语言凝练、畅达，音韵和谐，极具感染力；选文通过对比手法，营造出一阴一晴、一悲一喜、诗一般的意境；文章融写景、抒情、议论于一体，情景交融，议论精辟；本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。13.下面对《泥古者愚》理解正确的一项是：B。刘羽冲通过刻苦攻读古代兵书和水利书成为军事和水利专家，并以自己的实践经验证明了大胆怀疑的宝贵性；他没有证明“读书可以治愚”的道理，反而因为缺乏灵活变通而一事无成。14.断句：国弈不费旧谱/而不执旧谱/国医不泥古方/而不离古方。15.现代汉语翻译：居在庙堂之高的人，会担忧他的民；处在江湖之远的人，会担忧他的君。16.选取洞庭湖的“湖光秋月两相和”的景象，描写月色下湖面的波光粼粼，借景抒情，表达出自己的情感，感叹自然之美，同时也表达出对人生的感悟，认为只有融情入景，才能真正体验生命的美好。智者会创造机会，强者会抓住机会，而弱者只能等待机会的到来。智者会创造机会，强者会抓住机会，而弱者只能等待机会的到来。在古代，王公贵族们常常会赠送宝石作为礼物，而最贵重的宝石是玉璧。在古代，王公贵族们常常会赠送宝石作为礼物，而最贵重的宝石是玉璧。这块地方大约有一顷，足够我们建造一个小型工厂。这块地方大约有一顷，足够我们建造一个小型工厂。在迁客骚人的眼中，宠辱不惊，携手天下人一起忘却前尘往事，这是一种高尚的品德。在迁客骚人的眼中，宠辱不惊，携手天下人一起忘却前尘往事，这是一种高尚的品德。这位年轻的官员用了一年时间，使得政治清明，人民和睦，百业兴旺，并且还重建了岳阳楼。这位年轻的官员用了一年时间，使得政治清明，人民和睦，百业兴旺，并且还重建了岳阳楼。范仲淹提倡“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，这种精神在今天仍有着重要的借鉴和教育意义。范仲淹提倡“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，这种精神在今天仍有着重要的借鉴和教育意义。在这篇文章中，“观”有“景象”和“看”的意思，“胜”有“美好的”这一意思，“微”有“没有”和“微微，稍微”的意思，“极”有“尽，直到”和“穷尽”的意思。我曾经探求过古代品德高尚的人的思想，或许它们与这两种情感是不同的。为什么呢？不因外界的好坏和自己的得失而感到喜悲。实现这一点需要坚定的意志和毅力。3.正确的划分为：刻/唐贤，今人诗赋/于其上。需要注意划分的准确性。4.CA项中，第一个“观”是动词，表示“观看”的意思；第二个“观”是名词，表示“景观”的意思。B项中，第一个“通”表示“顺通”的意思；第二个“通”表示“通往”的意思。D项中，第一个“以”表示“因为”的意思；第二个“以”表示“来”的意思。需要注意词语的多义性。5.这道题考查对文章内容的理解，需要注意文章的结构、主旨、修辞和用词等方面的知识。其中，“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是虚构的景象，不是实际描写。6.这道题需要选择三个选项，其中正确的表述为：不以物喜，不以己悲；居庙堂之高处，江湖之远；政通人和，百废具兴。7.这道题需要选择两个选项，其中文体包括叙述、议论、抒情，示例包括《满井游记》和《小石潭记》，而希文北宋的文集是范文正公的《范文正公集》。8.这道题需要注意理解文章内容，正确的表述为：不以物喜，不以己悲是针对个人的荣辱得失而言的；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐则是针对国家、人民的命运和前途而言的。示例可以是：乐如夏花之绚烂，忧如秋叶之静美。9.“集”在这里是指群鸟栖息的地方。10.这道题考查文言文虚词“其”的用法。一般情况下，“其”可以作为代词或副词使用。在这里，C项中的“其”是副词，可以译为“难道”。11.答案为C，需要注意理解文章内容。12.这道题考查对文言文作品主题的理解。正确的表述为，通过描绘岳阳楼的景色和不同人的感受，表达了作者的旷达胸襟与政治抱负。作者的忧乐观是以天下为基础的，并不是以个人得失为前提的。13.答案为D，需要注意理解文章内容。14.这道题考查给文言文断句的能力。正确的断句为：“国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。”需要注意语句的意义和结构，以及标点符号的使用。思路这篇文章是一篇驳论文，主要是针对一些人对中国人失去自信的说法进行驳斥。文章通过列举历史上中国人的光辉成就和现代中国的发展成就，表达了对中国人的自信和自豪。同时，文章也指出了中国人应该保持清醒和谦虚，不应该盲目自大。三、讲解重点语句1.“我们的祖先创造了灿烂的文化，为人类文明作出了重要贡献。”这句话表达了中国人对自己文化传承的自豪和自信，同时也表现出对祖先的敬仰和感恩之情。2.“我们现在的成就，是几代人艰苦奋斗、不懈努力的结果。”这句话强调了中国人的奋斗精神和不屈不挠的努力，表达了对现代中国的发展成就的自豪和自信。3.“我们应该保持清醒和谦虚，不应该盲目自大。”这句话提醒中国人要保持清醒头脑，不要盲目自大，同时也表现出对中国未来的担忧和警醒之意。四、课堂练习请同学们结合课文内容，用自己的话简要概括出鲁迅先生在这篇文章中想要表达的主要观点。【教学反思】本节课主要是通过疏通课文，弄清写作背景，讲解重点语句等方式，让学生对驳论文的特点和写法有了初步的了解。同时也让学生了解了鲁迅先生的忧患意识和爱国精神，增强了民族民主意识和民族自信心，自豪感。但是本节课的课时较短，没有过多的时间进行深入的探讨，需要在后续的课程中进一步拓展。最富于讽刺意味的语句：搽玄虚省悟自欺欺人，脊梁渺茫诓骗怀古伤今为民请命。2、三四段中，作者提出了什么正面观点？依据是什么？明确：作者提出的正面观点是中国有并不失掉自信力的中国人在。依据是过去和现在的事实。3、五六段中，作者通过哪些例子来论证自己的观点？明确：作者通过列举陈独秀、李大钊、毛泽东等人的事迹，以及当时的抗日战争和抗洋运动等事件，来论证自己的观点。4、七八段中，作者对于现实中的人们提出了什么呼吁？明确：作者呼吁现实中的人们要有自信，要自强不息，要相信自己的力量，不要再求神拜佛，自欺欺人。明确：本文揭示了当时中国社会的黑暗程度，并赞扬了中国人民屡挫屡战的精神。智者创造机会，强者把握机会，弱者则只能坐等机会。作者的激愤之情在文中得到了表达。在本文中，作者表达了对当时中国社会黑暗程度的揭示，同时赞扬了中国人民屡挫屡战的精神。他