幼儿园中班安全课教案模板5篇

第第页幼儿园中班安全课教案模板5篇

幼儿园中班安全课教案篇1

教学名称：乘汽车

目标：

1、初步了解并掌控在上车时乘坐过程中及下车时的安全常识。

2、教育幼儿要留意安全，树立自我爱护意识。

预备：

1、幼儿已有的生活阅历和乘汽车的经受。

2、汽车图片。

过程：

1、老师幼儿一起争论我坐过那些汽车？是和谁一起坐的？是怎样乘坐的？

2、幼儿看图讲解并描述自己的乘车过程。

3、老师讲解并描述一件案例：有一个小伙伴坐在他爸爸的小汽车里，把自己的头和手都伸到了窗外，手上还拿着枪在打枪，接下来会发生什么事情？让幼儿争论它的结果。

4、老师讲解我们应当在乘车时要仔细地坐在位置上，没有位置我们应当双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。坐在摩托车上也要留意安全，两脚分开，双手紧紧地抓住大人的衣服，这样才能比较安全。

5、老师组织幼儿游戏，“开汽车”。

幼儿园中班安全课教案篇2

目标：

1、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌控故事中的象声词。

2、能借助生活阅历及图文线索图，辨别一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。

3、能大胆参加阅读讲解并描述活动，有肯定的积极性。

预备：

1、玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张；相对应的字卡一张。

2、《东方娃娃》二十本。

过程：

1、游戏：谁的声音。

——老师仿照故事中角色的叫声，让幼儿猜想是谁的声音。

2、出示“小鸭”，引入阅读活动。

——春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。

——它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？

——介绍故事的名字，并指认“小鸭找妈妈”。

3、幼儿自由翻阅。

——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲解并描述。

4、援助幼儿理解内容，鼓舞幼儿大胆讲解并描述。

——它都遇到了谁？〔老师依据幼儿的回答，逐一出示动物小图片〕

——小鸭找到自己的妈妈了吗？

——动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢？

5、老师讲解并描述故事，幼儿按序翻阅倾听。

——老师按故事内容，逐一提问：小鸭碰见了谁？说了什么？妈妈们是怎么说的？〔老师出示相应的字卡和图示〕

6、幼儿集体阅读。

——能按页码边指边阅读。

7、幼儿按图文线索图，讲解并描述故事。

8、鸭妈妈是啥样？

——引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。

幼儿园中班安全课教案篇3

活动目标：

1、让幼儿掌控最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。

2、学会简约地自我爱护方法，懂得生命的宝贵。

活动预备：儒灵童教材活动过程：

一、活动导入

1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程1、"听"故事提问导入：假如家里着火了你会怎么办？

2、宁静听《儒灵童》故事，情境导入。

老师提问：宝宝家为什么会着火了？

故事总结：由于小猫对火苗的新奇，使整个房子都着火了，差点害了自己和宝宝。小伙伴们在日常生活中千万不能玩火，假如发觉着火了，不要慌，告知大人或拨打火警电话119，然后用湿毛巾捂住口鼻，快速地离开火灾现场到安全的地方去。

3、"看"动画提问导入：小伙伴，你遇到过火灾吗？

4、仔细看《儒灵童》动画，启发思索，老师提出如下问题：

(1)小伙伴们知道遇到火灾需要拨打什么电话？号码是多少？

(2)儒灵童教会小鸟是怎样救同伴的？

(3)小伙伴当你遇到火灾时，你会怎样做？

5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。

老师总结：老师总结：小伙伴们在发生火灾时，要抓紧离开现场找成人呼救，然后拨打火警电话119，要记住讲清晰正确地址、这样可以让消防员们快速赶来灭火。当遇到大火时先用湿毛巾捂住口鼻，减削烟雾中有害气体对人的侵害。要蹲下身体向外走，不要紧张，逃离火场，要沿着墙走，查找安全出口。

三、图谱演示，判断对错老师出示两张图片让幼儿判断对错。

老师看图总结：小伙伴不管在什么地方都不能玩火，像图片上的小伙伴这样玩烧纸，是特别危急的；一旦发生火灾，我们也要记得拨打火警电话119，告知对方正确具体的火灾地址。

四、游戏互动，巩固主题名称：着火了规章：老师可找一名小伙伴扮演小火苗，小伙伴们要躲避小火苗，假如被小火苗追上的话，那被遇到的小伙伴身上就会"着火"。这个时候着火了的小伙伴也要帮着小火苗去追逐其他没有着火的小伙伴。给坚持时间最长没有小火苗烧掉的小伙伴嘉奖。借此来影射火灾的可怕，告知孩子不要玩火。

五、活动延伸，主题内化(1)带领儿童唱读《儒灵童》儿歌。

(2)在日常生活中，让幼儿认识常见的易燃品。

(3)和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。

幼儿园中班安全课教案篇4

活动目标：

1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动预备：

1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》

活动过程：

一、谈话活动：

老师组织幼儿谈话：刚才老师和小伙伴在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、观赏歌曲

老师告知幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿观赏并尝试学着跟唱歌曲。

三、提问幼儿理解歌词

歌曲《滑滑梯》中，小伙伴是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?老师引导幼儿说出推挤简单将小伙伴推倒、磕伤。

四、争论：小伙伴在什么时候还应留意排好队?为什么?

老师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。

老师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很简单发生危急，也是不礼貌的。

渗透方式：

在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。

家长工作：

请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。

幼儿园中班安全课教案篇5

活动目标

1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐烦等待。

2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

活动过程

一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危急。

分别预备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小伙伴自由的钻山洞。

“谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。”

“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？”

：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中涌现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

二、争论。

怎样又快又安全的钻过山洞？

：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。

：当许多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很快乐的把事情做好。

活动延伸